六年级上册语文课件-5 七律·长征人教(部编版) (共45张PPT)

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最新部编版语文六年级上册第5课七律长征ppt(完美版)

最新部编版语文六年级上册第5课七律长征ppt(完美版)
“万水”以金沙江和大渡河为代表。 “千山”以五岭和乌蒙为代表。
红军不怕远征难, 首联
万水千山只等闲。 意思:红军不怕万里长征路上的一切艰难
困苦,把千山万水都看得极为平常。
精神:体现了红军不怕艰难 险阻的英雄气概。
颔联
五岭逶迤腾细浪, 意思:绵延不断的五岭,在
形容山绵延不断。
红军眼里,不过是微波细浪 在起伏;气势雄伟的乌蒙山,
七律知识知多少?
这是一首七言诗。所谓的七言诗 就是七言八句。言,就是字,每行有 七个字,一共有八句话。就是七律。 七律诗中间四句两两相对应,而且朗 读的时候还有和谐的韵律与鲜明的节 奏。
偶句末字押韵,中间四句对仗;分 为四联,每联两句,分别是首联、颔 联、颈联和尾联。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难,
在红军看来也只是小泥丸在

乌蒙磅礴走泥丸。 脚下滚动。
形容山巍峨高大。
颔联
承 五岭逶迤腾细浪,
接 “ 形容绵延不断
千 乌蒙磅礴走泥丸。
山”
形容巍峨高大
对偶
五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。
这两句运用了 比喻 和 夸张 的修辞手法,用
“逶迤” 、“磅礴”山形的容气势雄伟
,实这际是
的山;用“细浪” 、“泥丸山”的形渺容小

联 万水千山只等闲。 颔 五岭逶迤腾细浪, 联 乌蒙磅礴走泥丸。 颈 金沙水拍云崖暖, 联 大渡桥横铁索寒。 尾 更喜岷山千里雪, 联 三军过后尽开颜。
自由朗读
读准字音,把握节奏, 读出感情,读出气势。
这是一首七律 红军/不怕/远征/难,
诗,每句七个字, 万水/千山/只/等闲。
在节奏上是每句 五岭/逶迤/腾/细浪,
金沙水拍云崖暖,

部编版六年级语文上册第5课《七律长征》优秀课件(共65张PPT)

部编版六年级语文上册第5课《七律长征》优秀课件(共65张PPT)
5
毛泽东(1893—1976),字润之, 湖南湘潭人。伟大的马克思主义者, 无产阶级革命家、战略家和理论家, 中国共产党、中国人民解放军和中华 人民共和国的主要缔造者和领导人, 诗人,书法家。
主要作品:《沁园春·雪》《七 律·人民解放军占领南京》等。
这 首 诗 写 于 1935 年 10 月 , 当时毛泽东率领中央红军越过 岷山,长征即将结束。回顾长 征一年来红军所战胜的无数艰 难险阻,他满怀喜悦的战斗豪 情,以极其轻松的笔调写下了 这首气壮山河的伟大诗篇。
提问:
这首诗用艺术手法为我们具体 展示了哪几幅红军长征途中威武雄 壮的“征难图”?你最欣赏其中的 哪一幅图?说说理由。
“ 腾越五岭
征 疾跨乌蒙
难 巧渡金沙江
图 ”
飞夺泸定桥
喜踏岷山雪
一、具有高度的艺术概括性
二、夸张手法的妙用
(目的:通过写山来反衬和塑造 红军战士摧坚历险、藐视困难的 大无畏精神。)
感悟远征难
1.诗中展示了红军在长征途中克服困 难的五幅雄壮图画,你能一一概括吗? 用动词加地名的方式概括。
2.选其中最喜欢的一幅,说说感受。
腾越五岭
疾跨乌蒙 巧渡金沙江










1.正确处理了个别与一般的 关系,再现红军长征这一伟大的 革命史实。
2.正确处理叙事与抒情的关 系,寓情于景,情景交融。
上承“万水”二字 颈联
金沙 水 拍 云崖 暖, 名词 名词 动词 名词 形容词
大渡 桥 横 铁索 寒。 名词 名词 动词 名词 形容词
互动分析结构 小结
• 首联:开宗明义,提出全篇的中心思想。 • 颔联:承“千山”,以五岭、乌蒙 为代表。 • 颈联:承“万水”,以金沙、大渡为典型。 • 尾联:总结全诗,突出越过岷山的喜悦。

