师爱无限
师爱无限论文
师爱无限世上有很多的东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。
有人也许会惊奇地问：那是什么呢？“我将毫不迟疑的回答你：“那就是爱”教师只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培育学生，只有爱得深，才能更认真，更耐心地对学生进行教育。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要，教育的需要。
这种爱是稳固的，深厚的，是与教师所担负的社会责任紧密相连的。
十多年来，我一直奉行着一个准则：那就是既要努力教好学生学科知识，更要教学生如何做人。
作为班主任，在治理班级过程中，我严字当头，爱在其中，平时多接触学生，了解学生，和他们教朋友，加强心理沟通，严中有爱，循循善诱。
对学生的爱不是盲目的姑息迁就，更不是放任自流。
要根据每一个学生的具体情况有针对性的教育。
2005年，承蒙学校领导的信任，让我接任了学校哈飞中学班任工作。
当我拿到此班的花名册时，我的脑袋立马大了起来，这个班的入学平均成绩仅仅是300多一点点。
而且全学年最后几名都在这个班。
顿时我感到巨大的压力。
在这之前，我曾经设想过这样那样的困难，但绝没感到过如此的压力。
学校用我，是对我的信任，我深深知道自己身上担子的分量。
开学一周大家表现得不错，这是因为彼此之间还不熟悉。
第二周学生就全露馅了：上课睡觉的，听随身听的，看言情小说的，唠嗑的，一个个东倒西歪没个人样，看得我的心直堵的慌。
在周末的班会上我提出这样一个问题：“告诉老师你们为什么来读书？”当时就有好几个学生跟我说“老师你就跟我家长说我不是念书的料，就别让我遭这份洋罪了。
”我又问道：“你们打算干什么？”“打工挣钱呗”。
我说“那请你们说说你们有多大的本事，多高的身价？”一句话问得学生都没的说了。
他们坦诚地告诉我目前什么都不会。
我又问“你们一年的生活费用和学习费用是多少？一双名牌运动鞋是多少钱一双？父母的一个月又是多少钱？”一连串的问话把学生问得哑口无言。
爱生如子演讲稿九篇
爱生如子演讲稿九篇爱生如子演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师:大家上午好！今天我演讲的题目是——师爱无限，今生无悔！一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。
冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。
”从这些话语中，我领悟到：教育其实就是一种爱的艺术，就是一种宽容，一份鼓励，一句提醒，老师的教育就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，哪怕是一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获得无穷的信心。
一转眼，我走上教师岗位已经三年了，在这三年中，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，甚至怀疑自己能否胜任教师岗位。
不断的尝试，可又接二连三的陷入失败，不断的失败，又不断的总结分析，我终于找到了教师工作中最重要的东西，那就是一颗爱学生的心。
一切因爱而生，一切从爱出发。
我时时刻刻提醒自己，在学校，我就是这七十二个孩子的妈妈，我既有责任和义务教他们知识，更有责任和义务教他们做一个道德高尚、品行端正的人。
于是，我试着站在学生的角度来考虑问题，用一颗爱生如子的心面对和学生在一起的每一天。
当学生犯错的时候，我会关切的问他们原因；当学生失落时，我会鼓励他们；当学生遇到困难时，我会热情的帮助他们。
爱是神奇的，可以点石成金。
爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。
课堂上，我把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中，给他们一张微笑的脸，让他们时刻感受到信任与鼓舞。
记得有一位学生曾这样告诉我：“我喜欢看老师对我笑。
我可以感受到温暖与信任，也感受到自己在不断的进步。
”很质朴的话，却又让我感动。
下课后，我把自己变成一个幽默的“妈妈”。
孩子们脸上的笑容多了，和我的交流多了，偷偷放到桌子的零食多了……爱学生的方式还有很多种，一个慈祥的微笑，一个赞许的目光，一句亲切的话语，一条作业的批语，都会在学生心中激起小小的涟漪。
我们还有什么理由不献出更多的爱，来塑造更多的孩子美好心灵呢？是的，作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。
师爱无限让生命之花永远绽放
[]2012.11【本刊视点】视野特殊关爱生，顾名思义就是特别值得老师关注和爱护的学生。
他可以是双差生，可以是后进生，也可以是特困生。
促使我写下这篇文章的动力，源于我新接手的这个班级。
