五年级数学下册《观察物体》PPT课件

典型例题
例2：一个立体，从正面看，形状是 ；从左面看 是 ,从上面看到的是 ，你能摆出兰兰所观 察的图吗？
左面
上面
正面
归纳总结
1、从一个物体的正左上三面观察 的形状，可以确定这个物体摆法 2、根据从三个方向看到的图形还 原几何体，先从一个方向看到的
图形分析，推测可能出现的 各种情况，再结合从其他两个方 向看到的图形综合分析，最后确
搭一搭。
从一个物体的两面观
察的形状，可以确定
这个物体最多和最少
最少：
用的正方体个数。
最多：
wenku.baidu.com
练习巩固
3.搭一搭、填一填。
（1）从侧面看是图A的有（ ② ③ ）。 （2）从侧面看是图B的有（ ① ④ ）。
故事导入
故事《盲人摸象》，有个民间故事叫 盲人摸象，说的是有几个盲人一块去看由 印度进来的大象,但他们全都是只摸了大 象的一个部位就走开了，然后聚在一起争 论不休，有的说大象像城墙。有的说大象 是柱子．还有的认为大象是扫帚、蒲扇、 水管状。
那么大象到底是什么样的呢？为什么呢？
观察物体（三）
人教版五年级下册
定几何体的形状。
练习巩固
1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
从（ ）面看 从（ ）面看 从（ ）面看
练习巩固
那几个几何体符合要求？在对的括号里打“√”。
从正面看
（ √）
（）
从上面看
（）
练习巩固
习题：一个立体，从正面看，形状是 ；从左
面看是 ，最少需要几个正方体？最多需要
几个正方体？你能直接说出答案吗？如果不行就
典型例题
例1：由4个同样的小正方体，摆出从正面
看到的是
的图形。可以怎样摆？
可以这样摆
还可以这样摆
典型例题
还可以这样摆
……
你还有别的摆法吗？
典型例题
（2）如果在增加1个同样的小正方体，要保 证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？
……
归纳总结 根据从一个方向看到的图形， 可以摆出形状不同的几何体。