《七律长征》人教版六年级上册语文PPT课件

《七律长征》人教版六年级上册语文PPT课件
尽开颜——长征的最后胜利 即将到来
乐观精神
句段感知
越五岭 跨乌蒙山 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 喜踏岷山雪
七律•长征 红军不怕远征难, 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。
征难图
句段感知
概括主题
本诗通过对红军二万五千里长征艰难历程的生动 描绘,热情地赞颂了中国工农红军不怕艰难困苦的革 命英雄主义和革命乐观主义精神。
资料链接
写作背景
1934年,红军第五次反“围剿” 失败,被迫实行战略大转移,开始长征。 《七律•长征》是毛泽东同志在1935年 9月红军长征即将胜利时写的一首七言 律诗,生动地描述了中国工农红军在长 征途中战胜艰难险阻的过程。
字词认读
万水千山 细浪 云崖
等闲
páng bó
磅礴
mín
岷山
wēi yí
七律——诗体名,七言律诗的简称。 长征——诗的题目
在中国的革命历程中,长征是一次 伟 大 的 创 举 。 1935 年 10 月 , 当 时 毛 泽东率领的中国工农红军到达陕北革 命根据地,长征即将胜利,回顾一年 来红军所战胜的艰难险阻,他满怀豪 情地写下了这首诗。
句段感知
大意:中国工农红 军不怕二万五千里 长征的艰难险阻, 把历经千山万水的 艰难困苦只看作是 平平常常的事。
逶迤
wán
走泥丸
尽开颜
字词认读
wēi yí
逶迤
形容道路、山脉、 河流等弯弯曲曲延 续不绝的样子。
sān jūn
三军
在古代,大国军队都设中 军、上军、下军等三军。 后来通常用“三军”来泛 指全军。文中指红军队伍。
句段感知

六年级上册语文课件-5 七律·长征人教(部编版) (共62张PPT)精选PPT教学课件

六年级上册语文课件-5 七律·长征人教(部编版) (共62张PPT)精选PPT教学课件
轻松豪迈、 气度不凡。
5 七律·长征
合作探究
这首诗为我们具体展示了哪 几幅红军长征途中威武雄壮的 “征难图”?
5 七律·长征
翻越五岭
巧渡金沙江
翻越乌蒙山
爬雪山
飞夺泸定桥
5 七律·长征
同学们,我们的红军战士在如此艰难的情况 下能战胜一切困难,能时刻保持乐观主义精神。 那么,当我们在生活和学习中,遇到这样那样的 困难时,我们该怎么做呢?
5 七律·长征
人教版 语文 六年级 上册
5 七律·长征
第一课时
毛泽东(1893-1976年) 字润之,湖南湘潭人。中国人民的
领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级 革命家、战略家和理论家,中国共产党、 中国人民解放军和中华人民共和国的主 要缔造者和领导人,诗人,书法家。作 品有《矛盾论》《实践论》《论持久战》 《沁园春·雪》等。
5 七律·长征
飞夺泸定桥片段
尾联 5 七律·长征
岷山是红军长征途中翻越的最后一座 大山,红军战士跋山涉水,历经千难万险, 胜利在望,诗中是怎样描述的?
5 七律·长征
承上启下
红军 更喜岷山千里雪, 队伍 三军过后尽开颜。
这是对首联的回应。 红军的长征就要到达目的 地了,他们取得了胜利, 所以个个都笑逐颜开。
*优美逶迤的山岭,蜿蜒 盘旋,犹如一条正在酣睡 的巨龙。
5 七律·长征
暖:温暖的感受(巧渡 金沙江后愉悦的心情)。
寒:寒意(暗示飞夺 泸定桥的惊险悲壮)。
5 七律·长征
整体感知 朗读课文,试着读出磅礴的气势。
七律·长征
红军/不怕/远征/难,万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪,乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖,大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪,三军/过后/尽/开颜。

部编版小学六年级语文上册第5课《七律长征》优质课件(共76张PPT)

部编版小学六年级语文上册第5课《七律长征》优质课件(共76张PPT)

从“寒”字中能读出什么呢?
对泸定桥险恶自然环境的烘托;强渡 大渡河的惊心动魄;对死去的英勇战士的 悼念;体现出长征的惊险悲壮;体会到红 军战士不怕流血牺牲、勇往直前的战斗精 神……
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
开心的心情,革命乐观主义精神。 以“开颜”收尾有什么好处?
“开颜”写出了红军翻过雪山后一片欢 腾的喜悦之态,同时预示了长征的最后胜利。
A

··
A.高耸入云的山崖。
B.形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲, 连绵不断的样子。
二、课内阅读。
诗中写五岭山脉高低起伏,绵延不绝, 用的词是“_逶__迤___”;写乌蒙山高大雄伟, 很有气势,用的词是“__磅__礴__”;可五岭在 红军眼里只不过是“__腾__细__浪__”,乌蒙山也 只不过是“__走__泥__丸__”。
三、诗词积累。 忆秦娥·娄山关
西风烈,长空雁叫霜晨月。 霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。 从头越,苍山如海,残阳如血。
课后作业
1. 背诵全诗。 2. 在现代生活中,我们如何学习和发扬长
征精神,磨炼意志,培养乐观向上的情 感态度?请同学们把自己的意见写下来。
5 七律·长征
攀五岭
越乌蒙山
夸张(扬)
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
比喻(抑) 扬抑之间更显出红军的伟大,可以看 出红军战士藐视困难的英雄气概和战胜困 难的大无畏精神。
渡金沙江
夺泸定桥
“暖”“寒”这两个字的妙处在哪里? 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
对比 “暖”字表达了红军巧渡金沙江后的欢 快心情。“寒”字则表现了红军飞夺泸定桥 的惊险悲壮。一“暖”一“寒”既写出了当 时的天气情况,又写出了红军的心理感受。

