领袖风采活动流程
社区领袖评选活动方案
社区领袖评选活动方案一、活动目的和意义：社区领袖评选活动旨在发现、表彰在社区发展中作出重要贡献的杰出人物，激励更多的居民参与到社区建设和服务中来，提携更多的优秀人才，推动社区的繁荣发展。
通过评选活动，加强社区居民之间的沟通和交流，增加社区凝聚力和向心力，提高社区民主自治的实效性。
二、活动内容和流程：1.活动宣传：(1)制作活动宣传海报、横幅等，张贴于社区重要场所和居民单元楼层；2.评选范围和条件：(1)以居住满2年以上、遵守法律法规、关心社区事务、积极参与社区工作与服务的居民为评选对象；(2)评选条件包括但不限于：参与社区志愿服务时间、服务项目、贡献成效、社区居民认可度等。
3.候选人提名：(2)社区工作人员将根据提名情况初步筛选候选人名单，并与候选人核实相关信息。
4.候选人初审：(1)社区工作人员组成初审小组，对候选人进行资格初审，剔除不符合条件的候选人；(2)初审小组根据提名理由和材料进行评分，筛选出进入面试环节的候选人。
5.候选人面试：(1)初审通过的候选人将接受面试环节，面试将由社区领导、社区居民代表等组成的评委组进行；(2)面试内容包括个人介绍、工作经验、业绩介绍、对社区发展的建议等。
6.投票和评选：(2)投票以公开、透明的方式进行，每位居民只能投一票；(3)将投票结果按照一定权重进行综合计算，确定最终的领袖评选结果。
7.颁奖仪式：(1)在评选结束后，组织颁奖仪式，公布评选结果；(2)颁奖仪式上对获奖者发表表彰演讲，激励更多居民参与社区建设。
三、活动效果评估：1.分析评估评选活动的影响力和参与度；2.调查居民对评选活动的满意度和意见建议；3.分析评选过程中出现的问题，寻找改进之道，为今后的活动提供经验借鉴。
四、活动预算：1.印刷物制作费用：200元；2.宣传物料费用：300元；3.评选礼品费用：500元；4.颁奖仪式组织费用：200元；5.活动宣传费用：300元；6.其他费用：200元；总预算：1500元。
领袖风采活动流程
领袖风采活动流程3小时学员人数：50--100准备1．学员背景2．场地、音响、灯光控制3．手电、口哨、秒表、白板、笔、音乐(disco、西班牙斗牛士、hero、without you、在你面前好想流泪、思念谁、感恩的心、有你有我、希望)4．助教提前1小时定向一。
热身活动5分钟按摩、disco二。
活动导引5分钟提问：在团队的上、下级关系中有哪些困惑？你希望有怎样的领导？你希望有怎样的员工？结论：为什么员工总是抱怨领导对他的帮助和支持不够？难道是真的吗？为什么领导总是委屈我为员工做了那么多为什么就是不被理解？三。
活动导引5分钟简单事情重复做故事四。
自动分队2分钟请用你们自己的方式在两分钟内分为男女相当的、人数相等的两队五。
选袖活动13分钟这是一面镜子，一种体验，你是否有自信、勇气、力量得到伙伴的认同？我们看看这四位领袖来自哪几个家庭，我们都相信我们的家庭是最棒的，这是不是真的？领袖要求：1．强烈的企图心、信心、决心，明确的目标---赢！2．丰富的肢体语言，快速使队员情绪达到巅峰状态3．超强的行动力六。
领袖誓诺5分钟1．问：你们认为什么样的比赛比较合适？2．报数比赛规则：a．四位领袖只负责建设团队，所有队员参加报数比赛b．所有队员必须报数：声音宏亮、清楚、准确c．不得抢报、错报、漏报d．对方比赛时必须肃静e．裁委会两队成绩出来后宣布的比赛结果为最终结果3．领袖公众承诺在团队面临挫折、困难、甚至失败负100%责任4．两队领袖承担责任示范七。
