实用类文本(总结)

题型一:选择题：
⑤妄加推断、曲解文意；
2013福建卷13B．第⑥段引用《梦里京华》对大小老婆争 宠的生动描写，目的是为了突出袁世凯称帝的荒谬，说 明王文显的剧作别有一番幽默。 2013湖北卷E．作者认为贝多芬的话同样适用于罗兰，是 因为罗兰能够像贝多芬一样，以音乐作品的力量来解除 磨折旁人的苦恼。 A．罗兰在生病危殆时听莫扎特的音乐，在怀疑与懊丧时 听贝多芬的音乐，这主要说明罗兰对他们音乐的接受是 有选择的。 C.湖南郴州农民曹宏球为了感谢袁隆平给他送来了好种子， 专门花钱请人雕了一尊汉白玉的袁隆平石像供在家里。
2013辽宁卷12A．本文依次记述了吴良镛的青少年经历、 国际声望、事业追求及成就，详略得当，人物形象形 神兼备，故事性与励志性相统一。 A．本文的语言很是朴实，表现手法也较单一，却通过 好多真实的细节，形象的语言，个性鲜明的对话来表 现人物，提高了文章的感染力，也起到了传记文体本 应该有的艺术作用。 E．本文详细记述了中国物理大师束星北热情求学、享 誉校园、成就非凡等几方面的事迹及其科学研究中的 真知灼见，展示了一位德才兼备的科学家的感人形象。
题型一:选择题常见错误方式：
②表述对象变化；
2013全国新课标卷1 “飞虎将军”陈纳德 12E．为帮助中国人民抗击日本侵略者，飞虎队在中国 浴血奋战，作出杰出的贡献，因此被国民政府授予最 高嘉奖。 C．高成明认为这个时代艺术应该取悦观众，依靠非艺 术因素成活；但杨丽萍坚持不迎合观众，所以她的 《云南映象》几经波折才得到认可。
• 3、材料中几处引用别人对索尔仁尼琴的评价 有什么作用？ • （1）侧面描写和正面描写相结合，从不同角 度使人物形象更丰满 • （2）高度赞扬索尔仁尼琴的正义感、不畏强 权的良知和使命感，突出他的影响力。 • （3）增强文章的真实性、客观性、说服力 • （4）增强可读性，丰富了文章内容，增强了 感染力。
化 3、职位（工作）变化4、研究领域变化的句子
题型三、概括人物性格、品格、形象特征
往往从：性格、学识（或专业）、 为人处世、精神品质几个方面概括 答案模式： 性格品质概括+事件分析；分条作答 （根据具体题目而定，有时只需概括）
注意：尽量用文中原词原句
• 题型示例1：2013全国新课标卷1 • ⑶陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要 原因。请结合材料简要分析。（6分）
一般技巧：定位+分层+整合概括
整合信息（片段整合）
1、筛选答题区间 2、层次划分（标点分号句号、标志词如关联词一方面
另一方面同时也还是）
3、压缩（转述）概括
（1 ） 关注肯定、评价性句子（2）、否定、假设变肯定（3）、 形象化的描写要概括（4）阐释语句（比如）、具体事 例要筛掉
顾维钧：民国第一外交家
四、探求原因类
• 问法：为什么、什么原因、哪些因素、原 因有哪些方面、依据是什么 • 实质：筛选信息类（定位+分层+整合概括） • 关注因果关联词语 • 答题步骤—— • 客观原因（时代需要、社会他人影响、） • 主观原因（个人性格、做事目的）
注意：答案与题干构成因果关系。 必 须将答案信息点转化为与题干构成因 果关系的表述，可用“便于”“借 以”“使”……来实现。
• 题型示例3、2013辽宁卷 • ⑶吴良镛在建筑领域取得了哪些方面的成就？请结 合全文概括说明。（6分） • ①理论建树方面，主要有“广义建筑学”理论、 “人居环境”学说等； • ②实践业绩方面，如菊儿胡同改造工程； • ③声望和影响力方面，如中国两院院士、2011年度 国家最高科技奖获得者、世界人居学会主席等； • ④人才培养方面，参与创建清华建筑系，桃李芬芳。
题型一:选择题： ⑥限定、修饰语变化
B．为扩建成都郊外的飞机跑道，三十多万民工只用三 个月就完成全部工程，陈纳德认为，这是中国人民对 飞虎队深厚友谊的最宝贵表现。 12A．外国轮船公司垄断长江航运，外国商船在长江上 横冲直撞，气焰嚣张，这直接促使卢作孚决心创办中 国人自己的航运公司． 12B．为了赶在长江枯水期到来之前将全部难民和机器 设备安全撤离宜昌，卢作孚下令一律采用“三段航行 法”，实行分段运输，大大缩短了航程。 12E．在卢作孚看来，中国战后建设的首要目标就是减 轻人民痛苦，增进人民的幸福，造公众福，急公众难， 并为此身体力行，全力趋赴。