开学不久，学校让我们统计班级的特困生，我才发现，我班竟然有6个来自单亲家庭的孩子，这给我的教育带来了很大的压力。
针对这一情况，我下定决心要改变这些学生的状况。
CL 是个不错的孩子，我和他认识是在两个月前的一天。
他加我为QQ 好友，之后我们便开始了网上聊天。
开学后，我发现他有些异常，他没有一般男孩子的调皮与嬉闹，上课注意力不集中，经常趴在桌子上想着什么，似乎在刻意引起老师的注意。
平时老师对他说的每一句话甚至给他的每一个眼神，他都格外在意。
一开始，我以为他是因为平时网上和我聊天多了，到了现实中不好意思，直到有一天，他给我发了封e-mail，诉说了他的内心真实感受。
从那时起，我决定帮助他。
为了帮助CL 改掉一些不良的习惯，使他真正感受到家庭、亲人和学校、老师的关怀和温暖，打消其消沉思想和自暴自弃的心理，重建自信心，我悄悄地走近了他。
一、家校沟通，架起桥梁一次体育课上，体育老师指着远处独自一人走在跑道上的孩子，问我：“那个学生是不是有什么问题？每次学生自由活动时，他就一个人绕着操场走。
”我一看，那不是我班的CL 吗？据了解，CL 父母一年前离异，孩子一直跟随爸爸生活。
爸爸承包一个小工厂，整天忙得没有时间顾及孩子，这就使得孩子格外无助，经常一个人走在操场上，把头埋得深深。
针对CL 的这些表现，与他的父母取得联系迫在眉睫，家访工作必不可少。
家访的时间定在了周六早晨，因为每周六早上，他妈妈都会回家来看孩子。
走进CL 的家，看着高大宽敞的房子，桌子上摆着很多零食，感觉他的家庭条件还是比较优越的，只是家里少了点生气，房间里比较凌乱。
我走进他家的时候，他妈妈正在打扫房间，爸爸就在一旁抽着烟，玩着电脑游戏，孩子则在一旁写着作业。
我把CL 目前的学习状况及在学校的所有表现告知他们，要求他们配合，无论多忙，每天至少有一人要回家陪同孩子做作业，照看他，让孩子感觉到父母对自己的关爱。
爱校如家
爱校如家，爱生如子，爱岗敬业我作为一名普普通通的人民教师，一心扑在教育事业上，在平凡的岗位上创造了平凡的业绩。
日复一日，年复一年，像一支燃烧自己照亮别人的红烛，对学生始终怀着深厚的感情和炽热的爱心，爱生如子，爱校如家，爱事业如生命，无限忠诚于党的教育事业，教书育人，辛勤耕耘，无私奉献。
一、爱岗敬业、勤学苦钻一心扑在教育事业上，热爱自己的本职工作。
我喜欢和孩子们在一起，正是因为喜欢，在这岗位上，她一干就是二十一年，把整个身心都扑在教育事业上，无怨无悔。
二、爱校如家、无私奉献家是我们成长的摇篮，是我们的加油站，我们每个人都爱自己的家。
朝阳就是我们的家，一天之中，有一半的时间是在这里度过的，在这里，我们相互学习，相互研究，汲取营养，喜悦和快乐的事情常常发生在校园里。
在这里，还有热情友好的同学和我们朝夕相处。
所以，这个整洁、可爱的校园就是我们的另一个家，我们应该像爱护自己的家一样爱护它，关心它。
在班里，办公室里，总是以身做则，其带头作用。
每天下班后，总是亲自检查一遍，看看窗户是否关好，灯是否关闭，走廊灯亮着，亲自把它关掉，还经常教育学生，当我们弯一下腰捡起身边的一张废纸；当我们拿起抹布擦掉墙上的污迹；当我们擦除课桌椅上乱涂乱画的印记；当我们拿起扫帚扫去楼梯上的灰尘；当我们随手拧紧水笼头，关掉日光灯；当我们轻轻地关每一扇门；当我们认真地书写每一项作业；当我们自豪地说出我们来自“朝阳小学”，这就是我对学校的爱。
爱校如家，就是要从身边的一点一滴做起，真诚的爱护我们共同的家。
三、爱生如子，师爱无限冰心老师说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。
”从这些话语中，我领悟到：教育其实就是一种爱的艺术，就是一种宽容，一份鼓励，一句提醒，老师的教育就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，哪怕是一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获得无穷的信心。
一切因爱而生，一切从爱出发。
我时时刻刻提醒自己，在学校，我就是学生的妈妈，我既有责任和义务教他们知识，更有责任和义务教他们做一个道德高尚、品行端正的人。
爱生如子,爱校如家
爱生如子，爱校如家尊敬的各位领导、老师:大家上午好！今天我演讲的课文是——师爱无限，今生无悔！四代一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。
冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。
”从这些话语中，我领悟到：教育其实就是一种爱的寂寞艺术，就是一种宽容，一份鼓励，一句提醒，老师的幼儿教育就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，哪怕是一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获得无穷的信心。
