中心小学校园突发事件应急处置预案

中心小学校园突发事件应急处置预案
为了有效防范和处置学校各类突发事件，切实保障师生生命及学校财产的安全，维护教育教学秩序的稳定，确保教育事业的可持续发展，根据上级有关文件精神，结合我单位实际，特制定本预案。

一、突发事件范围
本预案所称的突发事件，是指在学校内或由学校组织的师生活动中发生的涉及师生生命、学校财产安全的事故。

这里重点是指学校发生食物中毒、传染病流行、各种安全事故、师生受到伤害及非正常死亡等事件。

二、突发事件处置工作的组织机构及其职能
（一）学校突发事件应急处置指挥部
总指挥：
副总指挥：
成员：各班班主任
指挥部下设办公室，**任办公室主任，办公室成员中心校相关人员组成，具体负责办理日常安全工作。

学校突发事件应急处置指挥部的职能：
L发生突发事件时，由指挥部发布应急救援命令、信号;
2.组织指挥救援队伍，实施应急处置和救援行动；
3.及时向上级汇报和有关单位通报事故情况；
4.必要时向上级及有关部门请求紧急救援；
5,配合上级开展事故调查，在调查取证基础上写出有关书面材料。

(二)现场处置机构的设置及职能
1.学校突发事件应急处置指挥部根据突发事件类别和现场需要，组成现场指挥部：
现场指挥：由总指挥根据突发事件类别指派副总指挥担任。

常务副指挥长：由副总指挥**担任。

成员：由学校有关人员及突发事件发生班级班主任担任。

现场指挥部下设：
(1)警戒维护组：
组长：
组员：全体教师
(2)紧急抢救组：
组长：
组员：
(3)信息联络组：
组长：
组员：
(4)后勤保障组：
组长：
组员：
(5)善后处理组：
组长：
组员：
(6)预备机动组：
组长：
组员：
2.现场指挥部职能：
(1)及时向总指挥部报告突发事件发生的态势及救援情况，提出处置意见，执行总指挥的决策、指令，指挥现场处置；
(2)抢救伤员，采取控制事故险情曼延、扩大的有效措施；
(3)调配现场处置力量，救护装备物资，指挥现场救护；
(4)做好遇难人员家属的抚慰工作；
(5)具体负责善后处理工作，按“四不放过”的原则对有关责任人进行责任追究。

三、突发事件现场应急处置分工及专项处置小组办公室职责
(一)处置要求
为了对学校突发事件开展科学的、有针对性处置，根据不同突发事件类别，由指挥部办公室指令相关班级现场处置。

（二）突发事件现场应急处置专项小组分工及职责
1.警戒维护组：由指挥部指令有关人员组成，主动或配合做
好现场保护、危险区人员撤离、维护现场秩序、劝说围观群众离开事发现场等。

2.紧急抢救组：由指挥部指令有关人员组成，其职能主要是开展现场施救。

3.信息联络组：由指挥部指令有关人员组成，保持与上级及相关部门的联系和信息畅通，及时、正确地向上级汇报事态发展的情况，向相关部门通报有关信息。

必要时向有关部门发出紧急呼救求援。

4.后勤保障组：由指挥部指令有关人员组成，负责现场施救人员及其他有关人员的食宿安排，组织救援物资，协助做好救援工作。

5.预备机动组：由指挥部临时确定，随时听候总指挥的调动、使用。

6.善后处理组：由指挥部指令有关人员组成，做好劝解、安抚、慰问等工作，妥善处理善后事件，消除不稳定因素；按照“四不放过”的原则，对事件原因进行调查，对安全隐患进行整治，对有关人员进行责任追究。

四、突发事件的报告与现场保护
突发事件发生后，知情者在向110. 119报警和通知120 医疗救护的同时，应在第一时间内将突发事件地点、时间、类别等事件有关信息报指挥部办公室，指挥部办公室应立即向总指挥报告，并按程序向联合校、乡政府和县报告。

学校接到报告后应立
即组成突发事件处置指挥部，迅速调集力量组织施救，并在3小时内写出突发事件报告，书面报上级部门。

突发事件报告应包括以下内容：
1.事件发生的时间、地点、单位；
2.事件简要经过、伤亡人数、直接经济损失的初步估计;
3.事件发生原因的初步判断；
4.事件发生后采取的措施及事故控制的情况；
5.事件报告人。

五、突发事件处置的程序
1.由指挥部委派现场指挥长组成现场指挥机构。

2.根据突发事件情况，迅速调集力量建立现场处置和救援组织。

3.迅速开展抢险救治和善后处理工作。

4,做好情况通报。

5.开展突发事件调查。

六、本《预案》自公布之日起实施。