四川省射洪县射洪中学高二历史《第3节打破隔离的坚冰》学案2(人民版)

课题三打破隔离的坚冰
时间班级
课时1课时课型新授课主备人复备人
教学目标1．了解19世纪中期至19世纪末的文学作品，认识其产生的时代背景及影响。

2．欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及艺术价值。

3．列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。

重点难点1．对这一时期文学艺术领域取得发展的历史背景的理解。

2．世界的交流与融合对文化的影响。

教学方法提问法、阅读法、讨论法等。

教学过程教法与学法【课前预习】
1．19世纪末20世纪初，影响着人们的生活方式和思维方式，改变着
人们的精神生活是_______________________、____________________、
____________________以及俄国__________________。

2．被称为“两个世纪的文化的一座桥梁”是_______________，而他的
__________________被誉为20世纪第一部伟大的现实主义文学作品。

3．美国文学史上最杰出的现实主义小说家是__________________，其
中_____________________是他成就最高的作品。

4．亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者是_______________，此后亚洲另一
位被授予了诺贝尔文学奖的是_______________。

5．高尔基的自传三部曲是___________、___________、___________。

6．中国现代文学史上第一篇白话小说是_______________。

7．20世纪音乐界承前启后的天才人物是_______________，他的作品
追求的是一种________的效果。

而具有犹太血统的音乐家是_________，
他的作品中强调一种________________________的状态。

8．新古典主义是将18世纪的_______________融进了20世纪的新文化，
强调音乐风格的_______________和_______________。

9．进入20世纪以后在法国兴起的一个现代艺术流派是_____________，
其中最著名的代表人物是_______________。

10．根据用色的不同，1907年前毕加索的创作被分为“______________”
和“_______________”；1907年前后，形成了“_______________”。

三打破隔离的坚冰
【导入】
世界著名画家毕加索毕生反对侵略战争。

第二次世界大战期间，德
军经常出入巴黎的毕加索艺术馆，有一天，毕加索发给每个德国军人一
幅他的《格尔尼卡》的复制品。

这幅画描绘了西班牙城市格尔尼卡遭德
军轰炸后的惨状。

一个德军军官指着画问毕加索：“这是您的杰作吗？”
“不，这是你们的杰作。

”一句话使这个德国军官瞠目结舌。

毕加索是哪个美术流派？这一美术流派有何特征？19世纪末至20世纪初期世界文学艺术获得发展的历史背景有哪些？
教学：
一、世界的文学；
1、背景：
1）经济：第二、三次科技革命的影响，垄断资本主义的形成。

2）政治：两次世界大战及十月革命的影响。

2、欧美文学：
1）法国：罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》。

凭借其巨著《约翰·克利斯朵夫》先后获得法兰西学院文学奖和诺贝尔文学奖，这部作品也被誉为20世纪第一部伟大的现实主义文学作品，而他本人也被称为“两个世纪的文化的一座桥梁”。

2）美国：
①19世纪末：马克·吐温、欧·亨利、杰克·伦敦。

19世纪末的美国文学不像欧洲文学那样严肃，而是以幽默为主旋律，给人一种轻松诙谐的感觉。

②20世纪初（黄金时期）：德莱塞《嘉莉妹妹》《美国悲剧》。

《嘉莉妹妹》真实地再现了当时的美国社会；
《美国悲剧》则是德莱塞成就最高的作品，使人们清晰地看到了美国社会的真实情况，“至少依然具有巨大的现实意义”。

海明威《太阳照旧升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》《老人与海》。

《太阳照旧升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》都表达了作者强烈的反战情绪，成为描写两次世界大战的名篇。

《老人与海》通过描写人与自然的艰苦搏斗，表现了当时的社会现实，寓含着作者对人生的看法。

这种创作手法则被称为“冰山原则”。

3）俄国：高尔基（无产阶级艺术最伟大的代表者、社会主义现实文学奠基人、无产阶级革命文学的导师）。

作品：《海燕》《母亲》。

自传三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。

《海燕》，创造了一个勇敢的海燕形象，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，是不朽的无产阶级革命的战斗檄文与颂歌。

《母亲》则塑造了世界文学史上第一批自觉为社会主义斗争的无产阶级革命者的英雄形象，被公认为社会主义现实文学的奠基之作，被列宁称赞为“一本非常及时的书”。

自传三部曲（《童年》、《在人间》和《我的大学》），不仅反映了作
家本人的生活经历以及思想探求过程，而且广泛概括了19世纪70年代至80年代的俄国社会，描写了劳动人民的悲惨生活和遭遇，歌颂了他们的优秀品质。