建设团队3分钟1．团队成员讨论比赛策略及练习2．最后一分钟测试摸底成绩正式比赛：1轮比赛4分钟1．成绩宣布1分钟2．领袖践诺2分钟3．建设团队1分钟斗牛曲2轮比赛4分钟1．成绩宣布1分钟2．领袖践诺2分钟3．建设团队1分钟斗牛曲3轮比赛4分钟1．成绩宣布1分钟2．领袖践诺2分钟3．建设团队1分钟斗牛曲4轮比赛5分钟1．成绩宣布1分钟2．领袖践诺2分钟3．建设团队2分钟斗牛曲5轮比赛10分钟1．成绩宣布1分钟2．领袖践诺3分钟3．建设团队4分钟八。
领袖风采
领袖风采操作版整体流程：一、列队、入场曲、准备工作（表格）二、介绍教练、介绍项目三、热身项目（信任同坐、踩数字、兔子舞）四、领袖风采1、“领袖”概念2、课程背景3、选领袖，宣读规则a、领袖具备的特质；b、站出来（加入两轮铺垫）c、指向领袖d、排队e、就职演说4、宣布项目规则5、开始进行七轮操作，逐步介入经验介绍，尽可能让学员投入6、点评五、结局详细操作流程一、列队、入场曲二、介绍教练、介绍项目大家好，我是教练员***，北极光合力外展训练中心培训部教练，培训代号**。
今天执行培训的还有……。
很高兴能和这么多朋友再次见面，进行我们的深度汇谈，探讨我们的人生价值、工作态度、生活的真谛。
今天的活动大致有两个项目，一个导入的项目和一个主项目领袖风采，首先我们先来进行热身项目。
三、热身项目（信任同坐、踩数字、兔子舞，选一）四、领袖风采1、“领袖”概念接下来进行开始我们今天的主项目领袖风采，开始想问大家谁能告诉我领袖的定义。
……领袖：具备相当的领导才华、人格魅力，能够带领一个团队利用一定的资源达到既定目的的人，愿意为团队贡献并为团队付出代价；领子、袖子。
2、课程背景听完大家的解释，我来介绍一下课程的背景：上海励志企管公司总裁易发久，在上个世纪90年代初期，经历了一次次的创业，同时也经历了一次次的失败。
据统计，他辗转祖国大江南北，共历经了七次白手创业均告失败。
有一次在上海创业失败，晚上回家需坐计程车，一摸身上只有5毛钱，只有选择走回家，一共用了四个小时。
路上，他就进行了一些思考：现在在上海举目无亲、各方面的生活条件都很差，首先个人的身体不能垮掉，又买不起健身器材，只有用俯卧撑这种简单的体育运动来强身健体；在当时，除了身体不能垮以外，面对巨大压力，以至更不能垮，俯卧撑同样可以磨练人的意志。
回到家他就开始尝试做，最后他每次能做600个，早晚各一次。
后来，易老师开始从事成功学的培训工作，创立了上海励志企管公司，一举成名。
领导魅力风采展示方案
领导魅力风采展示方案背景介绍领导是中华企业中最为重要的一环，他们的管理决策、思维能力、业务眼界及对团队的促进鼓舞作用都扮演着至关重要的角色。
而在一场企业领导团队内部或外部交流会议中，领导的形象和魅力直接影响整个企业的发展和成就。
方案目的本方案旨在为企业领导团队提供一种展示自身魅力风采的效果，并引领全场氛围瞬间升温，打造一个具有领导力、亲和力和影响力的形象，提升企业形象及推动业务发展。
总体规划为达到此目的，我们提出以下展示方案：一、选手介绍在场领导应事先录制应对简要自我介绍、关于业务思考的题目，以及自我概述等短视频。
以便在现场利用大屏幕或电视播放，展示出选手雷厉风行、沉着冷静的自我展示及思维能力。
二、智慧QA在现场设立QA问答环节，通过问答环节推动领导交流思想、分享观点，加强与观众互动。
通过关注现场人数的接受反应，积极引导整场领导团队分享思想、彼此交流。
三、现场表演考虑到领导们才艺多才多艺，本方案提出领导团队可进行演讲独奏、舞蹈、羽毛球小组比赛、足球小组比赛等展示，激发演出人员的内敛潜能及团队精神和合作精神。
四、颁奖典礼为值得领导们表现的业绩指定相应次第，以表彰成功，推动领导鼓舞潜能双倍增长。
特别注意事项1.根据实际现场氛围调整主持人技巧，增加现场互动。
2.在场领导团队之间开放、分享创新思想，庆祝每一个领导的成功。
