中班美术：多彩的树林

美术：多彩的树林
活动目标：
1.感受秋天树林绚丽的色彩，在尝试例作的过程中欣赏色与色交融所带来的色彩变化之美。

2.初步学习点彩的表现技法，用水粉表现出秋天多彩的树林。

3.喜欢绘画活动，有较好的水粉操作习惯。

活动准备：
1.经验准备：幼儿初步观察过秋天景色的变化。

2.物质准备：每组一幅背景图，上面已贴好幼儿剪贴的树干；秋天树林图片，背景音乐，水粉颜料(中黄、橘黄、红、咖啡、绿)，水粉笔，美劳杯，湿抹布。

活动重点：
1.感受秋天树叶的色彩与变化，学习用点彩的画法表现秋天多彩的树林。

活动难点：
1.敢于叠加色彩，并能点画出树叶疏密的变化。

活动过程：
一、讨论和观赏图片，感受秋天色彩的独特魅力。

1.提问：秋天已经来到我们身边好久了，树叶每天都在发生着变化，都有哪些变化呢?(变黄、变枯)是不是这样呢？我们一起来看看！
2.欣赏图片一，引导幼儿欣赏秋叶的颜色。

（1）教师：有的绿，有的黄，有的咖啡色…除了这些还有变什么颜色的叶子?(红色。

)看！
3.欣赏图片二，了解树叶色彩的多样。

（1）教师：哇！满地的红叶，知道这是什么树的树叶吗？这是枫树的树叶！枫树的树叶到了秋天就会变成红颜色。

秋天的树叶有那么多种颜色，那秋天的树林会是怎样的呢？我们来看一看。

3.欣赏图片三，感受画面的构图，欣赏满地落叶的情景。

（1）教师：满地都是落叶！漂亮吗？如果让你躺在落叶上，你会有什么感觉？
二、欣赏秋的作品，探索水粉画中的点彩技法，感受秋的作品和秋天景色的丰富与多样，扩展审美经验。

1.欣赏画家点彩作品，观察作品中的内容和树叶丰富的色彩，分析画家用的
表现方法：点彩技法。

（1）重点：一点一点连成一片，可以点上一种又一种颜色。

（2）教师：秋天真的好美，你们喜欢吗？画家也很喜欢画秋天呢！看！
2.共同讨论点彩的技法，并请幼儿尝试示范点彩技法。

3.引导幼儿大胆点，连成一片点，(看看图，点点是一个一个分开的还是连成一片的？谁来连成一片？要不要换颜色？)，换颜色重叠点(颜色是一种还是好多种？怎样才会有这样的效果？）在儿童操作中引导把笔洗干净并舔干再沾颜料。

三、幼儿作画，尝试运用点彩技法表现秋的景物和色彩的丰高，并欣赏色与色交融的奇妙变化。

1.明确作画内容和方式，讨论作画的顺序。

（1）教师：看了这么多，想画画了吧！那今天我们就来画画秋天的树林。

先把自已剪好的树干贴在喜欢的位置上，再用颜色点彩树叶。

2.介绍颜料区域、作画区域以及简单的操作要求。

3.幼儿分小组在背景图上点画，教师巡回观察、指导。

重点鼓励幼儿大胆尝试用点彩的方法表现色彩丰富的树林。

四、相互欣赏作品，交流尝试表现中的收获。

1.展示幼儿作品，将各组的画纸连接起来，形成一幅长画卷。

（1）教师：对自己的作品满意吗?这些树叶的颜色真的是很丰富，找找看有哪些颜色。

2.互相欣赏作品，分析作品中美的表现，引导幼儿关注作品中色与色交融带来的变化。

（1）教师：有些颜色颜料区里并没有啊，可你怎么画出来的？哦，原来呀不同的颜色重叠在一起又会出现新的颜色了。

五、活动延伸：
1.在美工区提供材料，让幼儿在涂鸦墙上继续创作。

还可提供生活材料（刷子、按摩捶等）敲、印出秋天的树林。