导学案答案：第三讲 词类

第三讲 词类

【学习目标】

1.知识目标：了解和掌握现代汉语的词类系统。

2.能力目标：①能够正确判断词的词性；②能够辨析易混词类。

3.情感、态度、价值观目标：通过该讲的学习使学生深入了解现代汉语的词类系统，为提高

学生个人母语素养以及他们日后正确传授语言知识奠定基础。

【重点和难点】

1.词类系统及各类词的语法特征。

2.正确判断每个词的词性。

3.辨析易混词类和易混词。

【学法指导】

1.课前阅读纸质教材《现代汉语》下册7页-43页，并完成后面的预习要求。

2.通过课中学习和讨论，梳理该讲内容。

3.课后进行总结，构建知识体系。

【课前预习】

一、什么是词类？划分词类的标准是什么？举例说明。

词类：词的语法分类，即为了弄清词的语法功能和用法、说明语句的组织规律而对词进行

的分类。

词类的划分标准：主要标准是词的语法功能，次要标准是词的形态，参考标准是词的意义。 例略。

二、在括号里填入合适的词，并指出属于什么词类，以及什么小类。

1.我的（一）个战友来了。 （数词）

2.他去过三（次）上海。 （量词）（动量词）

3.我不（干）这种事。 （动词）

4.青年们要到（西部）去。 （名词）

5.桌子（上）有什么？ （方位名词）

6.我们在路上碰到了三个（人）。 （名词）

7.他刚刚走（下）山。 （趋向动词）

8.他会干这种事（吗）？ （语气词）

9.你给我的书我看完了，（这）是我近年来最喜欢的一本书。 （指示代词）

10.这个人非常（好 ）。 （形容词）

三、标明下列各组词的词性。

坚决——决心（形-名/动） 可爱——热爱（形-动）

荣誉——光荣（名-形） 企图——意图（动/名-名/动）

答案——答应（名-动） 气愤——气魄（形-名）

批语——批示（名-名/动） 残杀——残忍（动-形）

诱饵——诱惑（名-名/动） 兴奋——兴趣（形-名）

安心——担心（形-动） 道歉——抱歉（动-形）

安慰——欣慰（形/动-形） 感激——激动（动-形/动）

四、注明下列句中粗体词的词性。

1.我们马上开始这项工作。（动词）

2.你说应该朝什么方面考虑？（能愿动词，疑问代词）

3.对这个学生的经历，老师们都很了解。（动词）

4.三十岁以上的教师都可以享受休假。（方位名词，能愿动词）

5.新老同学开始都需要出操。（名词 ）（动词）

五、鉴别下列粗体词，哪些是形容词，哪些是副词。

1.这里风景的确不错（副词）——这里风景确实不错（副词/形容词）

2.长久没有好处（形容词）——永远没有好处（副词 ）

六、区别下面粗体同形词，指出它们各自的词性。

1．弟弟比他小三岁——你比不上他 （介词－动词）

2．你让妹妹一点儿——他让老师批评了一下（动词－介词）

3．这孩子好聪明——这是个好孩子（副词－形容词）

4．墙壁挺白的——他白来了一趟（形容词－副词）

5．说到曹操——曹操就到（介词－动词）

七、区别下列句子中的“没有”（动词／副词）、“是”（动词／副词）、“的”（助词／语气词）、“了”（助词／语气词）、“一样”（形容词／助词）的词性。

1．你美国去过没有？（副词）

2．一下雪，这里就没有烧的。（动词，助词）

3．他没有工作。（歧义。动词或副词）

4．这辆车是他的。（动词，助词）

5．他是个当老师的。（动词，助词）

6．这本书是他借来的。（歧义。动词/助词或副词/语气词）

7．他买了书就回家了。（助词，语气词）

8．妹妹已经是大学生了。（语气词）

9．开饭了，吃了再走吧。（语气词，助词）

10．脸色跟纸一样。（助词）

11．这支笔跟那支笔一样。（形容词）

12．他跟孩子一样。（歧义。助词或形容词）

八、指出以下每组中的两个词在用法上的区别。

1.马上——眼看

“马上”是副词，可用于书面语，也可用于口语。

“眼看”可以是副词，主要用于口语，如“天眼看就要亮了”。也可用于动词，如“眼看那只兔子钻进了草地不见了”。

2.从——自从

都是介词。

“从”表示起点，常常跟“到、往、向”配合使用，语义上可以指处所、来源、时间、范围、发展、路线、依据等。

“自从”主要单用，只能够表示过去的时间起点，如“自从搬进了新居，他的心情也好起来了”。

3.向——朝

两者主要都是介词，表示动作的方向，凡是用“朝”的地方一般都可以用“向”。也都有动词的用法，如“我们的队伍向太阳”、“窗户朝南”。

“向”可以用在动词之后，如“走向胜利”，“朝”不行。

“向”可用于引进抽象名词，如“向人民负责”，“朝”不行。

4.哪怕——不管

都是连词。

“哪怕”表示假设关系，后多用“也、都、还”配合使用。

“不管”表示条件关系，后必须带有疑问代词或并列短语。如“不管他说什么我都相信”“不管白猫黑猫抓住老鼠就是好猫”。

我的困惑：

解决困惑（课中或课后解决）：

一、单项选择题

1.“突然”和“忽然”的词性( )

A．都是形容词 B．都是副词

C．前是形容词，后是副词 D．前是副词，后是形容词

2.“相反”和“相对”分别是( )

A．形容词 形容词 B．区别词 区别词 C．形容词 区别词 D．区别词 形容词 3.下列各项中，都不．能受程度副词修饰的是（ ）

A．辽阔、伟大、秀丽 B．骄傲、虚心、火热 C．雪白、笔直、喷香D．美丽、滚烫、难受 4.加点的词属于介词的是（ ）

A．大路朝．天，一人半边 B．团结起来，一致对．外 C．和他聊天，我没兴趣D．谁说我跟．错人了

5.与“即将”词性相同的是（ ）

A．过去 B．现在

C．正在D．将来

6.下列各项中都属于区别词的一组是（ ）

A．高级、家务 B．初级、医务

C．低级、劳务 D．阶级、义务

7.“桌子是木头的”和“那样说是可以的”中的“的”分别是（ ） A．助词、助词 B．助词、语气词

C．语气词、助词 D．语气词、语气词

8.下列短语中加点的词属于副词的是（ ）

A．悄悄离开B．热烈

．．讨论

C．一致

．．倒下

．．反对 D．突然

9.下列短语中加点的词属于介词的是（ ）

A．比小王认真B．一致对．外

C．把书给．他 D．窗户朝．南

10.能受程度副词修饰又能带宾语的词是（ ）

A．心理动词B．形容词

C．助动词 D．不及物动词

11.“他在黑板上写字”和“他在干活”中的两个“在”分别是（ ） A．动词、介词 B．副词、动词

C．介词、介词 D．介词、副词