【鲁教版】语文六上：第8课《祖父、后园和我》ppt课件(4)
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二、按照根的功能来划分
1.贮藏根 ⑴肉质根 ⑵块根 2.气生根 ⑴攀援根 ⑵支柱根 ⑶呼吸根 3.寄生根
三、按照根的总体形态来划分
1.直根系 2.须根系
1.主根
当种子萌发时，首先突破种皮向外生 长，不断垂直向下生长的部分即是主 根。如大家所熟悉的蚕豆，当它发芽 时，突破种皮向外伸出呈白色条状的 就是根，以后不断向下生长即形成主 根。同样，作蔬菜食用的黄豆芽、绿 豆芽，它们都有一条长长的白色的东 西，这也是根，以后就形成主根。
从修辞角度：例如比喻、拟人、夸张等，品味
修辞的表达效果。例如“蜂子嗡嗡地飞着，落到 一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球是的不动 了。”运用了比喻，生动形象地写出了蜂子停落 在花上的可爱的状态。
从人物描写的角度：例如语言、动作、神态、
心理、肖像等，品味人物的情感和性格。例如： “祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得 和孩子似的。”运用神态描写和比喻手法，写出 了祖父的慈爱与童心。
踏莎(suō)行（访萧红墓）
天涯流落，江湖笑傲，难得才 情高格调。长留清辉在人间，寂 寞空冢(zhǒng)凭谁吊。
海着碧衣，山披翠袄，凄凄此 处埋芳草。北魂南魄领风骚，文 债情债均未了。
有人说，萧红是一朵开在中国北方原野里的 花，盛开在中国东北的农家院落里，她从来 不用浇水，任着风吹，任着太阳晒，却越开 越红，越开越旺盛。事实就是这样，在20世 纪30年代的文坛，萧红就像是她笔下那北方 庭院里的花儿们一样，鲜明而热烈地开放， 泼辣辣地，不娇贵，不做作，自由自在地开 在阳光下。无论她的生命中有多少逃亡与饥 饿，无论她面对多少困苦与不幸，她都用她 的笔写着她的字，大气的文字。
2.侧根
当主根生长到一定长度后，它会产生一些 分枝，这些分枝统称为侧根。在黄豆芽、 绿豆芽中，有时会看到当主根长得较长时， 就会在主根的近末端处，有一些向侧面生 长的分枝，这就是侧根。侧根生长过程中， 可能再分枝，形成新的侧根，这就是第二 级侧根。当然还可以有第三级、第四 级……无究无尽地产生新的侧根，但作为 主根则永远只有一条，不存在第二级主根。
1.贮藏根
贮藏根生长பைடு நூலகம்地下，形态多样，能贮藏养 料，常见于二年或多年生的草本植物。它 所贮藏的养料，可以供越冬植物来年生长 发育的需要。根据贮藏根是由根的哪一部 分发育而成的，又可把贮藏根分为肉质根 和快根二类。
1）肉质根
肉质直根是由主根发育而成，因而一棵植 株上，仅有一个肉质直根，在肉质直根的 近地面一端的顶部，有一段节间极短的茎， 其下由肥大的主根构成肉质直根的主部， 有一段节间极短的茎，其下由肥大的主根 构成肉质直根的主体，一般不分枝，仅在 肥大的肉质直根上先有细小须状的侧根。 例如萝卜、胡萝卜的食用部分即属肉直根。 根据肉质直根的外形而言，最常见的有圆 柱状肉质直根、圆锥状肉质直根和圆球状 肉质直根，它们又可简称为圆柱状根、圆 锥状根、圆球状根。蒲公英、黄芪就是圆 柱状根，胡萝卜就是圆锥状根，红皮或白 皮的圆萝卜就是圆球状根。
文，用波浪线把你认为美妙的句 子或段落标示出来。
作者通过细腻而优美的笔触，给我们展现了一个蜂
飞蝶舞、充盈着无限快乐和童趣的世界。下面让我 们一起仔细品味这些优美的句子，去发现它美在哪 里？（围绕“我喜欢”环节，划波浪线的句子来答 ，可适当补充）
【示例】：花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了 似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了。都有无限 的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由 的。
3.不定根
不定根是植物生长过程中，从茎或叶上长 出的根，它不来自主根、侧根。例如剪取 一段垂柳枝条，插在潮湿的泥土中，不久 在插入泥中的茎上长出了根，这就是不定 根。一个水仙头，放在水中没几天，在它 的底部密集地生出一环根，这也是不定根。 不定根可以产生分枝，如垂柳的不定根有 分枝，这些分枝也称为侧根；不定根也有 不分枝的，如水仙的不定根无分枝。
