9 电脑棋手

“我”下“怪棋”及取得胜利了，它又怎样？
屏幕上便会出现一排醒目的文字：“你赢了！”
我与电脑棋手对局情况分析表
我—— 照常规棋谱走 突破常规的“怪棋
电脑棋手—— 敏捷应付
难以应付
我输 反败为胜 我赢
我能反败为胜的关键：
“我”能够在于电脑棋手对局的过程中， 善于观察、善于动脑、善于发现，找出自己 失败的原因，找出电脑棋手的弱点，最终反 败为胜。
（同学们请带问题齐读课文第10自然段）
下棋中，“我”违规了，它怎样？
当“我”违反规则时，电脑棋手还会“嘟—— 发出警告，提醒我予以纠正。
“我”失败了，它怎样？ 屏幕上会出现“请重新开始”的字样。
刚开始几局的比赛结果如何？ “我”输了
从文中找出具休语句来说明。
棋高一着、败下阵来。
“我”是采取什么招数来赢得棋局的胜利的？ 请在课文中找出相关的语句。
说说：学了这篇课文你有什么启发或收获？
（细观察、勤动脑、多动手）
dá 报答
答
dā 答应
yīng 应该
应
yìng 应付
zhāo 着数
着
zháo 着迷
chóng 重新
重
zhòng 重大
交流用电脑的乐趣。
家庭作业
把用电脑的乐趣写下来。
谢谢 再见
9、电脑棋手
（三年级上册）
9、电脑棋手
一、默读课文，想一想，下棋前，“我”和电脑棋手
说了什么？
让我是二先棋？
谈谈：从这段“人机对话”中， 你有什么感受？
“与电脑下棋，别有一番情趣。”
二、刚开始时，“我”是怎样与电脑棋 手对局的？
“我”如何下棋：小心翼翼 电脑反应如何： 敏捷应对
“怪棋”
①“我”发现：电 于脑一棋些手突对破付常常规规的的“棋怪路棋，”很往有往办无法可，奈而何对。
②“我”明白人：们在编制电脑象棋的程序时，没有输 入这样的“先例”，电脑就难以应付。
③“我”行动走：出些虚虚实实、真真假假的“怪棋”
来，使电 脑棋手犹豫不决、洋相百出。
④“我”赢了电：脑棋手山穷水尽，败局无法挽回。