【优质课件】部编版语文六年级上册第5课 《七律长征》ppt课件(完美)

【优质课件】部编版语文六年级上册第5课 《七律长征》ppt课件(完美)

革命乐观主义精神,充分显示了中
国共产党领导的革命力量无比顽强
的生命力和战斗力。
19
20
部编版•六年级语文上册
七律·长征
毛泽东
1
生平简介:毛泽东(18931976),字润之,湖南湘 潭韶山冲人。1918年在湖 南第一师范学校毕业。伟 大的马克思列宁主义者, 伟大的无产阶级革命家、 政治家和军事家。
主要成就:中国共产党、 中国人民解放军和中华人 民共和国的主要缔造者和 领袖。
主要作品:《沁园春·雪》 《卜算子·咏梅》《念奴 娇·昆仑》《清平乐·六 盘山》《蝶恋花》等。 2

长 征
过 后
岷 山
桥 横
水 拍
磅 礴
逶 迤
千 山
不 怕
尽千铁云走腾只远
开里索崖泥细等征
颜雪寒暖丸浪闲难
。,。,。,。, 6
〔七律〕
七言律诗的简称。七律是律诗 的一种,每篇一般为八行,每行七 个字;偶行末一字押平声韵,首行 末字可押可不押,必须一韵到底; 行内和行间要讲平仄,中间四行按 常规要用对仗。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪 的岷山,人人心情开朗,个个笑逐颜开。
17
提问:
从诗中你感受到红军的什 么精神?
18
中心思想:
这首诗是一篇威武雄壮、气势
磅礴的革命史诗。它生动形象地概
括了红军长征的光辉战斗历程,热
情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏
艰险、英勇顽强的革命英雄主义和
mín
更喜/岷山/千里/雪,三军/过后/尽/开颜
9
小组讨论
1.两小组解决一句诗。 2.解决重点字词、诗句的意思。 3.从读中你感悟到了什么? 4.时间8分钟。

统编版六年级上册语文《 七律·长征》【精华版】PPT课件(完整版)

统编版六年级上册语文《 七律·长征》【精华版】PPT课件(完整版)

三、我们今天能在和平的环境下,健康快乐地 成长,都是烈士们抛头颅洒热血换来的。此时 此刻,你想对这些革命烈士说些什么?
敬爱的叔叔阿姨……
课后作业
1.搜集阅读红军长征途中的感人故事。 2.阅读毛泽东的其他诗词。
附: 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
04
幻灯片设计技巧
• 1-简洁美观幻灯片样式 2-恰当使用图表和数据展示 • 3-注重版式和排版规范 4-保持一致性和连贯性
05
主题概括
《七律·长征》是毛泽东 在长征胜利前夕写下 的一首旧体诗,为七言律诗。其中既有高度的概括, 又有典型生动的事例;既写了闻所未闻的险山恶水, 又写了惊天动地的伟大战斗。表现出红军顶天立地 的高大英雄形象及革命的乐观主义精神。
课堂演练
一、判断对错。
1.“万水千山”在诗中指一万条河、一千座山。( × ) 2.“等闲”就是平平常常的意思。( √ ) 3.读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉。( √ )
从中你体会 到了什么?
你还从哪里感受到了红军战士的豪迈乐观?
尾联 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
补充资料:这首诗写于1955年10月,当时毛泽东 率领中央红军越过岷山,长征即将结束。
革命乐观主义精神
朗读阅读链接中毛泽东的《菩萨蛮·大 柏地》,感受伟人的革命情怀。
怎样能 读出伟 人的胸
怀?
资料卡片
演讲技巧与配合

六年级语文人教部编版(上册)5七律·长征(课件)

六年级语文人教部编版(上册)5七律·长征(课件)

首联
寻常平常
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
红军不怕长征的艰难险阻,他们把经历 的万水千山看作是平平常常的事。
七律·长征
首联 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 颔联 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 颈联 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 尾联 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
从哪些诗句可以看出红军战士“不怕远征难”呢?
颔联
弯弯曲曲延续 不绝的样子。
气势盛大。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
颈联
高耸入云的山崖。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
巧渡金沙江
飞夺泸定桥
颈联
高耸入云的山崖。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
金沙江
巧渡金沙江
1935年5月,红军来到金沙江南岸,正愁没船过江之际, 敌人送货上门,一小股敌人乘船来这儿侦察,红军成功运用 调虎离山之计,就这样不费一枪一弹,不伤一兵一卒,从从 容容的过了江。两天以后,敌人的追兵才赶到南岸。可是红 军已经毁船封江,远走高飞,无影无踪了。
颈联
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
尾联
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
这首诗向我们展示了哪几幅红军长征途中威 武壮丽的远征图?
翻越五岭山
跨乌蒙
巧渡金沙江
飞夺泸定桥
喜踏岷山雪
红军战士是怎样的人?
毛主席曾这样评价长征
长征是历史纪录上的第一次,长征是宣言书,长 征是宣传队,长征是播种机。自从盘古开天地,三皇 五帝到于今,历史上曾经有过我们这样的长征吗?十 二个月光阴中间,天上每日几十架飞机侦察轰炸,地 下几十万大军国追堵截,路上遇着了说不尽的艰难险 阻,我们却开动了每人的两只脚,长驱二万余里,纵 横十一个省。

