【小学语文】人教版语文六年级上册第二单元测试卷及答案.docx

【小学语文】人教版语文六年级上册第二单元测
试卷及答案
一、基知及运用
1 下列加点字注音完全正确的一是（）
A、（ shān）蝉（ tu ì）浩淼（ miǎo）
B、刻（ juān）幽思（ yōu）唳（ l ì）
C、髓（ suǐ）一（ li ǔ）一（ nuò）
D、食（ m ī）箔（ bó）花蕊（ luǐ）2．找出下列中的字 ;并正。

眼花乱碌碌无再接再心神
迫不急待人迹罕至照本宣科人声鼎沸字
雨晦（ huì）如茵（ yīn）盔甲（ kuī）收（ li ǎn）
正
3．下列句中划的句分析理解有的一是（）
A 、我就只 ;正午字 ;晚上。

（形象地表了封建教育儿童束的果）
B、在当年立架的地方 ;保默默站了久 ;然后他走下路的陡坡 ;了烈士公墓。

（表保友的哀悼 ;人的恨）
C、他忽然俯下身 ;用手捏住我的蛋⋯⋯口里喃喃地：“ 也是太阳？也
是太阳！”（从三叔自己的一一答中 ;可三叔把希望寄托在“我”的身上）
D、果路老“你得挺好 ;挺真 ;所以同学才没起哄 ;就是你的作才能啊。

那一段 ;就是一段挺不的小啊！”（明小作可以虚构 ;只要符合的真）
4．按要求默写填空。

（1）《从百草园到三味屋》一文中 ;写百草园概貌的句子是：
（2）《生命的意》一文中从反面回答“ 有的一次生命当怎度呢？”的句子
是
5．仿造例句造句。

例句：人都秋天 ;它的秋高气爽 ;它的云淡日 ;它的香田野。

造句： ___________________________________________________
二、代文
（一）
学生代的生活趣 ;很大程度来自。

我以广的天地 ;而其中我童年美的生活
花的 ;竟是一本人看不上眼的石印本《千家》。

祖国的大地山川气象万千 ;家的山山水水也美非凡。

一年之中 ;光流 ; 阴晴雨晦 ;日天 ;云幻 ;真是美不收。

《千家》中很大部分歌歌咏
祖国一国物 ;按春天夏秋冬序排 ;打开往下念 ;四季光就活生生地展在眼前。

“万紫千是春” ;“春城无不花” ; “ 阴夏日” ; “五月稻照眼明”⋯⋯吟些句 ; ⋯⋯句中丰富的色生活涂上了
的色彩：“ 紫芳菲”“橙黄橘”“黄翠柳”“白上青天” ;令人眼花乱 ;心神怡。

海里常常浮五彩呈的世界 ;沉浸在美的享受中 ;生活情趣郁郁。

1、第 1 概述了 _______________;引出 _________________的美好回。

2 、第1运用了___________修辞手法;此的“ 花”理解
_____________“我童年美的生活花”一的意思是。

3、第 2 前两句用美的句___________;含着作者
_________________的激情。

4、“黄翠柳”“白上青天”引用省略了一些;原句是：
_______________________;___________
5、回所学的歌 ;写出“ ” -字的句 ;不少于两句。

_________________________________________________________
（二）
端午天 ;村里接到了一个招工指。

老李合了半天 ;决定采取行。

晚霞将尽;他拿了一个包—— 200 元;去拜姚。

路上 ;他在心里起了自己：你个老西瞎了眼;去年哈疑
姚挪用公款。

告人家状？最后水落石出;人家没那回事。

仇 ;人家能不
？
姚开迎了他：“李大哥 ; 我要出去找你 ;可巧 ;你来了 ;明天你儿子去生院体 ;咱支部决定他到化工厂上班。

”
“我儿子？”
“ 。

今年春天你住医院花了一万多 ;全村数你日子。

”老李眼圈一 ;
手一松 ;包落在地上。

1、各用一句准确性确概括篇短文的开端、展、高潮和局。

（1）开端 ______________________（2）展 ______________________
（3）高潮 ______________________（4）局 ______________________
2、这篇短文的写作意图是（）
A、批判当前社会上行贿受贿的坏风气。

B、歌颂农村基层干部关心群众的感人精神。

C、歌颂农村基层干部不计恩怨;秉公办事。

3、下列说法符合主要人物思想品质的一项是（） A 、
行贿送礼 ;以达私欲 B、反腐倡廉 ;风格高尚C、计较
得失 ;投机钻营 D、不计恩怨 ;秉公办事
4、根据文章内容 ;给文章拟一个贴切的题目。

