五年级上册语文同步扩展作语言描写2(共11张PPT)人教(部编版)【完美版课件】

就这样，多少次的渴望，多少次的忍耐。
一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零 花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随 即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”
我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。
《没有人喝彩的工作》 有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地 走回家。 妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈 亲切地微笑着，欢迎我回来。 但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙 拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么 这般伤心？” 我一边抹着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈， 我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是 什么事？”妈妈温和地问我。
“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角，却只要 我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜 咽咽，连话也说不清楚。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。 “云，你看，这手表上面 有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面温和地问。“那是一块 玻璃，两根指针。”我回答说。 妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表 壳打开又问我说 :”你看里面是些什么?””是小齿轮和螺丝。” 这时我完全 忘记了我的伤心事。
这是一家普通的幼儿园，刚刚人园的我被老师带进图书馆，接受我的人生第一 课。
“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个 很浅显的童话。“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这 本书是一个作家写的，你们长大了，也一样能写这样的书。” 老师停顿了一下，接 着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来：“我有 一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在空中回荡。然而，老师却用 一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子 们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书；但是，等你们长大了，就能写 大书，就能成为伟大的人物。”
人生第一课结束了，在不知不觉之中，我受到了某种“灌输”。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的��
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说 ‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走并且走得准确呢？就得靠 这些小齿轮和螺丝这些别人看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这是没有人喝彩的工作， 但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我恍然大 悟。
《人生第一课》
《一幅年画》 我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看 到了它们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞 驰在宽广的大兵原野上。 这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神 秘地一笑反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说： “知道了，知道了。我属马，这年画上的马象征我，您希望 我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意 地点点头。啊！马儿，这是妈妈对我殷切的期望，我决心要 让它变成现实。
《攒钱》
那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边， 埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着， 袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒 换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、 穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌 发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。
第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖 饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可 一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。
“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站 了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样 子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的 封皮纸，把它们装钉在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版” 的年、月、日。
UNIT 5 ——自由作文
1、写人记事要选材真实有趣，叙述具体有条理， 中心明确； 2、按一定顺序记叙，恰当地抒发思想感情；
写事 ——写事作文
写事： 事情的起因——事情的经过（重点突出什么？ 采用什么办法突出）——事情的结果——从这件 事情中我获得的感受（启示）
《一幅年画》 新春佳节之际，妈妈买来一幅年画。我粗粗一看，这幅画 并没有特别吸引从的地方。我心想：书店里那么多色彩鲜艳的 年画，妈妈为什么要买这幅画呢？我一边琢磨一边欣赏。 这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟雾 笼罩着，群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一棵 苍劲的松树，树下是一对飞奔的骏马，奔在前头的是一匹枣红 马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌 肉结实得像拳击运动员，一块一块凸出来，显得十分健美有力， 枣红马腾空而起，连柔软而漂亮的马尾也甩得很起劲。紧紧挨 着枣红马的是一匹白马，从头到尾一片洁白，连一根杂毛也没 有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千 里马。