从景物描写的角度：例如景物描写的内容和方
法等，品味景物描写的作用。例如“矮瓜愿意爬 上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。……太阳
也不知道这个。”运用了想象手法，写出了后园 美丽的景色，表达了“我”天真活泼、顽皮可爱、 热爱快乐、自由的真性情。
其实，“我”与祖父的天地，就是整个 世界。平淡之中蕴含的是最真的感受， 无限的亲情，缓缓地在心间流淌。岁月 已逝，容颜已老，可是童年的自由快乐 与幸福却会令人终身难忘，“后园”情 结将会陪伴每个人的一生。
种小白菜 铲地，重点写“狗尾草”事件 我在后园吃黄瓜、追蜻蜓、捉蚂蚱、扬水“下雨”。
我和祖父讨论“樱桃树为什么不结樱桃”，
“为什么樱桃树不开花” 插花事件。
２、 我是个什么样的孩子？你喜欢文中的 祖父吗？为什么？
祖父：勤劳慈爱、幽默风趣，有一颗童心。 “我”：天真活泼、顽皮可爱，有一颗自由的
运用跳读的方式快速阅读课
萧红
童年的我们都曾有过一个属于自己的秘密 花园，它可能是一个旧玩具，也许是一只 装满杂物的小纸箱，抑或是贴满了卡通图 画的发黄的日记本……它们曾经满载着我
们小小的欣喜，小小的满足，小小的心愿 ，小小的快乐，今天我们一起走进著名作 家萧红的充满自然之趣的后园，去探寻一 段与众不同的童年岁月。
１、 祖父和“我”在后园都做了哪些有趣 的事？并简单复述。
萧红的《呼兰河传》
萧红，一个特立独 行的女子，一路流 亡，从北方到南方 ，从哈尔滨到香港 ，一边躲避战乱， 一边经历着令人唏 嘘又痛彻心扉的爱 情与人生。对生的 坚强对死的挣扎在 她笔下穿透纸背， 她的人生亦是如此
认识根 根的分类 根的结构 根的作用 拓展
一、按照根的发生来划分
1.主根 2.侧根 3.不定根
赏析：运用了拟人和排比的修辞手法，生动形 象地写出了后园里花香鸟语的美景和勃勃的生 机，表现了童年的“我”快乐的心情和喜爱自 由的天性。
从词语表现力的角度：例如动词、形容词、叠
词、拟声词等，品味词语的表达效果。例如“来 了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树就先冒烟。” 中的“啸”和“冒烟”两个动词，生动形象地写 出了榆树发出的声响和榆树在雨中形成的迷蒙的 景象。
1.贮藏根 ⑴肉质根 ⑵块根 2.气生根 ⑴攀援根 ⑵支柱根 ⑶呼吸根 3.寄生根
三、按照根的总体形态来划分
1.直根系 2.须根系
1.主根
当种子萌发时，首先突破种皮向外生 长，不断垂直向下生长的部分即是主 根。如大家所熟悉的蚕豆，当它发芽 时，突破种皮向外伸出呈白色条状的 就是根，以后不断向下生长即形成主 根。同样，作蔬菜食用的黄豆芽、绿 豆芽，它们都有一条长长的白色的东 西，这也是根，以后就形成主根。
从修辞角度：例如比喻、拟人、夸张等，品味
修辞的表达效果。例如“蜂子嗡嗡地飞着，落到 一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球是的不动 了。”运用了比喻，生动形象地写出了蜂子停落 在花上的可爱的状态。
从人物描写的角度：例如语言、动作、神态、
心理、肖像等，品味人物的情感和性格。例如： “祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得 和孩子似的。”运用神态描写和比喻手法，写出 了祖父的慈爱与童心。
踏莎(suō)行（访萧红墓）
天涯流落，江湖笑傲，难得才 情高格调。长留清辉在人间，寂 寞空冢(zhǒng)凭谁吊。
海着碧衣，山披翠袄，凄凄此 处埋芳草。北魂南魄领风骚，文 债情债均未了。
有人说，萧红是一朵开在中国北方原野里的 花，盛开在中国东北的农家院落里，她从来 不用浇水，任着风吹，任着太阳晒，却越开 越红，越开越旺盛。事实就是这样，在20世 纪30年代的文坛，萧红就像是她笔下那北方 庭院里的花儿们一样，鲜明而热烈地开放， 泼辣辣地，不娇贵，不做作，自由自在地开 在阳光下。无论她的生命中有多少逃亡与饥 饿，无论她面对多少困苦与不幸，她都用她 的笔写着她的字，大气的文字。
2.侧根
当主根生长到一定长度后，它会产生一些 分枝，这些分枝统称为侧根。在黄豆芽、 绿豆芽中，有时会看到当主根长得较长时， 就会在主根的近末端处，有一些向侧面生 长的分枝，这就是侧根。侧根生长过程中， 可能再分枝，形成新的侧根，这就是第二 级侧根。当然还可以有第三级、第四 级……无究无尽地产生新的侧根，但作为 主根则永远只有一条，不存在第二级主根。
