大三学生个人总结

大三学生个人总结

学生个人总结

大三这一学期的学习已通过去了，此刻我步入了大四的学习阶段，对于大三的学习和工作方面，需要做个总结，用来分析自己，发现缺点和不足和长处和强势方面，而且让自己能够加倍进步和提高。

首先应该说说我的学习方面，作为一名大学生，我酷爱我的学习，喜欢的所学习的内容，一个人如果喜欢一件事儿，就会特别认真的去做，这才能够把它做好。学习刻苦，态度认真，才能干大事，而作为学生的咱们首要任务就是学这是一个态度的问题习，学会，学好了，然后再去运用到工作中去，我感觉这是我的线路----“学以致用”。我所学习的是电气工程与自动化专业，在当初报考这个专业的时候我丝毫没有犹豫，因为我很喜欢理工科，很喜欢这方面(本文来自麦档网maidoc)的知识，所以在就读大学后对这个专业的学习感到很兴奋，也算是圆了一个小小的梦想。在具体的学习中，我感觉对自己学习能力的培育很重要，若是学习那个能力不好的话，又怎么能够学好知识和运用到工作中呢。

大学生，讲的就是个自学的能力，独立探求知识的能力。在条件完全相同的情况下，咱们同窗所取得的学习成绩是不同的，这有多方面的原因，但其中自学能力不同是一个重要原因。成绩优秀的同窗往往具有较强的自学能力，他们不单单知足在老师指导下的学习，更注重独立探求知识，注重对书本的自学理解，碰到问题，并非急于求教，而是首先通过独立思考来解决，他们老是按照自己的实际情况来安排学习，表现出较强的独立性和自主性。我在这方面并非是做的很好，但一直尽力争取做到百分之百的独立自主学习思考。我以为，在一

个人所学到的知识中，独立探求的比例越大，那么知识掌握的就越好，而且能更好地增进他的进一步发展。所以，在学习中应增强自学精神和独立意识。

其二，我感觉要重点说明的是咱们在学习工作中与他人合作的能力。熟悉活动老是在必然的社会环境中完成的，在主张独立探求知识的同时，还需要增强与他人的合作学习，通过合作学习，加倍全面、加倍深刻地理解知识。知识的掌握需要双向、多向交流，所以，咱们不仅要主动与老师多交流，而且要与同窗进行踊跃的讨论。学会认真听取他人的意见，彼此协作解决问题，也是擅长同他人打交道的一种社交能力。一名哲学家曾说过：“我有一个苹果，你有一个苹果，互换以后，咱们仍是拥有一个苹果。可是，我有一种思想，你有一种思想，互换以后，咱们就会拥有两种思想。”我感觉平时我和我的同窗这方面做的挺好的，有什么问题，或碰到困难，同窗之间的交流特别频繁，而且有时讨论一个问题时是那么的激烈，在这种学习环境中，我相信咱们会有很大的提高和进步！

第三，就是流畅的表达能力。有些同窗以为，好象只有文科要求有较好的写作表达能力，实际上理科所要求的解答进程也是一种表达能力。咱们所说的表达能力不仅包括文字表达，还包括口头表达。在很多学习活动中，擅长演讲，能够准确、自如地表达自己的思想是一种重要的学习能力。语言是与人交流的工具，也是思维能力的表现，不注意表达能力的训练，不仅影响与他人的交往，而且会影响思维的发展，进而影响学习。所以，咱们应成心识地增强表达能力的自我训练。

第四，就是社会实践能力，其中包括咱们的实际动手操作能力和人际交往能力。实践是大学生学习知识，锻炼才华的有效途径，更是大学生服务社会，回报社会的一种良好形式，它是学校教育向课堂外的一种延伸。通过实践，我学习到了一些课堂外的知识和做人的道理。同时也让我对自己有了更清楚地熟悉。我觉的在空余的时间，咱们完全可以去一些和自己专业相关的单位、企业实习，给自己充能和开拓视野，这对自己和同窗都是有利处的，完全可以查验自己的学习是不是真正的学到了有效的东西，同时自己的工作经验还可以拿来和同窗分享，大家都彼此分享自己的学习和工作经验，会加倍丰硕自己的阅历，提高自身的素质。为自己以后的学习工作打下加倍夯实的基础！