3.为保证活动流程的顺畅开展，应明确场地的设施与技术设备。
总结本方案主要关注领导们在现场表现性格魅力、展示思维、敏捷反应和对团队的领导力，以展示出企业前瞻性、吸引力及全面贡献，此举不仅能吸引新客户，也是过去客户给企业良好形象的印象。
领袖风采拓展项目3篇
领袖风采拓展项目3篇领袖风采拓展项目是一个特殊的学习项目，旨在帮助青年发现自己的个人潜力，成为受尊敬和有影响力的领袖。
这个鼓励个人发掘和发挥自己潜力的项目，为参与者提供了一个极具挑战性的平台，使他们能够通过实践活动，学习领导、合作和主动参与的技能。
对于那些对自己的能力和未来方向有相对明确的了解的人，这个项目也许不适合，但它对于那些想要挑战自己，突破自我限制的人是最适合的。
本项目包含三个部分，分别是“探索个人”，“开拓学习空间”和“发挥潜力”。
下面来依次介绍这三个部分。
一、“探索个人”第一步是发现自己的优势，了解自己的行动和思考方式，以及如何做到管理时间和确立目标。
在这一部分，参与者通过个人成长和领域探索，挖掘自己的天赋和潜力，了解自身的优劣势，明确自己的追求目标。
还有就是主动寻求反馈和指导，不断完善自己。
二、“开拓学习空间”在这一部分，参与者将学习如何更好地与他人合作，在人际关系、团队合作和社交交际方面运用自己的优势。
这个阶段的核心是社区工程，通过参与社区活动和项目，与志同道合的人一起达成共同目标。
社区活动不仅让参与者学会合作，还可以通过与不同背景的人交流，开阔自己的视野，获得更广阔的学习空间和机会。
三、“发挥潜力”这个阶段的核心是“独立探索”和“追求领导者”。
通过独立学习和实践，参与者深入了解自己的兴趣爱好和潜力，寻求新的挑战和机会。
在此基础上，追求成为领导者，并为他人提供帮助和指导，将自己的力量传递给更多人在项目中，参与者需要自我决定，自我领导，同时学习如何与他人合作。
这个项目不仅可以帮助参与者实现自我探索，还可以提高他们的领导能力，促进他们的个人和职业发展。
在这个项目中，参与者需要经历挑战、克服困难，这对于个人的成长和发展是非常重要的。
他们学会了承担责任，尝试挑战自己的极限和纠正错误，这些都是领导者所必须具备的一些重要的品质。
通过这三个阶段的学习和实践，参与者会获得更多的自我认识和成长经验，培养领导者所需要的技能，打破自身的局限并开启新的发展空间，成为有影响力的领袖，成为自己的“明天之星”。
[心理游戏]教案领袖风采活动
![[心理游戏]教案领袖风采活动](https://img.taocdn.com/s3/m/05cf84b5afaad1f34693daef5ef7ba0d4a736d29.png)
心理游戏教案领袖风采活动一、活动目标：1. 培养学生领导者的自信心和自尊心。
2. 培养学生领导者的沟通能力和团队协作能力。
3. 培养学生领导者的创新思维和问题解决能力。
4. 培养学生领导者的决策能力和组织能力。
5. 培养学生领导者的影响力和社会责任感。
二、活动准备：1. 活动场地：室内或室外宽敞的场地。
2. 活动材料：椅子、计时器、卡片、笔。
3. 活动道具：领袖标志（如帽子、名牌等）。
4. 活动指南：活动流程和任务卡片。
三、活动流程：1. 开场介绍：介绍活动目的、规则和注意事项。
2. 分组：将学生分成若干小组，每组选出一名组长。
3. 活动一：领导风采展示（5分钟）a. 每位组长在台上进行自我介绍，展示自己的领导风格。
b. 其他组员根据组长的表现给予评价和反馈。
4. 活动二：沟通协作挑战（10分钟）a. 组长带领组员完成一个团队协作任务，如解谜游戏。
b. 其他组员观察组长的沟通协作能力，并给予评价和反馈。
5. 活动三：创新思维训练（5分钟）a. 组长带领组员解决一个创新性问题，如设计一个环保活动。