一转眼，我走上教师岗位已经八年了，在这三年中，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，甚至怀疑自己能否胜任教师岗位。
不断的尝试，可又接二连三的深陷失败，不断的失败，又不断的阐述分析，我终于看到了教师工作中终于最重要的东西，那就是一颗真爱学生的心。
一切因爱而生，一切从爱出发。
我时时刻刻提醒自己，在学校，我就是这七十二个孩子的妈妈，我除此梅塞县责任和义务教他们知识，更有责任和义务教他们做一个道德高尚、品行端正的人。
于是，我试着站在学生的角度来考虑结构性问题，用一颗爱生如子的心面对和学生在一起的每一天。
当中学生犯错的时候，再也不会关切的问他们原因;当学生失落时，我会鼓励他们;当学生顾虑到时，我会热情的帮助他们。
爱是神奇的，可以点石成金。
爱是人世间最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。
课堂上，我把爱盖蛛在举手投足间，嵌在一颦一笑中，给他们一张微笑的脸，让他们此刻时刻感受到信任与鼓舞。
记得有一位学生更曾这样告诉我：“我热衷于看老师对我笑。
我可以感受到温暖与信任，也感受到自己在不断的进步。
”很质朴的话，却又让我感动。
下课后，我把自己换成一个幽默的“妈妈”。
孩子们脸上的面容多了，和我的交流多了，偷偷放到桌子的零食多了……爱学生的方式还有十分多种，一个慈祥的微笑，一个赞许的目光，一句亲切的话语，一条作业的批语，都市型在学生心中激起的此刻涟漪。
我们还有什么理由不献出更为多的爱，来塑造更多的孩子美好心灵呢?是的，作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。
爱生如子爱校如家教师演讲稿
爱生如子爱校如家教师演讲稿爱生如子爱校如家教师演讲稿尊敬的各位领导、老师：大家上午好！今天我演讲的题目是——师爱无限，今生无悔！一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。
冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。
”从这些话语中，我领悟到：教育其实就是一种爱的艺术，就是一种宽容，一份鼓励，一句提醒，老师的教育就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，哪怕是一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获得无穷的信心。
一转眼，我走上教师岗位已经三年了，在这三年中，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，甚至疑心自己能否胜任教师岗位。
不断的尝试，可又接二连三的陷入失败，不断的失败，又不断的总结分析，我终于找到了教师工作中最重要的东西，那就是一颗爱学生的心。
一切因爱而生，一切从爱出发。
我时时刻刻提醒自己，在学校，我就是这七十二个孩子的`妈妈，我既有责任和义务教他们知识，更有责任和义务教他们做一个道德高尚、品行端正的人。
于是，我试着站在学生的角度来考虑问题，用一颗爱生如子的心面对和学生在一起的每一天。
当学生犯错的时候，我会关切的问他们原因；当学生失落时，我会鼓励他们；当学生遇到困难时，我会热情的帮助他们。
爱是神奇的，可以点石成金。
爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。
课堂上，我把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中，给他们一张微笑的脸，让他们时刻感受到信任与鼓舞。
记得有一位学生曾这样告诉我：“我喜欢看老师对我笑。
我可以感受到温暖与信任，也感受到自己在不断的进步。
”很质朴的话，却又让我感动。
下课后，我把自己变成一个幽默的“妈妈”。
孩子们脸上的笑容多了，和我的交流多了，偷偷放到桌子的零食多了……爱学生的方式还有很多种，一个慈祥的微笑，一个赞许的目光，一句亲切的话语，一条作业的批语，都会在学生心中激起小小的涟漪。
我们还有什么理由不献出更多的爱，来塑造更多的孩子美好心灵呢？是的，作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。
师德演讲稿：师爱无限2篇
师德演讲稿：师爱无限师德演讲稿：师爱无限精选2篇（一）尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的XX，今天我很荣幸能站在这里，为大家带来一篇关于师德的演讲稿。
题目是《师爱无限》。
教师是祖国的花朵，是社会的工匠，更是学生成长的引导者。
作为一名教师，我们不能只以教书育人为己任，更要以师爱无限为座右铭。
师爱无限，并不是一句空洞的口号，而是一种责任、一种担当，更是一种情怀。
首先，师爱无限体现在对学生的关爱。
每个学生都是我们的责任，无论他们的家庭背景、成绩水平如何，每个学生都应该受到我们的关心和关爱。
