《1.秋天的节日》教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
《秋天的节日》教案
教学目标：
1、感受人们欢度国庆的喜悦之情。

引导学生了解英雄人物的事迹，崇敬人民英雄，激发爱国热情。

知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。

2、通过学习培养学生的爱师情怀；培养学生尊师、爱师的优良品德。

3、知道中秋节是盼望合家团圆的日子，激发学生对在这个日子仍坚守自己工作岗位上的人们的敬佩之情。

教学重点：
1、感受国庆活动的热烈，知道我国的国名及国庆日，为自己的中国人而自豪。

2、了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国一个传统节日。

教学难点：
1、激发学生对特殊日子仍坚守自己工作岗位上的人们的敬佩之情。

2、理解祖国的含义，学习收集资料。

教学准备：
1、收集人们欢度国庆的图文资料，有关国庆节的来历和庆祝活动的相关资料。

2、以及祖国风光视频（长城、故宫、鸟巢开国大典、“五十年”国庆大阅兵录像等）。

3、影片《董存瑞》。

教学过程：
第一课时
师：同学们，你们知道9月10日是什么节吗？
师：这天是9月10日，是教师节。

同学们一大早来到操场上向老师庆祝节日！看，这几位同学向老师献上了鲜花。

提问1：他们会对老师说什么？如果是你。

你想对老师说些什么？
提问2：老师辛勤的培育学生，同学们给老师献上鲜花，这说明了什么？
提问3：说说你们是怎样庆祝教师节的？
提问4：说说我们学校是怎样庆祝教师节的？
小结：老是爱学生，学生也爱老师，爱老师就要尊敬老师，对老师有礼貌。

情景表演：
1：下课了，老师和同学生同出教室；
2：在校园里看到老师拿着很多东西；
3：在办公室里老师和同学们在谈话；
4：放学后，老师把同学们送到家里；
5：老师生病了，学生该怎么做。

师：同学们，老师爱你们，为了你们的健康成长，老师不怕苦，不怕累，辛勤的工作着。

你们也要爱老师。

爱老师就要尊敬老师，对老师有礼貌，并用实际行动表达对老师的爱。

希望每位同学都成为一个爱老师的好学生。

第二课时
一、导入：
我们每个人都有自己的生日，过生日的时候我们会收到爸爸、妈妈朋友送给我们的各种生日礼物，你们的心情怎样？家人也非常高兴，因为我们又长大了一岁。

二、新授：
1、我们的祖国妈妈也有自己的生日。

关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？
2、你们想不想看一看中华人民共和国诞生的那一天人们是怎样庆贺的呢？
3、同学们通过刚才的录像看到了什么？知道了什么？
4、我们的祖国是一个风景优美，繁荣富强，有许多名胜古迹的国家，下来同学们随着老师的画面一起去领略以下祖国的风光。

5、体验国庆的喜悦。

同学们猜一猜今年的国庆节是我们祖国成立多少周年呢？
（1）每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。

你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗？
（2）课件出示教师准备的以往人们庆国庆的图片。

学生感受国庆节时的喜悦。

（3）我国每到10周年、20周年、25周年、50周年人们就会用大阅兵大游行来庆祝祖国的生日。

在录像中你们都看到了什么？人们的心情怎么样？谈谈你的感受。

注意对学生进行民族自豪感和对祖国热爱之情的教育。

（4）课件出示小朋友庆祝国庆节的热烈场面。

三、向人民英雄学习。

（1）同学们，我们现在都生活的很幸福，可是你们是否知道我们今天的幸福生活是怎
么来的？
（2）同学们，我们今天能过上幸福的生活，是革命先辈用自己的鲜血和生命换来的。

现在我们一起来看看这个故事里的英雄，然后大家来回答老师的问题。

（3）观看影片《董存瑞》片段。

影片中的这位英雄教什么名字？你觉得他最让你佩服的地方是什么？他为什么那么做呢？
（4）为了新中国的成立，还有许多像董存瑞叔叔这样的英雄，你们有谁还知道这样的英雄故事？下面小组讨论，然后推选一位同学介绍你们组搜集到的人民英雄的资料。

四、活动总结：这节课你有什么收获？
第三课时
一、揭示课题，出示图片
1、出示投影片：中秋节夜景图，教师根据学生的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发学生想象，月亮像什么?
2、放录像：“中秋赏月”。

二、了解中秋节
1、说说自己家中秋节是怎么过的？家人都做了什么事情？
2、结合书中的图片说说人们在中秋节时的主要活动。

3、教师简介：农历八月十五中秋节。

中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。

我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。

又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日。

秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。

三、活动
1、教师提问：“谁的爸爸妈妈不在家陪你过中秋节，你高兴吗？”
2、说说图中的人都在干什么？为什么不能回家和家人团圆共度佳节？
3、你想到了什么？
4、还有哪些人不能回家过节？
四、简介
介绍有关中秋节的传说和各地中秋的风俗。