送报少年现代文阅读理解及答案

送报少年现代文阅读理解及答案
在平日的学习、工作和生活里，很多人都阅读的习惯吧，阅读可以熬炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己将来的方向。

下面是我整理的送报少年现代文阅读理解答案，仅供参考，期望能够帮忙到大家。

送报少年现代文阅读理解答案
放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。

我家住六楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。

不论晴天雨天，他都来得很准时。

门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。

门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了!”
我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点钟就起床，每天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。

骄阳似火，送报少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷，一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很愉快，小圆脸上闪着一双清亮的大眼睛，见人就害羞地笑着，他的日子好像无忧无虑。

7月下旬的一天，少年送报来时对我说：“今日报上刊登了高考录用分数线!”我说了声感谢。

少年便下楼去了。

这时，我那儿子听见从床上翻起，接过报纸急匆忙地翻阅，兴奋地说：“妈，我可以上邮电高校了!”
我既兴奋，又对儿子的那种少爷做派很不满足。

8点多钟了还穿着睡衣，卧房里空调还在呼呼作响。

每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能每天这样睡懒觉，一个青年有没有志气理想，就看他能不能早起床!”
儿子不屑地说：“你那观念早过时了!”
我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了!”
儿子笑得更嚣张：“他是干什么的?我是干什么的?我是新世纪的第一代天之骄子，我进了高校，还要攻读硕士、博士、还要出国留学!”
一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。

上午9点半钟时，才消失在我家门口，他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。

他像一个做了错事的孩子嗫嚅着说：“ ”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看!”我一边解围，一边把儿子推动房里。

转瞬到了8月底，儿子接到邮电高校的入学通知书，高兴奋兴地清点行囊预备上学了。

这天8点刚过，送报的少年准时消失在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。

”
我随口问：“那你呢?”少年说：“我被北京高校录用了，明天去上学。

”
我惊得不知说什么，那少年又补充道;“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵!”
少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。

小题1:体会加点词语在文中的表达作用。

(4分)
①儿子笑得更嚣张：“他是干什么的?我是干什么的?……”
②他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。

”
小题2:文章第9段空白处省略了送报少年所说的话，请你依据
上下文和语言运用的要求，在下面横线上补写一句话。

(2分)
小题3:这篇小说的题目是《送报的少年》，为什么花了大量笔墨描写“我”的儿子?这样写的作用是什么?(4分)
小题4:假如你是文中“我”的儿子，请运专心理描写的方法，
写出你听到送报少年已被北京高校录用的消息时的内心感受。

(30字左右)(2分)
小题5:请用四个词语或短语概括出送报少年的性格特点。

(2分)
参考答案：
小题1:①表现了儿子的傲慢自大;②表现送报少年的懂事、乐观、有礼貌。

小题2:略
小题3:反衬(或对比、衬托、衬托);突出送报少年的性格，使人物形象更加鲜亮丰满。

小题4:略
小题5:示例：勤奋懂事、乐观开朗、踏实自信、礼貌虚心。

语文记叙文阅读答题技巧
一.归纳要点概括内容，把握思路梳理情节
1.先读题后读文。

读题时留意从题干中找出“题眼”(即答题关键点)，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。

读文时，要留意整体把握文章的主要内容和中心愿思。

预备答题时，必需再次细读题目，找准“题眼”。

答题时，详细题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读;如涉及全篇，则要再读全文。

2.故事情节看起来似乎很难，其实和第一条的归纳要点概括内容很像。

也可以根据时、地、缘由、人、事的程序进行，最重要的两个环节是“人”和“事”。

由于小说的故事性和情节性，人物的情感也是特别重要的，肯定要抓住。

二.理解并分析段落(或句子)的作用
1.从结构上来理解，首先要留意位置。

可以有承上启下，总领下文，总结上文，前后呼应或首尾照应等作用。

2.从内容方面考虑，若是在开头，可以是开篇点题，总领全文等;若是在文中，往往是埋下伏笔，为后文做铺垫;假如是在文末呢，则可能是点明主旨，深化中心。

要特殊提出，可能也有关键的句子和段落，也会有表达人物内心情感，呈现人物性格特点，或者推动情节进展等作用。

三.分析并把握人物形象
1.概括人物的形象，肯定要从文本中找出能呈现人物性格品质的词语，通过人物的详细事例来概括人物的品行，文章中那些最能呈现人物共性的内容，如人物描写，绝不能忽视。

2.通过这些描写，我们可以归纳出人物的性格特点。

还有文中的环境描写以及景物描写，他们都对人物形象起到衬托的作用，或者会推动情节进展，从而有助于人物形象的塑造。

小说阅读环境题型答题方法及技巧
小说中的环境既指自然环境又指社会环境。

小说中的环境描写对于整个小说的情节进展、人物塑造、主题呈现都起着不同程度的作用。

环境描写的作用”通常有如下方面：
(1)背景：借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景(包括社会背景)。

(2)形象：示意或交代人物心情、身份、境况、命运;
(3)情节：示意或推动情节进展或为下文情节进展或人物出场做铺垫;
(4)主题：帮忙揭示小说主旨，深化主题。

(5)气氛、基调：渲染或烘托某种气氛。

定下全文的基调(哀痛、愉悦、明快、暗淡、平和)。

(6)照应：假如开头与结尾都有景物描写，思索是否照应开头(结尾)
文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。