在学生生活中，我们要关注他们的身心健康，倾听他们的困惑和愿望，给予他们正确的引导和支持。
只有真正关心学生，我们才能激发他们的学习热情，帮助他们解决困难，让他们从我们手中接受到真正有益的东西。
其次，师爱无限体现在对教育事业的热爱。
教育是一项光荣而神圣的事业，我们作为教师，要以对教育事业的热爱为动力，全心全意投入其中。
我们要不断学习，提升自己的专业素养和教学能力，不断研究教育教学新方法，以最科学的方式引导学生，让他们全面发展。
我们要坚守教育的初心，积极参与教育改革，为学生的未来做出更大的贡献。
最后，师爱无限体现在对职业道德的坚守。
作为一名教师，我们要具备高尚的职业道德，在教学中严守师德底线。
我们要以身作则，做到言传身教，为学生树立良好的榜样。
我们要践行教书育人的责任，不轻言放弃，不半途而废，用心去教育、耐心去引导，让每个学生都能实现自己的梦想。
亲爱的评委、亲爱的同学们，师爱无限，是一种情感，更是一种力量。
师爱无限，让我们的教育事业充满温暖和希望。
作为一名教师，无论职位高低，都要将师爱融入自己的血液，用心去爱每个学生，用行动去诠释师爱无限。
谢谢大家！师德演讲稿：师爱无限精选2篇（二）尊敬的领导、教师和同学们：大家好！今天我演讲的主题是师德颂。
作为教师，我们肩负着培养学生成才的重要使命。
然而，教学并非仅仅是传授知识，更是传递道德的过程。
教师演讲稿——爱生如子,爱校如家
教师演讲稿——爱生如子，爱校如家尊敬的各位领导、老师:大家上午好！今天我演讲的习题目是——师爱无限，今生无悔！一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。
冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。
”从这些话语中，我领悟到：教育其实就是一种爱的艺术，就是一种宽容，一份鼓励，一句提醒，老师的教育就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，哪怕是一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获得无穷的信心。
一转眼，我走上教师岗位已经三年了，在这三年中，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，甚至怀疑自己能否胜任教师岗位。
不断的尝试，可又接二连三的陷入失败，不断的失败，又不断的总结归纳分析，我终于找到了教师工作中最重要的东西，那就是一颗爱学生的心。
一切因爱而生，一切从爱出发。
我时时刻刻提醒自己，在学校，我就是这七十二个孩子的妈妈，我既有责任和义务教他们知识，更有责任和义务教他们做一个道德高尚、品行端正的人。
于是，我试着站在学生的角度来考虑问习题，用一颗爱生如子的心面对和学生在一起的每一天。
当学生犯错的时候，我会关切的问他们原因；当学生失落时，我会鼓励他们；当学生遇到困难时，我会热情的帮助他们。
爱是神奇的，可以点石成金。
爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。
课堂上，我把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中，给他们一张微笑的脸，让他们时刻感受到信任与鼓舞。
记得有一位学生曾这样告诉我：“我喜欢看老师对我笑。
我可以感受到温暖与信任，也感受到自己在不断的进步。
”很质朴的话，却又让我感动。
下课后，我把自己变成一个幽默的“妈妈”。
孩子们脸上的笑容多了，和我的交流多了，偷偷放到桌子的零食多了……爱学生的方式还有很多种，一个慈祥的微笑，一个赞许的目光，一句亲切的话语，一条作业的批语，都会在学生心中激起小小的涟漪。
我们还有什么理由不献出更多的爱，来塑造更多的孩子美好心灵呢？是的，作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。
关于“师爱无限”教师演讲稿
关于“师爱无限”教师演讲稿“一丝不苟”负责奖
要说一丝不苟，兢兢业业，勤劳负责，就一定要说我们的班主任——孟老师，她每天风里来雨里去，从来不停歇，不管生病还是有事，从不曾耽误一节课，她不但是我们的老师，也是我们的母亲，我们生病时她会嘘寒问暖，心急不已。
人气敬业奖
敬业奖好颁，每个教师都有这份敬业精神，如果是颁发人气敬业奖，既有人气又敬业负责可不容易。
这个奖非我们语文老师——王老师莫属，一上王老师的课，我们每个人都高兴不已，上王老师的课我们这些爱玩的孩子都在心里默默祈祷不要那么早打下课铃，王老师从不施加太大的压力给我们，也从不放弃任何一个学生，从不用成绩衡量学生，无论是谁都会得到她的鼓励。
王老师生病的时候，我们全班同学都很担心，更多的是心疼，谁也没想到这不到一年积累下来的情感会如此深厚，所以所，这敬业人气奖必须颁给我们的语文老师。
幽默风趣敬业奖
要说这个幽默风趣敬业奖，物理老师是当之无愧，他像一个神奇的魔法师，可以随时调控课堂气氛，可以把握课堂上同学的情绪，我们上物理课都是在笑声中学习，物理老师幽默风趣的话语，一丝不苟的敬业精神让我们更加喜欢上物