即将由大学校园进入到社会工作的队伍里，咱们因该多多总结自己，查漏补缺，尽力去完善自己，让自己能够以一个健康向上的精神去迎接新的挑战，以昂扬的斗志去面对加倍复杂的学习和工作。

第二篇：大三学生个人总结

结束了大三的学习，即奖迎来大四生活。回顾这三年来的学习与生活，本着总结过去经验，更好展望未来的心态，去梳理过去，计划未来。

三年级是主要学习专业理论，锻炼专业技术的一年。由于明确了投身教育事业的职业目标，学习多了很多热情，也多了很多激情，从中也感受到了方向对于一个人前进的重要性。生活也因目标的明确而多了几分踏实与淡定，因此在其他的更多方面表现得加倍稳重与自信。另外，一些影响专注的因素在这年渐渐消失，让我能更专心于学业。因此在这一学年中，可以说比前两年取得了很大的进步！

首先，在学业成绩上面，大三比大二有了一个较大的提高。在每门作业上都取得了比较满意的成绩，虽然有些科目不尽如人意，可是已无悔恨，因为已经实在地在上面付出过。有些科目确实因为这样那样的原因，令人不解与好笑地在低级错误或低迷状态中留下了些许遗憾！不过总的来讲，这年的学业成绩仍是令人满意吧。

在思想上，体系的锥形已经逐渐形成，人生观、价值观已经开始逐渐指导自己的生活与学习，有了自己的大体的人生哲学。这种感觉是美好的，让你感觉你是这个世界中不可或缺的一部份！

在生活上呢，比较有规律及加倍习惯了这里吧，毕竟已经三年了。这里已经与我结下了深深的关系纽带，对这里有着强烈的归属感。这是一种最深的融合!

总结这一年方方面面的转变，起最重要作用的是：目标。明确的目标是转变的源动力，因为目标才有激情，才会想办法去具体付出尽力。有了激情，才会自信，才能抛开其他的无关的邪念去向着木标进发。总起来就是：目标，自信，勤奋，专注，激情！

第三篇：大三学生个人总结及计划

不知不觉间，大学的生活就要结束了，本以为大学有四年的时间，但现实是最多只有三年可以算是大学的生活，每一个人都至少需要在最后一年里为此后的打算做直接的准备。所以说，大学生活事实上已经结束了，无论咱们是不是愿意接受这个事实。

大三这一年我完成了我的gre考试和toefl考试，参与了第二十一届冯如杯，试图寻觅参与科研的机缘，并开始正视出国的留学的相关事项。所有收获，无论是硬件上的仍是软件上的，总结如下：

1. gre笔试部份取得1510的好成绩，机考方面3.5也说得过去；

2. toefl考试总分104，其中口语因为重大失误仅取得17分，但个人以为toefl成绩不是很重要；

3. 在xx年三月期间参与校第二十一届“冯如杯”，并取得三等奖，同一项目取得“北斗杯”全国青少年科技创新大赛大学组优秀奖。虽然名次不高，但整个项目完全由组内成员独立完成。从整个项目方案的肯定，功能和结构的设计，到软硬件的实现，算法的编写调试，故障的排除，完全由咱们自主完成。期间我主要负责硬件连接、调试和软硬件结合，并协助组内另一名成员进行算法论证、实现和后期调试。在这一进程中自学wince6.0嵌入式开发平台的搭建和利用，自学vc++的利用。可以说完整的经历了一次项目流程，并最终通过自己的尽力完成项目，使我对工程开发有了必然的熟悉，同时也从一个角度了解了电子信息工程方向的行业状态，更提高了自身的学习能力。