幼儿园亲子共读活动计划

幼儿园亲子共读活动计划

一、活动背景和目的

近年来，幼儿教育越来越重视幼儿的家庭教育，以更好地促进幼儿的成长和发展。在这样的背景下，亲子共读活动成为了一种有效的方式，旨在加强幼儿与家长之间的互动与沟通，营造良好的家庭教育环境，促进幼儿全面发展。

二、活动内容

1. 选择适合幼儿年龄的图书：根据幼儿的年龄特点和发展需求，选择适合他们

的绘本故事书籍。这不仅可以培养幼儿的阅读兴趣，还可以通过图画丰富他们的想象力和语言表达能力。

2. 家园共读时间：每周安排一定的时间，让家长参与到幼儿园的亲子共读活动

中来，与幼儿一起阅读指定的图书。可以选择在幼儿园的图书角或者阅读角进行共读，也可以让家长带回家一起进行。

3. 亲子共读活动课：在每周的家园共读时间，幼儿园可以专门设立一个课堂，

由专业的教师担任讲解员，引导家长与幼儿一起阅读、讨论和互动。通过这种方式，可以提供给家长一些有效的阅读指导和方法，并加强家长与幼儿之间的情感交流。

4. 阅读活动主题与亲子作品展示：每周的亲子共读活动都可以设立一个特定的

主题，例如友情、勇敢、尊重等。家长与幼儿读完书后，可以选择一种创作方式，并在家庭里共同完成相关的亲自作品，例如绘画、手工、写作等。这些作品可以在学校内展示，以激发幼儿的创造力和想象力。

5. 亲子互动游戏和角色扮演：在亲子共读活动中，可以设计一些互动游戏和角

色扮演，让家长和幼儿能够更好地融入故事情境中，激发他们的参与热情和想象力。

6. 亲子共读讲座和研讨会：定期邀请专家学者或幼儿教育专业人士来幼儿园进

行亲子共读讲座和研讨会，分享最新的研究成果和教育理念，引导家长正确引导幼儿阅读，提供更多的学习资源和支持。

三、活动计划

亲子共读活动每周进行，每次活动的时间为1-2小时。每月具体的活动计划如下：

第一周：确定亲子共读活动课本，发放给家长，并简要说明共读的目标和方法。

第二周：家园共读时间，教师讲解员引导家长和幼儿一起进行图书阅读，并提

供一些问题和思考点。

第三周：亲子互动游戏和角色扮演，让家长和幼儿一起体验书中的角色和情节，加深理解和记忆。

第四周：整理展示学校内的家庭亲子作品，并举办小型展览，邀请其他班级家

长与幼儿一起观看。

四、活动评估

1. 定期收集家长和幼儿的意见和反馈：每次活动结束后，向家长和幼儿发放问卷，了解他们对亲子共读活动的评价和建议，以便对活动进行改进。

2. 观察幼儿参与亲子共读活动的积极性和表现：通过观察幼儿在活动中的参与度、发言次数、表现和收获等来评估活动的效果。

五、活动期望和效果

1. 提高家长对幼儿阅读的重视：通过亲子共读活动，引导家长关注幼儿阅读的

重要性，增强他们对幼儿阅读的意识，形成共同关注与推动幼儿阅读教育的氛围。

2. 增强家庭教育的亲子互动：亲子共读活动可以增强家庭教育的亲子互动，增

进家庭成员之间的感情，促进幼儿的全面发展。

3. 提高幼儿阅读和语言表达能力：通过亲子共读活动，可以培养幼儿的阅读兴趣，增加其阅读量，提高他们的语言表达能力和文化修养。

4. 构建积极的学习氛围与合作能力：亲子共读活动中的亲子互动游戏和角色扮

演能够让幼儿体验到合作与分享的快乐，培养积极的学习氛围和合作能力。

总结：

幼儿园亲子共读活动是一项重要的家庭教育举措，能够有效促进幼儿全面发展。通过选择适合幼儿年龄的图书，安排家园共读时间，开展亲子互动游戏和角色扮演等丰富多样的活动内容，既提高了幼儿的阅读能力，也增强了家长与幼儿之间的互动与沟通。通过定期收集家长和幼儿的反馈和观察幼儿的积极参与表现，可以评估活动效果，并根据评估结果进行改进。期望通过亲子共读活动，提高家长对幼儿阅读的重视，并为幼儿的全面发展营造良好的家庭教育环境。