六年级语文人教部编版(上册)5《七律长征》(课件)

六年级语文人教部编版(上册)5《七律长征》(课件)

(2)画出让自己感受到“和只朗等读闲的节”奏的。词
语,写写体会。
1935年5月,红军巧渡金沙江。敌人本 想凭着这个天险阻挡我军北上。当时敌人 狂妄地说:“一只鸟飞过去都是妄想!” 要知道金沙江水流湍急,两岸高山峭壁, 敌人戒备森严。然而我们的红军足智多谋, 假装攻打龙街,迷惑敌军,想吸引他们的主力部队,愚蠢的敌人果然 上当了;我军主力悄悄到绞车渡,活捉敌兵,缴获渡船,不费一枪一 弹夺取了敌军阵地。等敌人发觉赶来时,我军已安然离开,敌人只能 望江兴叹,我军个个欢欣鼓舞。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 对比
“暖”字温馨喜悦,表现的是战胜困难时的 激动;“寒”字冷峻严酷,传递的是九死一生后 的回味。一“暖”一“寒”既呈现了客观现实, 又写出了主观感受,形成了鲜明的对比。
夸张(扬)
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
比喻(抑)
扬抑之间更显出红军的伟大,可以看出红军战士藐视 困难的英雄气概和战胜困难的大无畏精神。
七律 • 长征 红军不怕远征难, 金沙水拍云崖暖, 万水千山只等闲。 大渡桥横铁索寒。 五岭逶迤腾细浪, 更喜岷山千里雪, 乌蒙磅礴走泥丸。 三军过后尽开颜。
长征是宣言书, 长征是宣传队,长 征是播种机。
布置作业
1.抄写《七律·长征》 2.阅读“阅读链接”——《菩萨蛮·大柏地》,再一次
感受红军革命乐观主义精神。 3.搜集毛泽东的其他诗词或有关长征的其他作品,细读
5《七律长征》
说一说
当我读到 仿佛看到(感受到)
时,我 。
自学提示
(1)仔细阅读诗句,画出红军长征时经
同桌拍手读一读
历的艰难。
儿歌,注意拍手
和朗读的节奏。
(2)结合搜集的资料写写自己的批注。

六年级上册语文课件-5 七律长征 人教(部编版) (共43张PPT)

六年级上册语文课件-5 七律长征   人教(部编版) (共43张PPT)
俏也不争春,只把春来报。 待到山花烂漫时,她在丛中笑。
读一读
沁园春·雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内 外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞 银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日, 看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇 汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一 代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往 矣,数风流人物,还看今朝。
2.掌握生字的字形,注意生字的书 写。 3.根据注释或者查字典、词典理解 词语。 4.画出自己不理解的地方,与大家 讨论。
朗读课文 自主学习
读一读
七律·长征 红军不怕远征难, 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。
反复朗读, 背诵全诗。
课堂小结: 本诗的作者毛泽东,他用凝练的 诗句将二万五千里长征中中国工 农红军所经历的艰难险阻进行了 高度概括,主题鲜明,形象生动, 歌颂了中国工农红军不畏艰险, 英勇顽强的革命精神和英勇豪迈 的气概。
小组交流: 读了这篇文章,你有什么 收获?
读一读
卜算子·咏梅
风雨送春归,飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
思考:
1.红军长征途中的困难不仅仅是 山、水等自然条件的困难吗?还 有哪些困难? 2.再读颔联和颈联,体会红军不 畏艰险的革命精神。
“更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。”
1.齐读尾联,体会长征即将胜利 时候人们的精神。 2.有感情的朗读尾联,体会红军 历尽艰险获得胜利时候的喜悦心 情。
这两句诗写长征最后的路程, 是全诗的高潮。“更喜”二字, 一方面表现了红军战士在极其艰 苦的条件下的乐观主义精神,另 一方面表现了红军战士对美好的 革命前途的向往和自信。“尽开 颜”表现了红军历尽艰难险阻取 得长征胜利的喜悦心情。

六年级语文人教部编版(上册)5七律长征(课件)