题目是_________________
（三）
平分生命
①男孩与他的妹妹相依为命。

父母早逝;她是他唯一的亲人。

所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

②然而灾骓再一次降临在这两个不幸的孩子身上。

妹妹染上重病; 需要输血。

但医院的血液太昂贵;男孩没有钱支付任何费用;尽管医院已免去了手术费。

但不输血妹妹就会死去。

③作为妹妹唯一的亲人;男孩的血型和妹妹相符。

医生问男孩是否勇敢;是否有勇气承受抽血时的疼痛。

男孩开始犹豫;10 岁的大脑经过一番思考;终于点了点头。

④抽血时 ;男孩安静地不发出一丝声响;只是向着邻床上的妹妹微笑。

抽血完
毕后 ;男孩声音颤抖地问：“医生;我还能活多长时间？”
⑤医生正想笑男孩的无知;但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10 岁的大脑中 ;他认为输血会失去生命;但他仍然肯输血给妹妹。

在那一瞬间;男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢;并下定了死亡的决心。

⑥医生的手心渗出了汗 ;他紧握了男孩的手说：“放心吧 ;你不会死的。

输血不会丢掉生命。

”
⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”
⑧医生微笑着 ;充满爱心地说：“你能活到 100 岁;小伙子 ;你很健康 ! ”男孩高兴得又蹦又跳。

他确认自己真的没事时 ;就又挽起了胳膊 ------ 刚才被抽血的胳
膊;昂着头 ;郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧 ;我们两个每个活
50 年! ”
⑨所有的人都震惊了;这不是孩子地无心的承诺;这是人类最无私纯真的诺言。

1、从全文看 ;“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。

_________________________________________________________
3 / 5
___________________________________________________________
2、第⑦段中画线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放
出光彩”？
_________________________________________________________________ _______________________________________________
3、文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。

___________________________________________________________
4、第③段中说 ; 男孩“经过一番思考”。

根据上下文 ; 发挥合理想象 ; 具体描
写男孩的“一番思考”。

不超过 100 字。

___________________________________________________________
___________________________________________________________
三、文言文阅读
于土墙凹凸处 ;花台小草丛杂处 ;常蹲其身 ;使与台齐 ;定目细视。

以丛草为林;以虫蚁为兽 ;以土砾凸者为邱 ;凹者为壑 ;神游其中 ;怡然自得。

一日 ; 见二虫斗草间 ;观之正浓 ;忽有庞然大物 ;拔山倒树而来 ;盖一癞蛤蟆也。

舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼; 方出神 ;不觉呀然惊恐 ;神定 ;捉蛤蟆 ;鞭数十 ;驱
之别院。

1、语段出自课文《 _______》 ;作者是 __________代作家 _______________。

2、语段描写两件趣事 ; 第一段写的是 ___________之趣 ; 第二段写的是_________之趣。

3、选出下列加点的词意思相同的一项（）
常蹲其身以丛草为林观之正浓留蚊于素帐
．．．．
A B C D
神游其中二虫尽为所吞驱之别院于土墙凹凸处
．．．．
4、翻译句子。

神游其中 ;怡然自得。

____________________
5、选出朗读节奏划分有误的一项（）
A 、以土砾凸者 /为邱B、一日 ;见/二虫 /斗 /草间
C、舌 /一吐而二虫 /尽为所吞
D、鞭 /数十 ;驱之 /别院
6、将语段中出自想象的语句用横线划出。

第二单元测试卷
一、基础知识及运用
1．B 2 ．励（厉）贻（怡）急（及）课（科）3．B4．略 5 ．略
二．现代文阅读
（一）１．读书给学生时代的生活带来很大的乐趣．《千家诗》２．比喻梦想理想构筑童年的生活理想．３．祖国和家乡的自然美热爱祖国热爱家乡热爱自然４．两只黄鹂鸣翠柳 ; 一行白鹭上青天５．千山鸟飞绝处处闻啼鸟
（二）
1．①村里来了一个招工指标②老李头去给姚书记送红包③姚书记决定把招工指标让给老李头儿子④招工指标给了老李头儿子
2．C３． D４．送红包
( 三) １．①给妹妹输血②和妹妹平分生命２．神态描写因为男孩子听到医生的话十分惊喜; 觉得抽血后不但不会死 ;而且妹妹也救了．３．勇敢、无私 ; 富有爱心及献身精神
文言文阅读
１．《幼时记趣》清沈复２．神游山林鞭打癞蛤蟆３D．４．想象在里面亲身游历的情景 ; 真感到心情愉快 ; 自得其乐．
５． C。