• ①强烈的正义感，过人的勇气：“七七事变”后立 即决定留在中国支援抗战，即使美国国务院发布命 令也不撤回； • ②意志坚定，百折不挠：克服了重重困难，招募志 愿者来华参战； • ③真诚正直，善良友爱：主动要求国民政府停发津 贴，得到陈香梅的爱情，飞虎队队员每年都组织悼 念活动。（6分）
题型示例2：2013全国新课标卷2 ⑷为什么卢作孚被誉为“不能忘记”的人？请结 合材料，谈谈你的看法。（8分） ①关心国家前途、民族命运的爱国者：提出“服 务社会、便利人群、开发产业、富强国家”的强 国宏愿，动员民生公司员工英勇抗战； ②脚路实地、勇于实践的实干家：创办民生实业 公司，致力于北碚乡村建设； ③具有现代意识的改革家：认为建设现代国家的 基本要求是建立良好秩序，注重基础建设，提高 人民文化生活水平； ④目标高远、不懈追求的理想主义者：把实现个 人理想与改造社会有机结合起来。
题型三、概括人物性格、品格、形象特征
方法归纳： 1、从事件（人物的言行）中概括传主的性格。
在划分段落层次的基础上，归纳出每个层次的传主的形 象。
2、注意作者对传主的议论性描述。 3、注意文章引用的他人对传主的评价。 4、通过与他人的类比对比或与时代、社会的关系 5、关注文章的过渡句。 1、时间变化 2、地点变
• 顾维钧10．作者多次引用别人对顾维 钧的评价，这样写有何好处？ • ①侧面烘托了顾维钧的人格魅力以及 外交才干； • ②引用当时人物对于顾维钧的评论， 使得文章真实可信； • ③增强文章的活泼度，使文章更具可 读性。
六、理解关键词、句的含义
对重要句子的理解 理解句子的含义，必须联系具体语境，透过 句子的表面义，体味其深刻的内涵。 是什么（解释法） 1、弄清句子在文中所处的位置（还原语境） 为什么（原因法） 2、圈出句子中的关键词，联系上下文，理 怎么样（评价法） 解句子表面含义 3、句子中有运用表达技巧的，应还原（比 喻、双关） 4、结合全文的人物形象与事迹，理解句子 的深层含义（表达出来的思想感情或深刻道 理。）
• D. 文章以年轻艺术家夏里亚宾和音乐家拉赫玛尼 诺夫以及年轻的费·布尔加科夫来衬托对比托尔 斯泰的“真正的伟大却是平凡”的特点。 • （《托尔斯泰的眼泪》 ）
题型二 、筛选、整合信息类
审清题干
问法及答法
问法： 传主做了哪些事（主张、工作、做法）或贡献、成就 传主的某种特点、精神品质体现在 答法：
题型一:选择题： ⑦强加因果。
2013辽宁卷12D．吴良镛认为，较之电影艺术，建筑是 更为遗憾的艺术。因为后者完成后，将会矗立几十年 甚至几百年，修改的可能性微乎其微。 A.斯瓦米纳森博士在他主持召开的一次国际水稻科技界 会议上的隆重推介，使袁隆平作为世界著名水稻专家 而广为人知。
题型一:选择题： ⑧关于表达方式、表现手法、语言特色表 述不准确
•
五、引用他人的评价、或大量 笔墨 写其他人和事的作用
• 增加真实性、客观性（权威性、可信性）增强 感染力 • 突出传主的特点、品质（对比反衬、类比衬托 或侧面表现） • 印证作者的观点、表达作者的情感 • 丰富内容、从不同角度使人物形象丰满 • 增加文采、设置悬念、吸引读者阅读兴趣、增 加活泼度 • 可能会有结构上的作用
题型一:选择题： ③角度转换；
A．针对当时沪上流行的细谨、涂泽的媚人习气和自矜才 气、沦于放诞的欺人画风，黄宾虹推崇细腻、轻软的 逸品画格，倡导做“真画者”。
④语境转换或夸大事实；
2013全国新课标卷1 “飞虎将军”陈纳德 12A．国民政府航空委员会秘书长宋美龄亲自给陈纳德写 去邀请信，陈纳德接信后当即决定来中国支援抗日。 2013辽宁卷12C．1999年，吴良镛起草的《北京宪章》在 国际建协第二十届建筑师大会上通过，这标志着中国 的建筑理论开始在世界上占主导地位。
2011年人物传记黄宾虹 • (2) 黄宾虹一生绘画艺术的大进展，多发生在他的隐 居时期。这是什么原因?请简要分析。(6分)