六年级语文人教部编版(上册)5七律长征(课件)
➢ 该联采用以动写静和反衬的表现手法,运用比喻、 夸张、对偶的修辞手法,句式整齐,富有节奏感和 音律美,充分表现红军顽强、勇敢、豪迈、乐观 的英雄气概。
赏析
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
➢ 写水,以金沙江、大渡河为代表,上承“万水”, 既写红军巧渡金沙江、飞夺泸定桥这两次战斗, 又虚写红军长征途中的无数激流险滩。
文意
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
绵延不断的五岭,在 红军看来只不பைடு நூலகம்是微 波细浪在起伏,而气 势雄伟的乌蒙山,在 红军眼里也不过是一 颗泥丸。
文意
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
金沙江浊浪滔天,拍 击着高耸入云的峭壁 悬崖,热气腾腾。大 渡河险桥横架,晃动 着凌空高悬的根根铁 索,寒意阵阵。
文意
➢ 中心句,为全篇定下豪迈、乐观的基调。
赏析
弯弯曲曲 连绵不断
气势雄伟 高大险峻
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
➢ 写山,以五岭、乌蒙为代表。上承"千山",形象 地概括了红军长征途中经过的崇山峻岭。“逶迤", 弯曲绵延的样子,形容山岭绵延不断,“磅礴"形 容山气势高大壮观,“腾""走"化静为动,以动写 静,突出五岭气势的奔腾和红军行军的急速。
谢谢观看
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
更加令人喜悦的是踏 上千里积雪的岷山, 红军翻越过去以后个 个笑逐颜开。
赏析
牺牲之大 经历之苦
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
➢ 该联直接抒情,总写,高度概括红军百折不挠的英 雄气概和顽强勇敢的革命精神。
➢ “远征难”总括红军长征途中所遇到的一切艰难险 阻,“远征”说明行程之远,时日之长; “不 怕”“等闲”充分体现红军战士顽强勇敢、大无畏 的革命英雄主义精神和积极、自信的英雄乐观主义 精神。

六年级上册语文课件第5课:七律 长征|部编版 (共29张PPT)语文课件PPT

六年级上册语文课件第5课:七律 长征|部编版 (共29张PPT)语文课件PPT

红军不怕远征难
万水千山只等闲
万水千山只等闲
五岭崖暖
1
金沙水拍云崖暖
1
大渡桥横铁索寒
大渡桥横铁索寒
更喜岷山千里雪
更喜岷山千里雪
三军过后尽开颜
三军过后尽开颜
七律 长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
七律 长征
.. . . . 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾.细.浪.,乌蒙磅礴走.泥.丸.。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
七律 长征
.. . . . 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾.细.浪.,乌蒙磅礴走.泥.丸.。 . . 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
七律 长征
红军长征路线图
吴起镇
大雪山
草地
大渡河
金沙江
瑞金
七律 长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
七律 长征
红军/不怕/远征/难,万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪,乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖,大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪,三军/过后/尽/开颜。
长征是宣言书, 它向全世界宣告了红军是英雄好汉;
长征是宣传队, 它向全国人民宣传了红军抗日的真理;
长征是播种机, 它把革命的火种撒遍了沿途的十一个省。
七律 长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

六年级上册语文课件七律长征·部编版PPT

六年级上册语文课件七律长征·部编版PPT
残月如钩、绿草如茵 等。
4. 通读全诗,我感受到这首词的感情 基调是( B )。
A. 喜悦 C. 悲凉
B. 壮烈 D. 哀怨
通读全诗,我感受到这首词的感情基调是( )。 的精神。
接下来我们初步感受 通读全诗,我感受到这首词的感情基调是( )。
从头越,苍山如海,残阳如血。 诗意:不要说娄山关坚硬如铁难以逾越,而今让我们重振旗鼓向前。 从头越,苍山如海,残阳如血。
1. 这首词的上阕描写了 西风 、 长空 雁 群、 晨霜 、 月 等景物,衬托出一种
凄凉 的气氛。
2. 反复诵读“雄关漫道真如铁,而今迈步 从头越”,我深深地感受到了红军战士
不畏艰难的革命乐观主义 的精神。
3.“苍山如海,残阳如血”是说青山起伏, 宛如 鲜血 ;夕阳鲜红,艳若 大海的波涛 。 我也能运用这样的方法描写景物,如
《忆秦娥·娄山关》,并根 我们从毛泽东创作的《七律·长征》中感受了红军不怕困难,勇敢顽强的英雄气概。
1935年1月,中央红军在长征中占领遵义,并举行了遵义会议。 2月,经过激战,夺取娄山关,这首词作于此时。 我也能运用这样的方法描写景物,如
据诗词注释说一说诗词大意。 西风烈,长空雁叫霜晨月。
接下来我们初步感受《忆秦娥·娄山关》,并根据诗词注释说一说诗词大意。 霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。 从头越,苍山如海,残阳如血。 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。 接下来我们初步感受《忆秦娥·娄山关》,并根据诗词注释说一说诗词大意。 忆秦娥:词牌名,源于李白的词句"秦娥梦断秦楼月”。 不畏艰难的革命乐观主义 霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。 诗意:不要说娄山关坚硬如铁难以逾越,而今让我们重振旗鼓向前。
细碎,杂乱。 声音因阻塞而低沉。