3、亚非拉文学：
亚、非、拉的文学，在保留民族特色的基础上，与欧美文学相融合，并逐渐获得了世界的承认。

1）印度：泰戈尔《古檀迦利》《新月集》《飞鸟集》。

诗集《吉檀迦利》含意深远，清新美丽，使泰戈尔于1913年成为你知道诺贝尔奖的由来吗？
瑞典人诺贝尔发明了无烟炸药，并开办炸药工厂，拥有巨额财产。

诺贝尔的遗嘱规定用他一部分遗产建立一个基金，用其利息奖励世界各国对
亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者。

2）日本：川端康成《雪国》《千纸鹤》《伊豆的舞女》。

1968年，川端康成被授予诺贝尔文学奖，给日本人民带来了世界性的殊荣。

3）中国：鲁迅《狂人日记》《阿Q正传》。

《狂人日记》，这是中国现代文学史上第一篇白话小说。

这篇小说借“狂人”之口揭露了家族制度和封建礼教“吃人”的本质。

中篇小说《阿Q正传》是中国现代文学史上的不朽杰作。

作者借阿Q描绘出了无数麻木愚昧的中国人形象。

阿Q所谓的“精神胜利法”，表现了被压迫者身上无可救药的精神病态。

文学特色——鲁迅希望通过描画这些“沉默的国人的魂灵”，来促使人们反省自身，扫除愚昧和麻木，唤起国人斗争的勇气和精神。

二、音乐的变奏；
1、背景：
19世纪末，世界音乐迎来了发展的新时期。

音乐家们纷纷挣脱传统的束缚，寻找新的音乐艺术的突破口，一时间各种风格和流派层出不穷，它们在相互影响中共存。

2、音乐的流派及代表人物：
1）印象主义：德彪西（法）。

①历史地位：是印象主义音乐的主要代表人物，被认为是20世纪音乐界承前启后的天才人物。

②艺术特色：印象主义音乐和印象主义绘画一样，追求的是一种朦胧的效果。

从德彪西的音乐中，人们可以领略到一种朦胧、飘逸、空幻和幽静的意境。

③代表作品：
交响诗《牧神午后》以及管弘乐《夜曲》、钢琴曲《月光》等。

2）表现主义：勋伯格（奥地利）。

①艺术特色：重在表现内部、表现自我。

②代表作品：《乐队变奏曲》、《小提琴协奏曲》、《华沙幸存者》等。

3）新古典主义：斯特拉文斯基（俄）。

①艺术特色：20世纪初还兴起了新古典主义音乐。

新古典主义将18世纪的古典主义融进了20世纪的新文化，强调音乐风格的简约和自然。

②代表作品：《浪子历程》、《春之祭》等。

三、美术的发展——毕加索与立体派；
1、画派特点：
立体派，是进入20世纪以后在法国兴起的一个现代艺术流派。

立体派画家一反传统绘画的特点，将绘画对象分解为若干几何切面，然后加以主观的并置、重叠，以表示物体的几何空间，由于画面破坏了人的正常视觉，所以会有支离破碎的感觉。

2、代表人物：毕加索。

1）历史地位：物理、化学、医学以及和平事业有杰出贡献的人，这就是诺贝尔奖的由来。

他从19世纪末开始从事艺术创作活动，一直持续到20世纪70年代，
成为最有影响力的现代立体派画家。

2）创作分期、代表作及其艺术特色：
①根据用色的不同，1907年以前毕加索的创作被分为“蓝色时期”
和“粉红色时期”。

②1907年前后他受非洲黑人艺术和塞尚绘画的影响，形成了创作生
涯中的“黑人时期”，代表作有被认为是立体主义的第一幅绘画的《亚
威农少女》。

③随后，毕加索进一步探讨立体主义表现技法的可能性，开始了其
艺术生涯的分析立体主义和综合立体主义时期，创作了《弹曼陀铃的少
女》、《少女肖像》以及《有藤椅的静物》等作品。

④第一次世界大战后，动荡而悲惨的岁月使毕加索开始重新思考古
典世界，他进入了创作的“新古典主义时期”。

⑤1937年4月，法西斯空军轰炸了西班牙北部巴斯克重镇格尔尼卡，
镇上的无辜居民惨遭屠杀，这一罪行激起了国际舆论的强烈谴责。

毕加
索义愤填膺，并以此事件为题材，创作了震撼画坛的名作《格尔尼卡》。

画面采用了立体主义、半写实主义等多种手法与风格，描绘了战争带给
居民的伤亡和惊恐，整个画面给人以极大的震撼。

毕加索用他的艺术做
出了卓越贡献，因而获得了西班牙人民和全世界人民的尊敬。

探究活动：19世纪末20世纪初世界文学有哪些特点？
一、是东西文化共同发展；
二、是欧美文学继续散发着光彩；（并且与社会现实的联系更为紧密。

尤其是美国，德莱塞和海明威开创了美国文学史上的“黄金时代”。

）
三、是美国文学以幽默为主旋律；
四、是亚、非、拉等国的文学，既保留民族的特色，又与欧美文学相
融合，并逐渐获得了世界的承认；（特别是印度和日本）
五、是苏联社会主义文学繁荣。

