新课改理解性默写综合训练(8)

理解性默写综合训练(八)

1.杜甫在《登高》中道出郁积心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

2.杜牧在《阿房宫赋》中论述，如果秦国能够爱护六国的百姓，就不会在秦二世时就被灭国，其结果会是“则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也”。

3.李密在《陈情表》借动物反哺来比喻自已对祖母的孝顺之情的两句是“乌鸟私情，愿乞终养”。

4.《陈情表》中李密向晋武帝说明了在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“本图宦达，不矜名节”。

5.唐代王昌龄说，“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”。白居易《琵琶行》中也有两句表达邂逅知音、心生共鸣的佳句：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”

6.李白《梦游天姥吟留别》中“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月”两句，交代出诗人由现实转入了梦境。

7.杜甫在《蜀相》中用“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”诠释了诸葛亮忠义尽责与鞠躬尽瘁的精神。

8.《春江花月夜》中“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”两句运用典故，暗含鱼雁不能传音讯，两人音讯断绝，相思无着落之意。

9.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如《归园田居》中，陶渊明运用拟人手法表达自己身在宦海而心系田园的句子“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”；《梦游天姥吟留别》中李白蔑视权贵、崇尚自由的句子“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。

10.苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》上片描写赤壁雄奇壮阔的最物，除写陡峭的山岩外，还以“惊涛拍岸，卷起千堆雪”两句从声色方面写滔滔的江流。

11.《琵琶行》中形容音乐忽然爆发、激越雄壮的两句诗是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”。

12.在“学与思”的关系上，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，荀子在《劝学》中则认为“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。

13.李煜《虞美人》中“春花秋月何时了？往事知多少”两句包含宇宙的永恒和人生的短暂无常之意，也含蓄地表现出词人对人生的绝望。

14.《永遇乐·京口北固亭怀古》是辛弃疾的忧愤之作，其中“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”两句写北方已非宋朝国土，感慨极为沉痛。

15.《静女》中，描写约会时男主人憨厚痴情的句子是：爱而不见，搔首踟蹰；男主人爱屋及乌，表达对女子喜爱的句子是：匪女之为美，美人之贻。

16.《涉江采芙蓉》中，写主人公孤独忧愁，徒劳望乡情状的句子是“还顾望旧乡。长路漫浩浩”；抒发主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出对情感的忠贞的诗句是“同心而离居，忧伤以终老”。

17.浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“霓为衣兮风为马”和“虎鼓瑟兮鸾回车”。

18.杜牧的《阿房宫赋》中叠词运用是突出特色之一，如，写渭水和樊川两条河流入阿房宫时写道“二川溶溶”；写后宫妃嫔都打开梳妆的镜子时，写道“明星荧荧”。

19.李商隐的《锦瑟》中以“锦瑟无端五十弦”起兴，引出对美好年华和往事的追忆；以“只是当时已惘然”一句直接抒发怅惘和若有所失的伤感情怀。

20.《赤壁赋》中，苏轼认为“盈虚者如彼，而卒莫消长也”，意思是月亮有时圆满，有时缺损，但它缺了之后又恢复圆，这样周而复始，终究无所增减。

21.《归园田居（其一）》中，展示鸡犬相闻场景的句子是“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”

22.苏轼被贬黄州时多次畅游赤壁回忆英雄，在《赤壁赋》中描写曹操执长矛吟咏的句子是“横槊赋诗”，在《念奴娇•赤壁怀古》中描写周瑜的儒者形象的句子是“羽扇纶巾”。23.杜甫《登高》一诗中，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”两句视听结合，渲染了浓郁的秋意。

24.鲍照在《拟行路难》中举杯驱愁却大放悲声的句子是“酌酒以自宽，举杯断绝歌路难”。

25.《归园田居》（其一）中“少无适俗韵，性本爱丘山”两句表露了诗人清高孤傲，与世不合的性格，为全诗奠定一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场最终却辞官归田的根本原因。

26.陆游的《书愤》中，“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”两句以豪迈的情怀描绘了宏大壮阔的战争场景。

27.李贺《李凭箜篌引》中“昆山玉碎凤凰叫”句以声写声，表现乐声的清脆动听；紧接着“芙蓉泣露香兰笑”句以形写声，渲染乐声的优美动听。

28.张孝祥《念奴娇•过洞庭》中“玉界琼田三万顷，著我扁舟一叶”两句，写洞庭之大，非但未衬托岀词人自身之渺小，反而有力地衬托出诗人的豪迈气概。

29.陶渊明《归去来兮辞》中，“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”两句表现了归程的轻松愉快。