• ①减少应酬杂务，生活清净，便于深思内省和作 画； • ②对江湖水光天色的写生使他的画风发生了突变； • ③安定生活使他眼明心清，能够悟出知白守黑的 道理，画艺猛进。 • 解析：从第一段中分层归纳，即可得到答案。
哪些地方、事情（直接分条列举事例） 哪些方面、角度（先概括方面+列举事例）
2013新课标卷题型示例
• 题型示例1、2013新课标卷2： • ⑵胸怀强国愿望的卢作孚，是如何一步步成为“中 国船王”的？请结合材料简要分析。（6分） • ①采取“人弃我取，避实就虚”的方针，使民生公 司的航运业务从嘉陵江扩展到长江； • ②化零为整，逐步控制长江上游航运； • ③在长江沿线、中国沿海港口及海外都建立分支机 构，使民生公司成为中国当时最大的民营航运企业。
例1、（3）文末“在日常生活中，我可以是孙子，是懦夫，是可怜 虫，但在写小说时，我是贼胆包天、色胆包天、狗胆包天。”如何 理解莫言这句话的内涵？请结合原文简析。
①这句话的含义是：作为一个普通人，莫言可以卑微懦弱， 忍受委屈，但作为一个作家一定要有勇气敢说话敢做事， 不会有所顾虑和畏惧。（解释法） ②莫言觉得讲真话是一个作家宝贵的素质。如果一个作家 讲假话，对社会无益，也会影响文学的品格。他坚持有一 个真实的东西在文学作品，他要真实地反映下层人民群众 的生活面貌。（原因法） ③他不把文学作为唱赞歌的工具。他认为文学艺术就是应 该暴露黑暗，揭示社会的黑暗，揭示社会的不公正，也包 括揭示人类心灵深处的阴暗面，揭示人性中恶的部分。同 ④敢于讲黑暗彻底暴露，不会因为迎合部分读者，而牺牲 自己文学创作的原则。“哪怕只剩下一个读者，我也要这 样写”。同上 （写出三点即得6分）
高三实用类文本 ——（传记）总结
题型一:选择题常见错误方式： ①意项增加或减少：
A．束星北家境优越，自幼才智过人，凭着自身的聪明 好学、父母的严格要求及耳濡目染，他以优异成绩考 取了三江大学，后来又进入了美国拜克大学读书。 E．本文通过记述黄宾虹博采众长、学习绘画的艰苦历 程，描写了他在中国绘画艺术上的理论创见与突出成 就，为我们展示了一位艺术家的感人形象。 E．本文描写了杨丽萍热爱艺术、献身舞蹈、培养新人 的事迹，塑造了一位为舞蹈事业而坚守“纯粹”的传 奇女性形象。 E.简要介绍了南先生的学术、教育方面的内容
• (3)在巴黎和会上，顾维钧被称为“中国权益既有尊严又有才 干的捍卫者”，这体现在哪些方面？请简要分析。
• 【答案】 • ①尊严方面：顾维钧在前辈们不出面的情况下勇于任 事，侃侃而谈，痛陈山东问题的由来以及中国的态度。 • ②才干方面：顾维钧引用国际法，雄辩论证了山东当 归还中国；顾维钧在和会上展开穿梭外交，在争取山 东无望的情况下，他对拒签和约的最终实现起了决定 性的作用。
2009年人物传记陶行知
• （ 2 ）陶行知由推行城市平民教育转向改造乡 村教育，原因是什么？请简要分析。（6分） • ①冷静思考的结果：要培养新的国民，必须从提 ①主观上：陶行知永不满足、永远求索的精神， 高农民的文化水平入手； 使他在全力推行的城市平民教育之后，开始转向 • 改造乡村教育。 ②贫苦农民的刺激；张大哥一家的贫困状况，加 深了他对乡村教育的认识。 • ②客观上：贫苦农民的刺激：张大哥贫困状况， 加深了他对乡村教育的认识。 • ③客观上：六个衣不蔽体的孩子使他认识到，要 培养新的国民，必须从提高农民的文化水平入
答题步骤总结
1.审清题意， 锁定答题区域（限定语（时间地 点对象等）、特定段落或全篇） ）
例1：为什么在法国经受普鲁士入侵时，罗曼· 罗兰却醉心于“敌人”（德国） 的音乐艺术？ 例2民国第一外交家---顾维钧 在巴黎和会上
2、寻找信息要点，分层（分号句号；关联词语） 3.适当取舍 ，进行概括、提取（尽量用原文中 的关键词语、句子；力避重复；列举6-3点）。
பைடு நூலகம்
• 题型示例2、2013全国新课标卷1 • ⑵陈纳德是一位出色的军事家，材料中有哪些体现？ 请简要分析。（6分） • ①“二战”中立下赫赫军功：筹建航校训练飞行员， 建立地面空袭报警系统，组建飞虎队，给日军以沉 重打击； • ②具有出色的军事才能：写有理论著作《防御性追 击的作用》，又准确预测美国会卷入战争以及日机 袭击仰光的时间。（6分）