理课了。
最佳“形象气质奖”
要说这个奖，一般人可得不了，就我们化学老师——于老师可以承受。
她在我们学生心中的形象可是非常之高大，她不用说话，往那一站，我们都害怕，都会老老实实学习，她的课上绝对没有骄傲狂妄者，于老师严厉却不乏温和，温和却不失严厉。
颁奖到此，我想对以上老师说一声：“老师，感谢你们的付出，我将终生铭记你们的教导，老师，你们辛苦了！”。
师爱无限教师演讲稿
尊敬的校领导、亲爱的同事们、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬和激动的心情，与大家共同探讨一个永恒的主题——师爱无限。
教师，这个神圣的职业，承载着无数家庭对孩子的期望，承载着国家和社会的未来。
而师爱，则是这个职业的灵魂，是我们教育事业中最温暖的力量。
首先，我想从“师”字说起。
师，从言从币，言者，言传身教也；币者，利益也。
教师的职责，不仅仅是传授知识，更重要的是用我们的言行去影响学生，用我们的爱心去温暖学生，用我们的责任去引导学生，让他们在知识的海洋中航行，在人生的道路上前行。
“师爱无限”，这四个字，既是对教师职业的深刻诠释，也是我们每一位教师应尽的义务。
那么，什么是师爱？师爱又具有哪些特点呢？一、师爱是无私的奉献古人云：“教师者，所以传道授业解惑也。
”教师，是人类灵魂的工程师，是文明的传承者。
我们肩负着培养下一代的重任，需要付出大量的时间和精力。
而这一切，都是为了孩子们的成长，为了社会的进步。
这种奉献，是无私的，是无条件的。
还记得我第一次站在讲台上，面对那一双双求知若渴的眼睛，我深感责任重大。
从那时起，我就告诉自己，我要用我的全部热情去教育他们，去关爱他们。
我愿意放弃休息时间，为孩子们辅导功课；我愿意放弃与家人团聚的时刻，为孩子们批改作业。
因为我知道，只有这样，才能对得起这份沉甸甸的师爱。
二、师爱是真诚的关爱教师的爱，不是表面的热情，而是发自内心的真诚。
我们关心学生的生活，关心学生的健康，关心学生的成长。
我们用爱心去倾听他们的心声，用爱心去感受他们的喜怒哀乐。
当我们看到学生取得进步时，我们会感到无比的欣慰；当我们看到学生遇到困难时，我们会毫不犹豫地伸出援手。
记得有一次，班上一个叫小明的同学因为家庭原因情绪低落，成绩下滑。
我主动找他谈心，了解他的情况。
在得知他的家庭困难后，我不仅在经济上给予帮助，还在心理上给予他鼓励。
渐渐地，小明的情绪恢复了，成绩也稳步提升。
这就是师爱的力量，它能化解学生的烦恼，能点燃学生的希望。
教师演讲稿爱生如子,爱校如家三篇
教师演讲稿——爱生如子，爱校如家尊敬的各位领导、老师:大家上午好！今天我演讲的题目是师爱无限，今生无悔！一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。
冰心老师也说过：有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。
从这些话语中，我领悟到：教育其实就是一种爱的艺术，就是一种宽容，一份鼓励，一句提醒，老师的教育就像绵绵春雨，随风潜入夜，润物细无声，哪怕是一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获得无穷的信心。
一转眼，我走上教师岗位已经三年了，在这三年中，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，甚至怀疑自己能否胜任教师岗位。
不断的尝试，可又接二连三的陷入失败，不断的失败，又不断的总结分析，我终于找到了教师工作中最重要的东西，那就是一颗爱学生的心。
一切因爱而生，一切从爱出发。
我时时刻刻提醒自己，在学校，我就是这七十二个孩子的妈妈，我既有责任和义务教他们知识，更有责任和义务教他们做一个道德高尚、品行端正的人。
于是，我试着站在学生的角度来考虑问题，用一颗爱生如子的心面对和学生在一起的每一天。
当学生犯错的时候，我会关切的问他们原因；当学生失落时，我会鼓励他们；当学生遇到困难时，我会热情的帮助他们。
爱是神奇的，可以点石成金。
爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。
课堂上，我把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中，给他们一张微笑的脸，让他们时刻感受到信任与鼓舞。
记得有一位学生曾这样告诉我：我喜欢看老师对我笑。
我可以感受到温暖与信任，也感受到自己在不断的进步。
很质朴的话，却又让我感动。
下课后，我把自己变成一个幽默的妈妈。
孩子们脸上的笑容多了，和我的交流多了，偷偷放到桌子的零食多了爱学生的方式还有很多种，一个慈祥的微笑，一个赞许的目光，一句亲切的话语，一条作业的批语，都会在学生心中激起小小的涟漪。
我们还有什么理由不献出更多的爱，来塑造更多的孩子美好心灵呢？是的，作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。
