花城版《走进音乐世界》七年级上册苗岭的早晨教案[001]

花城版《走进音乐世界》七年级上册苗岭的早晨教案[001]
本篇教案是针对花城版《走进音乐世界》七年级上册音乐课教学的一份教案，教学主题为《苗岭的早晨》。

教学目标
1.了解西南地区的少数民族音乐；
2.了解苗岭的地理环境和民俗习惯；
3.理解苗族民歌所表达的情感和意义；
4.了解打击乐器的演奏方法和音响效果。

教学准备
1.PowerPoint课件；
2.班级乐器：手鼓、木鱼等。

教学内容和步骤
第一步：导入（5分钟）
通过PPT播放丰富的图片和视频来导入主题，引发学生对苗岭的地理环境和民俗习惯的探究兴趣。

第二步：营造音乐氛围（5分钟）
播放苗族民歌《苗岭的早晨》，通过音乐尝试传达苗岭清晨的感觉，引发学生对音乐表达情感和意义的思考。

第三步：欣赏与分析（10分钟）
播放苗族民歌《苗岭的早晨》的音频和MV，让学生欣赏、朗读、拍节奏，并结合课件资源进行分析。

第四步：演奏体验（15分钟）
安排有乐感的学生拿起手鼓、木鱼等班级乐器来体验演奏方法和音响效果，以视听感受为基础，了解打击乐器的演奏方法和音响效果，并尝试编排自己喜欢的旋律。

第五步：综合实践（15分钟）
结合教材所附配套乐曲，安排学生在教师的指导下演奏《苗山的早晨》，并通过不断地试听、仿唱，掌握歌曲的唱法和演唱技巧，然后进行集体演唱。

第六步：总结（5分钟）
通过教师的点评和同学的合作分享，梳理今天的教学重点和难点，总结本节课
的学习效果。

课后作业
1.熟练掌握《苗山的早晨》的唱法和演唱技巧；
2.对苗族的地理环境和民俗习惯进行深入了解和研究；
3.练习手鼓、木鱼等传统打击乐器，并尝试创作自己的乐曲。

教学反思
本节课的教学目标达成情况良好，学生通过实践体验、欣赏与分析、演唱体验
等方式深入了解苗族民歌所表达的情感和意义，熟悉了打击乐器的演奏方法和音响效果。

同时，教学目标涉及的地理环境和民俗习惯等学科知识也得到了拓展和提升。

在教学过程中，教师要注意分类组合，结合学生实际，让学生在实践中感受音乐、理解音乐，真正达到“玩中学、学中玩”的效果。