《游击队之歌》市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

《游击队之歌》教案
一、教案概述：
《游击队之歌》是一首经典的革命歌曲，以歌颂游击队员为主题，表达了革命者们为了争取民族独立、自由和人民幸福而进行的
英勇斗争。

通过学习这首歌曲，可以使学生更好地理解历史背景和
时代精神，培养学生的爱国主义情感、集体主义精神和奋斗精神。

二、教案目标：
1. 了解《游击队之歌》的创作背景和时代意义；
2. 学习歌曲的歌词并领会其中蕴含的情感和意义；
3. 培养学生对游击队员的尊重、敬佩和理解，以及他们的奉献
精神；
4. 通过歌曲学习，培养学生的合作意识和团队精神。

三、教学步骤：
第一步：导入（10分钟）
引导学生回忆游击队的概念，询问他们对游击队的了解和认识。

然后播放一段关于游击队的视频片段或展示一些图片，让学生对游
击队有更直观的了解。

第二步：学习歌曲（30分钟）
1. 教师将歌词分发给学生，播放歌曲，并让学生跟随歌词朗读。

2. 将歌词分成几个部分，逐句解释歌词中的词语和意思。

帮助
学生理解歌曲的意义和情感表达。

第三步：情感体验（20分钟）
1. 引导学生分成小组，每组选择一个段落准备表演。

2. 学生们在小组内集体排练，并选择一位代表来表演。

3. 各小组分别进行表演，全班同学观看，其他组员进行评价和
建议。

第四步：思考与讨论（30分钟）
1. 引导学生思考歌曲中表达的意义和情感。

2. 分组讨论，各组成员分享对歌曲的理解和感受。

3. 整合各组的讨论结果，进行全班讨论，倾听不同声音，共同
探讨歌曲中所弘扬的价值观和精神。

4. 引导学生思考，游击队员是怎样的人，他们的奉献精神对我
们有何启示。

四、教学评估：
1. 观察学生的参与度和表现，包括课堂笔记、小组讨论和表演；
2. 汇总学生的讨论结果，进行总结和评价。

五、拓展延伸：
1. 邀请一位老师或退伍军人来校园讲述自己的游击队经历，与学生进行面对面交流；
2. 组织学生进行实地考察，参观革命历史纪念馆或相关革命遗址，加深对革命历史的了解；
3. 鼓励学生写一篇对游击队员的感悟或体验，展示在班级或校园的公共展示区。

六、教学反思与总结：
在教学过程中，要注重激发学生的兴趣，使他们能够主动地参与讨论和表演。

通过学习《游击队之歌》，不仅能够加深学生对历史的认识，更能够培养他们的爱国精神和奉献意识。

同时，要关注学生的思辨能力和团队合作精神的培养，使他们能够真正理解并传承《游击队之歌》所表达的时代精神。