教师教学培训准备工作计划

一、指导思想

为提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，全面提高教育教学质量，根据我国教育政策和我校实际情况，特制定本教师教学培训准备工作计划。

二、培训目标

1. 提高教师教育教学理论水平，使教师掌握现代教育教学理念和方法。

2. 培养教师良好的教育教学素养，提高教师的教育教学实践能力。

3. 促进教师间的交流与合作，形成良好的教师团队。

4. 提高教师对教育改革的适应能力，使教师能够适应新时代教育发展的要求。

三、培训内容

1. 教育教学理论：包括教育学、心理学、课程与教学论等。

2. 教学方法与技能：包括课堂教学设计、教学评价、信息技术与教育教学的融合等。

3. 教育教学实践：包括教学观摩、教学研讨、教学反思等。

4. 教师职业道德与心理健康：包括教师职业道德规范、教师心理健康教育等。

四、培训对象

全体教师，包括新教师、青年教师和骨干教师。

五、培训时间

本次培训时间为一个月，分为集中培训和分散培训两个阶段。

六、培训方式

1. 集中培训：邀请专家学者进行专题讲座，组织教学观摩、教学研讨等活动。

2. 分散培训：教师根据自身需求，利用网络平台、书籍、讲座等形式进行自主学习。

七、准备工作

1. 成立培训工作领导小组，负责培训工作的组织、协调和实施。

2. 制定详细的培训方案，明确培训目标、内容、时间、方式等。

3. 邀请专家学者和优秀教师担任培训讲师，确保培训质量。

4. 准备培训场地、设备和资料，确保培训顺利进行。

5. 加强宣传动员，提高教师参训积极性。

6. 建立培训档案，记录教师培训情况。

八、考核评价

1. 对教师参训情况进行考核，包括出勤率、学习态度、学习成果等。

2. 对培训讲师进行考核，包括培训内容、教学方法、培训效果等。

3. 对培训效果进行评价，包括教师教育教学水平提高、教学质量提升等。

九、预期成果

1. 提高教师教育教学理论水平和实践能力。

2. 培养一支具有较高教育教学素养的教师队伍。

3. 促进教师间的交流与合作，形成良好的教师团队。

4. 提高教育教学质量，为学校发展奠定坚实基础。

通过本次教师教学培训准备工作，我们将努力提高教师教育教学水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。