爱生如子,爱校如家教师演讲稿精选范文
爱生如子,爱校如家教师演讲稿尊敬的各位领导、老师:大家上午好!今天我演讲的题目是——师爱无限，今生无悔!一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。
冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。
〞从这些话语中，我领悟到：教育其实就是一种爱的艺术，就是一种宽容，一份鼓励，一句提醒，老师的教育就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声〞，哪怕是一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获得无穷的信心。
一转眼，我走上教师岗位已经三年了，在这三年中，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，甚至疑心自己能否胜任教师岗位。
不断的尝试，可又接二连三的陷入失败，不断的失败，又不断的总结分析，我终于找到了教师工作中最重要的东西，那就是一颗爱学生的心。
一切因爱而生，一切从爱出发。
我时时刻刻提醒自己，在学校，我就是这七十二个孩子的妈妈，我既有责任和义务教他们知识，更有责任和义务教他们做一个道德高尚、品行端正的人。
于是，我试着站在学生的角度来考虑问题，用一颗爱生如子的心面对和学生在一起的每一天。
当学生犯错的时候，我会关切的问他们原因;当学生失落时，我会鼓励他们;当学生遇到困难时，我会热情的帮助他们。
爱是神奇的，可以点石成金。
爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的.最好动力。
课堂上，我把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中，给他们一张微笑的脸，让他们时刻感受到信任与鼓舞。
记得有一位学生曾这样告诉我：“我喜欢看老师对我笑。
我可以感受到温暖与信任，也感受到自己在不断的进步。
〞很质朴的话，却又让我感动。
下课后，我把自己变成一个幽默的“妈妈〞。
孩子们脸上的笑容多了，和我的交流多了，偷偷放到桌子的零食多了……爱学生的方式还有很多种，一个慈祥的微笑，一个赞许的目光，一句亲切的话语，一条作业的批语，都会在学生心中激起小小的涟漪。
我们还有什么理由不献出更多的爱，来塑造更多的孩子美好心灵呢?是的，作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。
以师爱为话题的议论文_师爱无限
以师爱为话题的议论文_师爱无限
冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。
”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我带着
一颗为学生服务的心走上讲台，就像一个大哥哥一样嘘寒问暖，不仅关注
他们的学习，也关注他们的生活，我也经常提醒学生：“要劳逸结合，活
而不乱，注重效率”，犯错了，老师与之谈心，有难了，老师帮助解决，
我不断地向学生“提醒幸福”，而我的学生也不断地感受到幸福。
有了
一颗服务心，才会有一张微笑脸。
民主、平等、和谐的师生关系是现代教
育追求的目标。
给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。
“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌
握技能的同时也知道怎样去笑看世界。
笑对人生。
微笑着，欣赏学生做慧
眼的伯乐，给其成功感；微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感，微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感，是啊！笑脸下才有
欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。
在短短数年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，
一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化
雨暖人心。
在这里，我想到了这样两句诗：“生命的远景，艰难而稳重，
美丽而动人，道路的伸展，都是给时间的方向，从脚下开始，从脚下结
束。
我们拥有充实的人生，我相信，当我们的生命走向尽头时，我们可
以自豪地说：“天空没有留下我痕迹，但我已飞过。
师爱无限
师爱无限作为教师，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，才能使学生感觉到教师的温暖，激发学习的兴趣，从而收到良好的教育效果。
爱学生，就要关心学生健康。
其中最重要的就是减轻学生过重的课业负担。