六年级上册语文课件-5 七律·长征人教(部编版) (共45张PPT)

六年级上册语文课件-5 七律·长征人教(部编版) (共45张PPT)

七律·长征
红军/不怕/远征难, 万水/千山/只等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪, 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖, 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪, 三军/过后/尽/开颜。
课文
快速浏览课文,从诗词中找出一句话来 诗词的主要内容。
红军不怕远征难,万水千山只等
红军不怕远征难,万水千山
读一读,说说诗句的意思和表达的情
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸
五岭山脉那样高低起伏,绵延不绝,可 里不过像翻腾着的细小波浪;乌蒙山那样高 气势磅礴,可在红军看来,不过像脚下滚动 表达了对中国工农红军不畏艰险,英勇顽强 雄主义和革命乐观主义精神的热情洋溢地赞
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒
金沙江两岸悬崖峭壁,湍急的流水拍击 耸入云的山崖,给人以温暖的感受;大渡河 桥横跨东西两岸,只剩下十几根铁索,使人 的寒意。充分表达了诗人大无畏的革命乐观
写作背景
《七律·长征》是一首七言律诗 《毛泽东诗词集》,这首诗写于193 当时毛泽东率领中央红军越过岷山, 将结束。回顾长征一年来红军所战胜 艰难险阻,他满怀喜悦的战斗豪情, 轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟
资料袋
1934年10月,中共中央和中央红军 国民党军队的“围剿”,被迫实行战略 开始长征。中央红军在历时一年的艰苦 长驱二万五千里,纵横十几个省,粉碎 军的围追堵截,战胜无数艰难险阻,于 月到达陕北吴起镇,与陕北红军胜利会 年10月,红二方面军与红四方面军到达 地区,与前来接应的红一方面军胜利会 三大主力会师,宣告长征胜利结束。
新课导入
二万五千里长征不仅是中国工农红 举,也是人类历史上的一个奇迹。雪山 崇山峻岭、激流险滩、重重追兵、 食……但是红军战士却无所畏惧,历尽 终取得胜利。让我们走进毛主席的诗篇 略红军战士的风采吧!

六年级语文上册课件-七律 · 长征(人教部编版)图文

六年级语文上册课件-七律 · 长征(人教部编版)图文
体会“暖”字表达的情感 体会“寒”字表达的情感
更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。
这句诗写出了红军怎样的心情? 从文中哪儿可以看出?
三、课堂小结 请总结出从这首诗中得到的收获

2


一、复习导入 毛泽东的《七律·长征》这首诗中表现出了乐观的精神。
请有感情的朗读这首诗。 可以感受到作者怎样的思想情感?
默写课文 红军( 不怕远征)难,万水千山(
)。
只等闲
五岭( 逶迤腾细)浪,乌蒙(
)。磅礴走泥丸
金沙水拍( 云)崖,暖大渡桥横(
)。
铁索寒
更喜( 岷山千里)雪,三军过后(
)。
尽开颜
四、课堂小结
卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归,飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。 待到山花烂漫时,她在丛中笑。
这两个词有什么特点?
上下结构 偏旁都是“辶”
左右结构 偏旁都是“石”
书写
bó 礡
填写 红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭( 逶)迤腾细浪,乌蒙( )走泥丸。磅礴 金沙水拍云崖暖,大渡桥横( )寒。 铁索 更喜( 岷)山千里雪,三军过后尽开颜。
三、背诵默写 你有什么好的背诵方法吗?
记住诗句的意思,一边想一遍背。
语文六年级 上册
第二单元 5 七律·长征
第1课时
一、导入新课 1.请用简练的语长征中的故事呢?
3.时代背景 请说出时间、经历的省份、山水、重要战斗
二、读诗文、晓诗意
这首诗写了什么? 这首诗描写了红军长征历经的千难万险,表现了红军不 畏艰难、勇往直前的英勇气概。
二、学习生字
口头填空 红军不怕远征难,万水千山只等闲。
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七律·长征
红军/不怕/远征难, 万水/千山/只等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪, 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖, 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪, 三军/过后/尽/开颜。
课文
快速浏览课文,从诗词中找出一句话来概括 诗词的主要内容。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
这是全诗的总起句,高度概括了红军在长 征途中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。
五岭 逶逶迤迤 腾 细浪,乌蒙 磅磅礴礴 走 泥丸。
“逶迤”“磅礴”写出了山 用“细浪”“泥丸”的比喻手法,写 势高俊,表现出长征的艰难。 出五岭和乌蒙在红军眼里显得很渺小。
这句诗用夸张、比喻的手法,突出表现了 红军的英雄气概,突出红军藐视并战胜一切困 难的乐观主义精神。
巧渡金沙江
金沙水拍云崖暖
诗意:金沙江两岸悬崖峭壁,湍急的流水拍击 着两岸高耸的山崖,给人以温暖的感受。
金沙水拍云崖暖
诗句中“暖”字既写 出了5月春暖的金沙江风 高浪急、暖气蒸腾的实 景,又烘托出红军战士 巧渡金沙江不费一枪一 弹的喜悦。
飞夺泸定桥
大渡桥横铁索寒
诗意:大渡河上的泸定桥横跨东西两岸, 只剩下十几根铁索,使人感到深深的寒意。
抢渡大渡河
泸定桥全长百余米,宽 2.8米,由13根铁索组成。横 跨在汹涌奔腾的大渡河上,两 崖是峭壁。22名红军突击队员 抵达时,桥上的木板已被拆除, 只剩下悬空的铁索。他们冒着 敌军的密集火力,攀踏着铁索, 向对岸冲击,经激战,红军占 领泸定城。红军主力越过天险 大渡河,粉碎了敌人歼灭红军 于大渡河以南的企图。
写作背景
《七律·长征》是一首七言律诗,选自 《毛泽东诗词集》,这首诗写于1935年10月, 当时毛泽东率领中央红军越过岷山,长征即 将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数 艰难险阻,他满怀喜悦的战斗豪情,以极其 轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。
资料袋
1934年10月,中共中央和中央红军为了摆脱 国民党军队的“围剿”,被迫实行战略大转移, 开始长征。中央红军在历时一年的艰苦转战中, 长驱二万五千里,纵横十几个省,粉碎数十万敌 军的围追堵截,战胜无数艰难险阻,于1935年10 月到达陕北吴起镇,与陕北红军胜利会师。1936 年10月,红二方面军与红四方面军到达甘肃会宁 地区,与前来接应的红一方面军胜利会师。红军 三大主力会师,宣告长征胜利结束。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
诗意:中国工农红军不怕二万五千里长征途中的艰 难险阻,把历经千山万水的艰难困苦看作平平常常 的事情。
诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅 雄壮图画,你能一一概括吗?用动词加地名的方 式概括。























