大班语言月亮船教案及反思

大班语言月亮船教案及反思
一、教学内容
本节课选自大班语言教材《月亮船》章节，详细内容包括：理解故事内容，感受故事中主人公的情感变化；学习故事中的新词汇和句型；通过故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

二、教学目标
1. 能够理解故事《月亮船》的主要情节，复述故事内容；
2. 学会故事中出现的新词汇和句型，并能运用到实际情境中；
3. 培养幼儿的想象力和语言表达能力，激发他们对阅读的兴趣。

三、教学难点与重点
教学难点：故事中的新词汇和句型掌握，以及情感变化的理解。

教学重点：通过故事学习，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：月亮船道具、故事挂图、新词汇卡片、录音机、磁带；
2. 学具：幼儿用书、画笔、画纸。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师扮演月亮船姐姐，带领幼儿在教室里“航行”，激发幼儿兴趣，引导幼儿进入故事情境。

2. 故事讲解（10分钟）
教师播放故事录音，幼儿跟随录音一起阅读，教师讲解故事内容，引导幼儿关注故事中主人公的情感变化和新词汇。

3. 例题讲解（5分钟）
教师挑选故事中的典型句子，进行讲解，引导幼儿学会运用新词汇和句型。

4. 随堂练习（5分钟）
教师提出问题，让幼儿运用新学的词汇和句型回答，巩固所学内容。

5. 小组讨论（5分钟）
将幼儿分成小组，讨论故事中的情节和人物，培养幼儿的语言表达能力。

6. 情境表演（10分钟）
教师组织幼儿进行情境表演，让幼儿亲身体验故事情节，加深对故事的理解。

六、板书设计
1. 故事《月亮船》
2. 新词汇：月光、闪烁、梦想、飘荡
3. 句型：我想去……，那里有……
4. 人物情感变化：快乐、惊讶、害怕、勇敢、满足
七、作业设计
1. 作业题目：画一画你的“月亮船”，并用新学的词汇和句型描述它。

答案示例：我的月亮船飘荡在蓝天白云之间，月光闪烁，它带我去了我想去的地方，那里有美丽的风景和我的梦想。

2. 课后阅读：与家长一起阅读故事《月亮船》，讨论故事中的人物和情节。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、故事讲解、例题讲解、随堂练习等多
种教学手段，让幼儿在愉快的氛围中学习语言。

课后反思，教师应关
注幼儿在课堂上的参与度和语言表达能力，对表现不佳的幼儿给予个
别辅导。

拓展延伸：组织一次“月亮船之旅”主题活动，让幼儿发挥想象，创作自己的月亮船，并用新学的词汇和句型进行描述，提高幼儿的语
言表达能力。

重点和难点解析：
1. 教学难点：故事中的新词汇和句型掌握，以及情感变化的理解。

2. 实践情景引入：如何有效地吸引幼儿的注意力，使其迅速进入
故事情境。

3. 例题讲解：如何挑选具有代表性的例题，帮助幼儿更好地理解
和运用新词汇和句型。

4. 作业设计：如何使作业既有趣又有教育意义，让幼儿在完成作
业的过程中巩固所学知识。

详细补充和说明：
1. 教学难点解析
a. 创设生活情境：用生动的语言和动作，展示新词汇和句型
的实际运用场景，让幼儿在实际情境中感知和理解。

b. 游戏教学：设计有趣的游戏，如“新词汇接龙”、“句型
模仿秀”等，让幼儿在游戏中学习，提高记忆效果。

c. 重复练习：在教学过程中，教师要有意识地多次重复新词
汇和句型，帮助幼儿巩固记忆。

d. 情感变化的理解：通过角色扮演、情境体验等方式，让幼儿亲身体验故事中人物的情感变化，从而理解情感变化的内涵。

2. 实践情景引入解析
a. 创设有趣的情境：教师可以利用道具、角色扮演等方式，创设一个富有想象力的情境，让幼儿迅速进入故事世界。

b. 激发幼儿的好奇心：通过提问、悬念等方式，激发幼儿对故事的好奇心和求知欲。

c. 关注幼儿的参与度：在实践情景引入过程中，教师要关注每个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能积极参与到课堂活动中。

3. 例题讲解解析
a. 选择具有代表性的例题：挑选故事中具有典型性的句子，进行讲解，让幼儿更容易理解和模仿。

b. 分步骤讲解：将例题分解成多个步骤，逐一讲解，让幼儿逐步掌握新词汇和句型的运用。

c. 鼓励幼儿参与：在讲解过程中，鼓励幼儿积极参与，让他们大胆尝试，增强自信心。

4. 作业设计解析
a. 作业内容与故事紧密结合：设计富有创意的作业，让幼儿在完成作业的过程中，回顾和巩固故事内容。

b. 注重亲子互动：鼓励家长参与幼儿的作业过程，增进亲子关系，提高幼儿的学习兴趣。

c. 作业评价：教师要对幼儿的作业进行及时、积极的评价，让幼儿感受到学习的成就感和快乐。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲故事时，教师要用生动的语言和丰富的表情，吸引幼儿的注
意力。

2. 语调要抑扬顿挫，富有感染力，让幼儿更容易投入到故事情境中。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，确保课堂时间充分利用。

2. 故事讲解、例题讲解和随堂练习环节各分配510分钟，保证幼
儿充分理解和掌握知识。

3. 小组讨论和情境表演环节不超过10分钟，避免课堂时间过长
导致幼儿注意力不集中。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。

2. 提问时要注意语言简洁明了，避免让幼儿产生困惑。

3. 鼓励幼儿大胆回答问题，给予积极评价，增强幼儿的自信心。

四、情景导入
1. 利用道具、角色扮演等手段，创设有趣的情境，激发幼儿兴趣。

2. 结合幼儿的生活经验，提出相关问题，引导幼儿进入故事情境。

3. 注意观察幼儿的反应，适时调整情境导入方式，确保幼儿积极
参与。

教案反思：
1. 教学内容安排：本节课教学内容丰富，涵盖了故事理解、新词
汇学习、语言表达等多个方面。

在今后的教学中，可以适当调整教学
内容，关注幼儿的学习需求。

2. 教学方法运用：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多
种教学方法，让幼儿在愉快的氛围中学习。

但在实际操作中，要注意
观察幼儿的反应，及时调整教学策略。

3. 课堂氛围营造：在课堂教学中，注重营造轻松、愉快的氛围，
让幼儿敢于表达、乐于分享。

但在小组讨论和情境表演环节，要注意
引导幼儿遵守课堂纪律，避免课堂秩序混乱。

4. 作业设计：本次作业设计注重趣味性和教育性，让幼儿在完成
作业的过程中巩固所学知识。

但在作业评价方面，要更加细致、全面，关注每个幼儿的进步。

5. 教学反思：本节课教学过程中，要不断反思教学方法和策略，
关注幼儿的学习效果。

针对重点和难点，要寻找更有效的解决办法，
以提高课堂教学质量。