1.贮藏根
贮藏根生长பைடு நூலகம்地下，形态多样，能贮藏养 料，常见于二年或多年生的草本植物。它 所贮藏的养料，可以供越冬植物来年生长 发育的需要。根据贮藏根是由根的哪一部 分发育而成的，又可把贮藏根分为肉质根 和快根二类。
1）肉质根
肉质直根是由主根发育而成，因而一棵植 株上，仅有一个肉质直根，在肉质直根的 近地面一端的顶部，有一段节间极短的茎， 其下由肥大的主根构成肉质直根的主部， 有一段节间极短的茎，其下由肥大的主根 构成肉质直根的主体，一般不分枝，仅在 肥大的肉质直根上先有细小须状的侧根。 例如萝卜、胡萝卜的食用部分即属肉直根。 根据肉质直根的外形而言，最常见的有圆 柱状肉质直根、圆锥状肉质直根和圆球状 肉质直根，它们又可简称为圆柱状根、圆 锥状根、圆球状根。蒲公英、黄芪就是圆 柱状根，胡萝卜就是圆锥状根，红皮或白 皮的圆萝卜就是圆球状根。
文，用波浪线把你认为美妙的句 子或段落标示出来。
作者通过细腻而优美的笔触，给我们展现了一个蜂
飞蝶舞、充盈着无限快乐和童趣的世界。下面让我 们一起仔细品味这些优美的句子，去发现它美在哪 里？（围绕“我喜欢”环节，划波浪线的句子来答 ，可适当补充）
【示例】：花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了 似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了。都有无限 的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由 的。
3.不定根
不定根是植物生长过程中，从茎或叶上长 出的根，它不来自主根、侧根。例如剪取 一段垂柳枝条，插在潮湿的泥土中，不久 在插入泥中的茎上长出了根，这就是不定 根。一个水仙头，放在水中没几天，在它 的底部密集地生出一环根，这也是不定根。 不定根可以产生分枝，如垂柳的不定根有 分枝，这些分枝也称为侧根；不定根也有 不分枝的，如水仙的不定根无分枝。
从景物描写的角度：例如景物描写的内容和方
法等，品味景物描写的作用。例如“矮瓜愿意爬 上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。……太阳
也不知道这个。”运用了想象手法，写出了后园 美丽的景色，表达了“我”天真活泼、顽皮可爱、 热爱快乐、自由的真性情。
其实，“我”与祖父的天地，就是整个 世界。平淡之中蕴含的是最真的感受， 无限的亲情，缓缓地在心间流淌。岁月 已逝，容颜已老，可是童年的自由快乐 与幸福却会令人终身难忘，“后园”情 结将会陪伴每个人的一生。
种小白菜 铲地，重点写“狗尾草”事件 我在后园吃黄瓜、追蜻蜓、捉蚂蚱、扬水“下雨”。
我和祖父讨论“樱桃树为什么不结樱桃”，
“为什么樱桃树不开花” 插花事件。
２、 我是个什么样的孩子？你喜欢文中的 祖父吗？为什么？
祖父：勤劳慈爱、幽默风趣，有一颗童心。 “我”：天真活泼、顽皮可爱，有一颗自由的
运用跳读的方式快速阅读课
萧红
童年的我们都曾有过一个属于自己的秘密 花园，它可能是一个旧玩具，也许是一只 装满杂物的小纸箱，抑或是贴满了卡通图 画的发黄的日记本……它们曾经满载着我
们小小的欣喜，小小的满足，小小的心愿 ，小小的快乐，今天我们一起走进著名作 家萧红的充满自然之趣的后园，去探寻一 段与众不同的童年岁月。
１、 祖父和“我”在后园都做了哪些有趣 的事？并简单复述。
萧红的《呼兰河传》
萧红，一个特立独 行的女子，一路流 亡，从北方到南方 ，从哈尔滨到香港 ，一边躲避战乱， 一边经历着令人唏 嘘又痛彻心扉的爱 情与人生。对生的 坚强对死的挣扎在 她笔下穿透纸背， 她的人生亦是如此
认识根 根的分类 根的结构 根的作用 拓展
一、按照根的发生来划分
1.主根 2.侧根 3.不定根
赏析：运用了拟人和排比的修辞手法，生动形 象地写出了后园里花香鸟语的美景和勃勃的生 机，表现了童年的“我”快乐的心情和喜爱自 由的天性。
从词语表现力的角度：例如动词、形容词、叠
词、拟声词等，品味词语的表达效果。例如“来 了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树就先冒烟。” 中的“啸”和“冒烟”两个动词，生动形象地写 出了榆树发出的声响和榆树在雨中形成的迷蒙的 景象。