要减轻学生的课业负担，教师须做到“三精”。
一是精心备课。
备课是常规教学的重要环节，是教师实施课堂教学的事先策划，是使课堂教学具有高效的根本保证，也是减轻学生课业负担的前提。
二是精当教学。
要减轻学生课业负担，提高课堂教学效率是关键，要向40分钟要质量，选择不同的内容和方法，力求使每个学生都参与到教学的全过程中来，力求使每个学生都能理解掌握当堂所学知识，力求既满足优生的求知，又照顾后进生的进度。
三是精简作业。
作业要根据全体学生的实际，分清层次，因人设题。
既要有全体学生都必须做到的基本题、综合题，以达到教学的基本要求;又要有“选做”的开放题，供有能力的学生再提高训练。
另外，对有些离异家庭的学生，一定要给予关心，给予抚爱，以修复他们心灵的创伤。
作为教师，既要做他们的老师，又要做他们的父母，更要做他们的朋友。
学会倾听，学会与之谈心，予以安慰。
随时解除他们的心理压力，树立他们的理想及奋斗目标，逐步培养他们的学习兴趣，矫正他们的不良心态。
爱学生，就要对学生一视同仁。
教师要看到每一个学生身上的优点和缺点，不能厚此薄彼。
面对千差万别的学生，应该看到每个学生身上的闪光点，全面地、辩证地认识学生。
不能过早地给学生下结论，用过激的语言训斥学生。
一个班级中，最惹人注意的往往是那些最出色或最让自己头疼的学生，而那些平时默默无闻，考试成绩平平，课堂上规规矩矩的同学是最容易被老师所忽视的。
因而，教师要提醒自己给每一位同学以表现的机会，不能淡忘这部分同学，要同等地关注他们的发展。
要爱所有的学生，不但要爱聪明、活泼、可爱的学生，更要爱“差生”“特殊生”“顽皮捣蛋生”“一般生”。
爱学生，就要尊重和信任学生。
教师要有一种慈母般的仁爱之心，一种“宰相肚里能撑船”的气度。
感动的三分钟演讲稿
感动的三分钟演讲稿感动的三分钟演讲稿1尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：大家好!今天，我演讲的题目是《师爱无限》。
前几天，在我慢慢思虑该怎样用我笨拙的文字描绘出师爱的深厚，或者用一个词来形容师爱的真挚，再或者用简洁的语言来向您倾诉我对师爱的理解时，不经意间，我看到一部名叫《一个也不能少》的电影。
我忽然明白，师爱像天空般无边无际，如大海般广阔无垠，沐浴着爱的阳光。
它是爱的'境界。
首先，我想先向大家讲述这样两个关于老师的故事。
第一个故事发生在我的家里，大家都知道，我的爸爸是一名教师，在夜里，我很多次同学们：我们要写好每一个字，认真做好每一道题，让老师在批阅中微笑，在记录中幸福;我们要三思而后行，做下载文档好每一件事，少让老师操心，让老师为我们的成长感到骄傲，为我们的懂事而感到自豪;同学们，我们要放弃一些自身玩耍的时间，挽着老师的手，让老师快乐地享受每一天。
谢谢大家!感动的三分钟演讲稿2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!在我们生活中有一种看似平凡，却又不平凡的人，他们默默地付出，或许微不足道，却如一盏灯，会在不经意间发出光亮，给你带来感动。
去年冬天的一个下午，天气异常寒冷。
寒风嚣张地扯着我的衣服，呼啸着吹过我的脸颊，如鞭子抽打一般，好生疼痛。
我背着书包，缩着脖子，双手插在衣袋里，艰难地走在放学的路上，恨不得马上回到家中。
可偏偏就在这时，书包忽然从我肩上滑落下来，原来是一条肩带开了线断了。
没办法，我只好抱着书包走，刚走几步，就感觉双手冻得发抖，我咬着牙，心里直骂这个鬼天气。
走到一个拐角处，我忽然听到有人喊：“小姑娘。
”我循声一望，只见一个衣着单薄、满脸皱纹的.老爷爷在向我招手。
我再仔细一看，原来他是一个修鞋匠。
他说：“小姑娘，你的书包肩带断了，我给你缝一缝吧。
”我难为情地说：“老爷爷，我没带钱。
”“没关系，我给你免费缝吧，看你抱着这么重的书包走路多不方便呀。
”我犹豫了一下，走过去把书包递给老爷爷。
教师师德征文——师爱是阳光,是春雨,是无穷的力量
教师师德征文——师爱是阳光，是春雨，是无穷的力量“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话我们经常听。
真的是像这句话所说那样吗？老师的天职是教书育人，无论是一名大学教授、高级讲师、中学老师、小学老师，甚至一名幼教工作者，他都具备了老师应有的职业道德。
对于一位老师来说，没有爱就没有教育，有爱才会有教育，才会有了没有教不好的孩子的说法。
那么老师的爱到底爱什么呢？老师对学生的爱就是师爱，师爱包括了老师对学生的的热爱、尊重、理解和期待。
“教师的爱是阳光，应该公平地照着每个学生，为他们指出光明的路；教师的爱是春雨，应该均匀洒向每个孩子的心田，使他们茁壮成长。
不可救药的孩子是没有的。
”读了这句话，让我更深的理解了师爱的含义。
作为一个教师，我们会面对很多学生，有乖巧听话的，也有调皮捣蛋的。
对那些乖巧听话的学生，我们总会不由自主的喜欢，而对那些特别调皮捣蛋的孩子，我们教育起来总有些不耐烦。
可是，从书中我了解到了：“世上几乎没有不调皮的孩子，尤其是男孩子。