跨越五岭
五岭逶迤腾细浪
拓展延伸
你知道长征的 胜利具有怎样的伟 大意义吗?
长征的胜利具有伟大的历史意义
第一,粉碎了国民党反动派“围剿”红军、扼杀中国 革命的企图,使中国革命转危为安。
第二,红军冲破国民党反动派的围追堵截,克服雪山 草地的自然险阻,战胜党内分裂的危机,最后到达陕北不 足三万人。但这是经过千锤百炼保存下来的中国共产党和 红军的精华。他们构成了以后领导抗日战争和人民解放战 争的主干。
感谢观看!
读一读,说说诗句的意思和表达的情感。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
五岭山脉那样高低起伏,绵延不绝,可在红军眼 里不过像翻腾着的细小波浪;乌蒙山那样高大雄伟, 气势磅礴,可在红军看来,不过像脚下滚动的泥丸。 表达了对中国工农红军不畏艰险,英勇顽强的革命英 雄主义和革命乐观主义精神的热情洋溢地赞颂。
层次梳理
总起 不怕远征难
七律·长征
分述 总结
万水千山 尽开颜
五岭(腾)
乌蒙(走) 只 金沙江(暖)等 大渡桥(寒)闲
岷山(喜)
红三 军军 不勇 畏往 艰直 险前
主旨归纳
《七律·长征》这首诗形象地概括了红军 二万五千里长征的艰难历程,热情洋溢地赞扬 了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英 雄主义和革命乐观主义精神。
第三,在长征途中,中国共产党宣传了自己的政治主 张,广泛地播下了革命的火种。
课后作业
朗读课文,试着读出磅礴气势。背诵课文。
朗读指导:
读第二句时,“逶迤”“磅礴”要重读,突出五 岭连绵不绝,乌蒙的气势磅礴;而“腾细浪”“走泥 丸”则要读得平淡,表现出红军的不怕难。
背诵指导:
背诵时按诗词意思记忆。如:首联 (1~2句)总写红军不怕困难;颔联、颈联 (3~6句)列举了红军“攀五岭、越乌蒙、 渡金沙江、夺泸定桥”等几件“不怕难”的 具体事例;尾联(7~8句)总结全诗,表达 出红军长征胜利后的喜悦心情。
诗意:那连绵不断的五岭山脉在红军的眼 中就像是翻腾着的细小波浪。
五岭: 即越城岭、 都庞岭、 萌渚岭、 骑田岭、 大庚岭的 总称。位 于湖南、 江西、广 东、广西 省边境。
疾跨乌蒙
乌蒙磅礴走泥丸
诗意:那高大雄伟、气势磅礴的乌蒙山在 红军眼里就像是脚下滚过的泥丸。
“五岭”“乌蒙”是“千山”的代表,都是红军翻越的山。这句诗选择 了跨五岭、越乌蒙的典型事例,写出了红军长征途中翻山越岭的大无畏精神。
例:他蛮横( hènɡ )地一把扯下墙上 的横( hénɡ )幅。
词语解释
【万水千山】千和万都是泛指,形容山无数,水无 数,隐含着困难多、艰险多。 【等闲】平平常常。 【逶迤】形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不 绝的样子。 【磅礴】形容气势盛大。这里指山势高大、险峻。
【走泥丸】小泥球在脚下滚过去。 【云崖】高耸入云的山崖。 【大渡】指大渡河。 【铁索】指大渡河上的泸定桥。红军过桥时只剩 下13根铁索。 【三军】这里指整个红军队伍。 【尽开颜】全都喜笑颜开。
大渡桥横铁索寒
波涛汹涌的河水让人心寒。 十三根铁索让人心寒。 前赴后继牺牲的战士令人心寒。 英勇无畏的红军战士让敌军心 惊胆寒。
诗句中一个“寒” 字让我们体会到抢渡大 渡河,飞夺泸定桥时, 战斗惨烈,惊险悲壮。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
“金沙江”“大渡河”是“万水”的代表,既是写 红军长征途中的两个典型战役(巧渡金沙江和飞夺泸定 桥),又虚写红军长征途中跋涉的无数道激流险滩。一 “暖”一“寒”,既表达了红军渡过金沙江后的喜悦, 又表现了飞夺泸定桥的惊心动魄,足见红军的神勇无比。
喜踏岷山雪
更喜岷山千里雪
诗意:更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑 白雪的岷山。
岷山绵延于 四川省、甘肃省 两省边境到成都 平原西北边缘的 龙门山。属高原 状山地。平均海 拔 4000 米 左 右 。 主峰雪宝顶,海 拔5588米。
三军过后尽开颜
诗意:红军队伍 人人心情开朗, 个个喜笑颜开。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
红军ห้องสมุดไป่ตู้怕远征难,万水千山只等闲。
“不怕”二字, 铿锵有力,以坚 定的语气表现出 红军面对长征过 程中的千难万险, 全无惧色,勇往
“万水千山” 以静写动, 概括了红军 长征途中遇 到的困难。
直前。
“等闲”二字则 是将困难轻轻一 瞥,加深了对 “不怕”的表述, 表现出红军藐视 困难、从容不迫 的自豪感。
长征路线:瑞金→突破四道封锁线→强渡乌江→
占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河, 飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师(1935 年10月)→甘肃会宁会师(1936年10月)。
5 七律·长征
六年级上册﹒第二单元
我会写