b. 其他组员评价组长的创新思维和问题解决能力。
6. 活动四：决策能力测试（5分钟）a. 组长在有限时间内做出一系列决策，如资源分配。
b. 其他组员评价组长的决策能力和应变能力。
7. 活动五：影响力与社会责任感（5分钟）a. 组长发表一篇关于社会责任的演讲，其他组员给予评价和反馈。
b. 讨论组长的演讲对团队成员的影响力和社会责任感的体现。
四、活动评估：1. 观察学生在活动中的表现，评估他们的领导能力和团队合作能力。
2. 收集其他组员对组长的评价和反馈，了解组长的领导风格和影响力。
3. 分析学生在解决问题和做决策时的表现，评估他们的创新思维和决策能力。
五、活动总结：1. 学生分享自己在活动中的收获和体验。
2. 总结学生的领导能力和团队合作能力的发展情况。
3. 教师给予鼓励和指导，提出改进建议。
4. 布置课后作业，如写一篇关于领导者的思考日记。
《领袖的风采》方案
7.如何打造卓越的团队 7.如何打造卓越的团队 8.如何成为出色的队员 8.如何成为出色的队员 9.企业家从优秀到卓越 9.企业家从优秀到卓越 的9重洗礼 1.课程中我学习到最重 1.课程中我学习到最重 要的观念与方法是？ 要的观念与方法是？ 2.课程后我要立即着手 2.课程后我要立即着手 改变的事情是什么？ 改变的事情是什么？ 3.重新规划成功人生 3.重新规划成功人生 4.自我训练跟踪计划 4.自我训练跟踪计划 5.团队训后跟踪计划 5.团队训后跟踪计划 6.训后深化跟踪培训 6.训后深化跟踪培训 7.爱的分享 7.爱的分享
不同类型、 不同类型、处在不同生命周期的企业表现出截然不同的培训需求
极少培训 奖励，强化；根 据所需加以培训
• 国企
•
•培训需求 •旺盛区域
企 业 民企 类 型
•
激励士气
培训需求 旺盛区域
•
变革期
外企 •
入职技能
•
分配其他 职务
培训需求 旺盛区域 平稳发展期
•
创业期
•
高速扩张期
•
企业生命周期
培训需求和企业生命 培训需求和企业生命
课程特点
额定人数开班 每班额定人数64人最多80人（授课期间8人1小组） 高端服务配套 教学场地5星级宾馆 全程封闭教学 课程4天期间学员封闭脱产，全程参与 班级管理教学 成立班委，班长、学习委员、活动委员 课前1天（答谢晚宴上）8人分小组，选组长 风头嘉宾参与 有知名风投公司（国内排名前10）副总以上投资管理顾问课程 第三、第四天出席，并做3小时左右关于“风头对企业项目的 评估标准”主题的发言，并做“商战大赢家”评委
05年11月14日领袖风采学员在认真讨论 年 月 日领袖风采学员在认真讨论
[心理游戏]教案领袖风采活动
![[心理游戏]教案领袖风采活动](https://img.taocdn.com/s3/m/c8b53a959f3143323968011ca300a6c30d22f176.png)
心理游戏教案领袖风采活动一、活动目标：1. 让学生理解领导力的基本概念和重要性。
3. 提高学生的人际沟通能力，培养学生的团队意识。
二、活动准备：1. 教室环境布置，确保学生可以舒适地坐在桌椅上。
2. 准备相关心理游戏和活动道具。
3. 提前通知学生参加活动，并提醒他们准备相关思考问题。
三、活动流程：1. 开场介绍：教师简要介绍活动的目的、流程和重要性。
2. 游戏一：领导力接力赛a. 将学生分成若干小组，每组学生排成一列。
b. 教师手持一个道具（如气球），放在每个学生的头顶上。
c. 第一个学生需要通过领导力展示，将道具传递给下一个学生，依次类推，直到一个学生接收到道具。
d. 教师根据学生的领导力表现进行评分，评分高的小组获胜。
3. 游戏二：团队协作拼图a. 将学生分成若干小组，每组学生面前放置一幅未完成的拼图。