可怕的不是调皮，而是不会教育。
”世上没有“不可救药”的孩子。
老师对于他的学生是永远不能放弃任何一个。
学生进学校是来学习知识本领的，老师只有教育的任务而没有“放弃”的权力。
孺子都是可教的，老师的任务是教，基础是爱。
再调皮的学生也有他可爱的地方。
我也坚信，在老师的关爱和鼓励下，我们眼中的调皮孩子一定会有所改变的。
为什么说没有爱就没有教育呢？爱与教育关系就好像池塘没有水就不是池塘，鱼没有水就不能生存一样。
书中讲了这样一个故事，新来的插班生语文学得很差，回答问题总是颠三倒四说不清楚。
在一次检查背诵课文的时候，老师给这个孩子很多机会，很多鼓励，没有强求他当天就背诵下来。
在老师的等待中，鼓励下，第五天他终于能够背诵下来了。
从此，这个孩子再也不害怕背课文了。
是啊，孩子学习不好，或是做错了事情，我们要懂得对他们宽容、仁爱、理解，给他们鼓励，为他们“加油”，这个时候任何批评孩子的语言及行为对孩子来说都是适得其反的。
师爱无限作文范文800字
师爱无限作文范文800字还记得吗，当我还是个懵懂稚嫩的孩子，您把我叫进办公室，没有故作威严——在我心中，至少是在那时，老师总是推着一副厚厚的眼镜，从后面射出严厉的光芒。
您轻轻地拍了拍我的肩，那宽厚的手就像是父亲一样：“一凡哪，当上班长，任务可就多了啊，有心理压力吗”我故作镇静，轻轻地说了声：“没有。
”随即，我就开始后悔了，怎么会没有呢班长的命注定要东奔西走，忙上忙下的。
唉，我又不能说有……您浅浅地笑了笑，好似看透了我的心思一样：“没有就好，不要怕，大胆地去干吧!老师永远是你坚强的后盾。
”我默默地点了点头。
放松、自在，如清晨拉开夜的帷幕，霎时，阳光溢满心房。
还记得吗，当您的双鬓已有些发白，您总喜欢携着月光踏进教室，抑或是踏着星辉回家。
您常自豪地跟我们说：“我工作了十几年，从没有迟过到，不管下雨下雪下雹子还是下刀子，必定能提前到校，当然，除了生病躺在床上不能动……”一个寒冬的夜晚，我回学校拿忘了的作业本。
经过您的办公室——眩目的白炽灯静静地散发着光芒，映射在空洞的走廊上。
办公室里就您一个人坐在电脑前打着字，您眼睛眨也不眨地盯着电脑屏幕，还时不时地揉揉眼睛。
老师，您是在完成这周的简报，还是在写自己的工作日志您是要看看同学们的成绩是否有滑落，还是决定明天要找几位同学谈话我鼻子酸了一下，匆匆地离开了。
还记得吗，初三了，学习最紧张的时分，您没有只把我们这些优等生视若掌上明珠，却仍是细心关注那些后进生。
您常跟我们说：“我在乎的不是有几个翦淞之星，而是有多少位同学能跨入宝中的大门。
”您想让我们全班都好起来，于是，您的衣服似乎渐渐地宽松了;于是，您眼睛涨涩却认真地批改每一本同学们的记录簿;于是……师爱如虹，斑斓而又温馨，温暖莘莘学子的心房。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
师爱，是世界上仅次于父母的爱。
老师传授我们知识，教我们做人的道理，把爱无私地给了我们。
成长的道路上，许多老师陪伴我们成长，他们或严厉，或慈祥，但是他们都有一个共同点，那就是都深深地爱着我们。
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师爱无限
师爱是一种教师发自内心的对学生的关心、尊重、信任、期待以及尽责的美好情感，师爱无限—师德师风学习体会。
当学生感到这种爱之后，便会激发出积极向上的热情。
那么，教师应该怎样去爱学生呢？
一、爱学生，要了解学生
不了解学生，不熟悉自己教育的对象，就像在黑夜里走路。
所以要重视了解每个学生的个性特点，了解他们各自不同的精神世界、爱好和才能、欢乐和忧愁。
不但要观察他们的表情和行为上的细微变化，而且要窥探孩子心灵的奥秘。
使每个学生的力量和可能性发挥出来，身心得到全面发展。
二、爱学生，对学生一视同仁
教师要爱所有的学生，不但要爱聪明、活泼、可爱的学生，更要爱差生、特殊生、顽皮捣蛋生、一般生。
特别是对毛病较多的学生，更要亲近他们，了解他们，热忱地关怀、协助他们，控掘他们心灵深处埋藏的良好品质，激发他们的上进心，我班有个学生，常常上课铃响了还不回教室、听课走神，作业不想做，甚至要逃学。
开始，我经常找他谈心，了解到他怕困难，不想做作业，喜欢玩游戏。
我就用第二课堂的时间跟他玩21点的扑克游戏，结果他很有兴趣，回家也玩这个游戏，这样一来他的口算水平进步很大，也喜欢上数学课。
最后向他提出要求：上什么课都要专心听讲、作业要认真完成，他诚恳地接受了。
只要该学生稍微有进步，我就肯定表扬他，课堂上给他创造表现的机会，适当多提问，让他有更多的机会回答问题，得到更多的鼓励和协助。
一段时间下来，该学生取得了令人可喜的进步，再也不想逃学了。
学生在教师的尊重下学会了自尊，学会了做人。
如果教师对学生不尊重、怀疑、讽刺、挖苦，会极大地伤害学生的心灵，挫伤他们的自信心。
相反，师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通。
这也就是亲其师、信其道。
从而激发学生学习的积极性和创造性，让学生成为课堂的真正主人。