中班体育游戏教案《猫捉老鼠》

中班体育游戏教案《猫捉老鼠》精选
一、教学内容
本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班游戏活动章节，详
细内容为“猫捉老鼠”游戏。

该游戏通过模拟猫捉老鼠的情景，锻炼
幼儿的奔跑、躲闪、协调等身体能力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解并掌握“猫捉老鼠”游戏的基本规则和玩法，培养
幼儿对体育游戏的兴趣。

2. 通过游戏，提高幼儿的奔跑速度、灵活性、协调性和团队合作
能力。

3. 培养幼儿在游戏中遵守规则、尊重对手、关爱同伴的良好品质。

三、教学难点与重点
难点：让幼儿在游戏中熟练掌握躲闪、追逐的技巧。

重点：培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的身体协调性。

四、教具与学具准备
1. 教具：口哨、计时器、标志盘、绳子。

2. 学具：猫和老鼠的头饰、眼罩、小礼物。

五、教学过程
1. 热身活动（5分钟）
（1）教师带领幼儿做简单的身体活动，如：拍手、转圈、跳跃等。

（2）教师邀请幼儿模仿小猫、小老鼠的动作，活跃气氛。

2. 游戏规则讲解（3分钟）
（1）教师讲解“猫捉老鼠”游戏的规则。

（2）教师示范游戏玩法，邀请两名幼儿进行示范。

3. 游戏实践（5分钟）
（1）将幼儿分成若干组，每组选一名“猫”，其他幼儿为“老鼠”。

（2）教师在场地中设置障碍，让“猫”和“老鼠”进行捉迷藏游戏。

（3）教师观察幼儿游戏过程，适时指导。

4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）
（1）教师讲解躲闪、追逐的技巧。

（2）幼儿进行分组练习，教师巡回指导。

（2）教师给予表现优秀的幼儿小礼物奖励。

六、板书设计
1. 板书《猫捉老鼠》
2. 内容：
（1）游戏规则
（2）躲闪、追逐技巧
（3）团队合作精神
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，向家人介绍《猫捉老鼠》游戏，并尝试和家人一起玩。

2. 答案：无固定答案，以幼儿完成作业情况为准。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
（1）引导幼儿思考游戏中如何更好地躲闪、追逐。

（2）鼓励幼儿尝试创新游戏玩法，提高游戏的趣味性。

（3）组织家长参与游戏活动，增进亲子关系。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定
2. 教学过程中的例题讲解与随堂练习
3. 作业设计
4. 课后反思及拓展延伸
一、教学难点与重点的设定
教学难点：让幼儿在游戏中熟练掌握躲闪、追逐的技巧。

详细说明：对于幼儿来说，躲闪和追逐技巧的掌握并非易事。

这
需要教师在教学中运用恰当的方法，如通过模仿小猫、小老鼠的动作，让幼儿在轻松愉快的氛围中自然地学会躲闪、追逐。

教师还需关注幼
儿在游戏实践中的表现，及时发现问题并进行个别指导。

教学重点：培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的身体协调性。

详细说明：团队合作精神是幼儿在游戏中必不可少的一项品质，
有助于提高幼儿的社会适应能力。

教师应在游戏中设置适当的障碍和
规则，引导幼儿相互配合、共同完成任务。

同时，教师还需关注幼儿
身体协调性的培养，通过设计多样化的游戏动作，让幼儿在游戏中不
断提高。

二、教学过程中的例题讲解与随堂练习
1. 例题讲解要简洁明了，便于幼儿理解。

2. 示范动作要规范，让幼儿能够直观地学习。

3. 随堂练习要充分，确保每个幼儿都有机会参与。

4. 教师在巡回指导时，要关注每个幼儿的掌握情况，并及时给予反馈。

三、作业设计
1. 作业题目要具有实际意义，能让幼儿在实践中巩固所学。

2. 答案要有一定的灵活性，鼓励幼儿创新思维。

3. 作业难度要适中，既能激发幼儿的兴趣，又能让幼儿在完成作业的过程中感到成就感。

四、课后反思及拓展延伸
详细说明：
a. 教学方法是否恰当，是否达到预期效果；
b. 幼儿在游戏中的表现，有哪些方面需要改进；
c. 教学环境、教具等方面的准备是否充分。

2. 拓展延伸：
a. 针对幼儿在游戏中出现的问题，教师可设计相关的拓展活动，帮助幼儿提高；
b. 鼓励幼儿回家后与家人分享所学，增进亲子关系；
c. 教师可组织家长参与游戏活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，共同促进幼儿的成长。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解游戏规则时，语速要适中，语调要亲切，以便幼儿更容易
理解和接受。

2. 在鼓励幼儿时，语调要充满热情，让幼儿感受到教师的关爱和
鼓励。

二、时间分配
1. 热身活动时间不宜过长，避免幼儿在游戏前消耗过多体力。

2. 游戏实践环节要保证足够的时间，让每个幼儿都有充分的机会
参与。

三、课堂提问
2. 鼓励幼儿积极回答问题，对回答正确的幼儿给予表扬，对回答
错误的幼儿给予鼓励和指导。

四、情景导入
1. 利用生动有趣的情景导入，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学
习兴趣。

2. 通过模仿小猫、小老鼠的动作，让幼儿自然地进入游戏角色。

教案反思
一、教学方法
1. 在教学过程中，应注重启发式教学，引导幼儿主动参与和思考。

2. 教学方法要多样化，以适应不同幼儿的学习需求。

二、课堂氛围
1. 注重营造轻松愉快的课堂氛围，让幼儿在愉悦的情感中学习。

2. 教师要关注每个幼儿的情感变化，及时调整教学策略。

三、教学组织
1. 教学过程中，要注重团队合作，确保游戏环节的顺利进行。

2. 教师要关注幼儿在游戏中的安全，预防意外事故的发生。

四、作业设计
1. 作业设计要贴近幼儿生活，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学。

2. 作业难度要适中，避免给幼儿带来过大的压力。

五、课后反思
2. 针对幼儿在游戏中的表现，教师要进行针对性的反思，调整教学方法和策略。

3. 积极与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。