课后作业：（计100分，选择题80分，材料题20分）
1、《约翰.克利斯朵夫》先后获得法兰西学院文学奖和诺贝尔文学奖，被誉为20世纪第一部
伟大的现实主义文学作品，它的作者是 ( )
A、罗曼.罗兰
B、海明威
C、德莱塞
D、马克·吐温
2、下列哪位文学家不属于19世纪末20世纪初美国现实主义文学的代表人物（）
A、罗曼.罗兰
B、海明威
C、德莱塞
D、马克.吐温
3、美国作家海明威最著名的代表作是（）
A、《美国的悲剧》
B、《苹果车》
C、《老人与海》
D、《约翰·克利斯朵夫》
4、下列不属于19世纪末20世纪初美国现实主义作家海明威的作品是（）
A、《太阳照旧升起》
B、《丧钟为谁而鸣》
C、《老人与海》
D、《约翰·克里斯朵夫》
5、19世纪末20世纪初，亚洲第一个获诺贝尔文学奖的作家是( )
A、川端康成
B、鲁迅
C、巴金
D、泰戈尔
6、奠定苏联社会主义文学基础的作品是（）
A、《母亲》
B、《苦难的历程》
C、《钢铁是怎样炼成的》
D、《静静的顿河》
7、下列不属于苏联作家高尔基的作品的是( )
A、《海燕》
B、《童年》
C、《我的大学》
D、《千只鹤》
8、中国现代文学史上第一篇白话小说是( )
A、《阿Q正传》
B、《狂人日记》
C、《药》
D、《祝福》
9、19世纪末20世纪初兴起的音乐流派有( )
①浪漫主义音乐；②表现主义音乐；③新古典主义音乐；④印象主义音乐
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
10、19世纪末以来，法国印象主义音乐的代表人物是( )
A、勋伯格
B、罗丹
C、凡·高
D、德彪西
11、20世纪立体派绘画最著名的代表是( )
A、毕加索
B、米开朗琪罗
C、拉斐尔
D、德彪西
12、毕加索创作的《格尔尼卡》曾经震撼画坛，下列说法不正确的是( )
A、画面采用了主体主义、半写实主义等多种手法与风格
B、描绘了战争带给格尔尼卡镇居民的伤亡和惊恐
C、这幅画的创作是有感而发
D、这幅画的背景是第一次世界大战
13、下列19世纪末20世纪初的文学家中，没有获得过诺贝尔文学奖的是（）
A、川端康成
B、罗曼·罗兰
C、泰戈尔
D、马克·吐温
14、下列关于１９世纪末２０世纪初音乐发展的叙述错误的是（）
Ａ、印象主义音乐给人一种朦胧、飘逸的听觉享受
Ｂ、新古典主义音乐以俄国作曲家柴可夫斯基为代表
Ｃ、新古典主义音乐强调风格的简约与自然
Ｄ、表现主义音乐重在表现内部、表现自我
15、下列关于立体派绘画的叙述错误的是（）
Ａ、将绘画对象分解为若干几何切面Ｂ、破坏了人的正常视觉
Ｃ、给人以支离破碎的感觉Ｄ、是20世纪在英国兴起的艺术流派
16、被认为是立体主义的第一幅绘画作品是（）
Ａ、《弹曼陀铃的少女》Ｂ、《少女肖像》Ｃ、《有藤椅的静物》Ｄ、《亚威农少女》17、材料解析题：
1913年，泰戈尔凭借其的著名长诗《吉檀迦利》他荣获了诺贝尔文学奖。

得奖评语这样写道：“由于他那至为敏锐、清新与优美的诗；这诗出之以高超的技巧，并由他自己用英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已为西方文学的一部分”。

1）泰戈尔是哪国人？他获奖有何影响？
2）泰戈尔的创作属于哪一个文学流派？同一时期这一流派的欧美作家有那些？
3）这一文学流派出现的历史背景？
4）根据材料，并结合所学知识分析近代工业革命对东西方文化交流的影响。

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B B D A D D B D D
参考答案：
1）印度人：他是亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的作家，标志着东方文学作品已经被世界所接受。

2）属于现实主义；这一时期的欧美作家有：法国的罗曼·罗兰；美国的马克·土温、欧·亨利、杰克·伦敦、德莱塞、海明威。

3）19世纪末20世纪初，人类经历了翻天覆地的变化。

第二次工业革命的结束以及相继而来的第三次科技革命、两次世界大战、垄断资本主义的形成以及俄国十月社会主义革命的胜利等，都深刻地一贯乡着人们的生活方式和思维方式，改变着人们的精神生活，为文学的创作开辟了广阔的天地。

4）近代工业革命密切了世界各国间的联系。