suǒ
崖 渡索
多音字
hénɡ (横幅)

hènɡ (蛮横)
巧渡金沙江
金沙江两岸都是悬崖峭壁,敌人为了阻挠红军北 上,又封锁了各个渡口,而且抢去了江面所有的渡船。
1935年5月3日晚上,红军来到了金沙江边。在渡 口,他们幸运地找到了一条船,并乘坐这条船悄悄地 渡到北岸,袭击敌军,控制了皎平渡两岸渡口。
从5月3日至9日,在7天7夜的时间里,红军大队人 马不费一枪一弹,全部胜利渡过金沙江,跳出了几十 万敌人的包围圈,取得了具有历史意义的伟大胜利。
这是对全诗的总结,描述了长征的最后历 程。翻越“千里雪”的岷山,由于胜利在望, 心情舒畅,“喜”由心生。“尽开颜”表现了 红军翻过雪山后一片欢腾的喜悦之态,同时预 示了长征的最后胜利。
当时越过大雪山的只有“红军第一方面军”, 毛主席为什么说“三军过后”呢?
在写这首诗时,红军二、四方面军正在行军途 中,还未越过岷山。但毛主席希望并相信他们定能 战胜天险,冲破敌人的围追堵截,完成长征的任务, 与红一方面军胜利会师。所以,“三军”一词,充 分表达了毛主席对红军二、四方面军的殷切希望和 信任。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
金沙江两岸悬崖峭壁,湍急的流水拍击着两岸高 耸入云的山崖,给人以温暖的感受;大渡河上的泸定 桥横跨东西两岸,只剩下十几根铁索,使人感到深深 的寒意。充分表达了诗人大无畏的革命乐观主义精神。
课后作业
背诵课文。 搜集其他的长征故事,学习长征精神。
结束 语
长征壮举让世人惊叹,长征精神永世流 芳。风云历史,浓缩成一首短短的诗。透过 凝练的文字,我们看到了红军战士历尽艰难 险阻仍然乐观豪迈的精神。这,正是我们要 学习的精神!
新课导入
二万五千里长征不仅是中国工农红军的壮 举,也是人类历史上的一个奇迹。雪山草地、 崇山峻岭、激流险滩、重重追兵、缺衣少 食……但是红军战士却无所畏惧,历尽艰辛最 终取得胜利。让我们走进毛主席的诗篇,去领 略红军战士的风采吧!
作者介绍
毛泽东(1893—1976),字润之,湖
南湘潭人。伟大的马克思主义者,无产阶级 革命家、政治家和军事家,中国共产党、中 国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造 者和领导人,诗人,书法家。毛泽东被视为 现代世界历史中最重要的人物之一。主要作 品有:《沁园春·雪》《忆秦娥·娄山关》 《七律·人民解放军占领南京》等。
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