b. 学生需要通过团队协作，共同完成拼图。
c. 教师根据学生团队协作的表现进行评分，评分高的小组获胜。
4. 分享与讨论：学生分享在活动中的感受和体验，讨论领导力和团队协作的重要性。
四、活动评估：1. 观察学生在游戏中的表现，评估他们的领导力和团队协作能力。
2. 收集学生的分享和讨论内容，评估他们的理解和思考能力。
五、教学延伸：1. 邀请一位成功的领袖进行讲座，分享他们的领导经验和故事。
2. 组织学生参加团队建设活动，进一步提升他们的团队协作能力。
3. 开展学生领导力培训课程，培养学生的领导才能。
六、活动内容：1. 游戏三：领导者盲行a. 将学生分成若干小组，每组学生选择一名“领导者”戴上眼罩。
b. 领导者需要通过团队成员的口头指引，在不看的情况下穿越一个设置的障碍赛道。
c. 团队成员只能通过口头指引，不能触碰领导者。
d. 教师根据领导者的判断力和团队成员的协作进行评分。
2. 游戏四：团队口号和队形展示a. 每个小组需要创造一个团队口号，并设计相应的队形展示。
b. 每个小组有几分钟的时间进行准备。
领导魅力风采展示方案
领导魅力风采展示方案背景现在很多企业都注重领导的展示形象，领导的魅力不仅仅体现在工作中，也需要在各种场合展现。
因此，打造一份完美的领导魅力风采展示方案非常重要。
目标通过该方案，展示出领导威严、亲和力、智慧和能力，给人留下独特而深刻的印象。
方案1. 准备工作确定场地和布置选择一处场地，要求空间宽敞且环境安静。
根据领导的性格和风格，选择相应的装饰和布置，营造出舒适、自然的氛围。
同时，要确保布置方案的简洁、大方，不要让场地显得繁琐杂乱。
确定演讲内容在活动开始前，提前准备好领导的演讲内容。
要求内容新颖、具有吸引力、紧扣主题。
同时，结合领导的实际情况，进行情境化、个性化的讲述，让听众产生共鸣和兴趣。
安排活动顺序根据活动的主题和整个演讲的内容，安排好活动的顺序。
演讲的前半段可以轻松、自然，后半段则可以紧凑有力，让听众产生强烈的感受和共鸣。
2. 活动流程开场白开场白应该轻松、自然，要求氛围热烈、亲切。
领导可以感谢现场所有的人的到来，简单介绍一下本次活动的主题和目的，营造出轻松的氛围。
自我介绍自我介绍可以根据领导的实际情况进行个性化的演绎，如闪亮的成就、体面的经历、卓越的能力等，展现出领导的才华和魅力。
其他主题演讲根据安排好的演讲顺序，进行其他话题的演讲。
在演讲中，要求领导语言简练、力求表达，同时要注意吸引和引导听众的关注。
结束语结束语应该也要亲切、简短，让人印象深刻。
要求领导简单地回顾活动全程，感谢现场所有的人的支持和帮助，同时留下联系方式和合作意向等，以便今后的合作和沟通。
3. 现场管理现场礼仪现场礼仪应该注意领导仪态、言行规范，让人感受到领导威严和亲和力。
同时，应该注意场地和设备的管理，以确保整个活动圆满顺利。
现场秩序现场秩序应该有条不紊、安全有序。
要求现场工作人员全程负责，确保活动的正常进行，同时做好后期工作，如整理资料、清理场地等。
总结领导魅力风采展示方案是对领导才华和能力的展示，也是对企业信誉的体现。
拓展项目领袖风采
拓展项目领袖风采拓展项目领袖风采拓展项目领袖风采材料准备：1、场地、音响：2、口哨、秒表、白板、笔、音乐(冰河时代另类版、舞曲-冰河时代、withoutyou、在你面前好想流泪、思念谁、感恩的心、有你有我、从头再来、disco)人员分工：1名音乐助教;1名计时;主裁判：一名项目目标：1. 让领导管理层真正挑起所带领的团队责任;2. 从游戏中深刻感受责任、认真、细心的精髓，回答以下两个问题：①为什么员工总是抱怨领导对他的帮助和支持不够?难道是真的吗?②领导总是委屈为员工做了那么多，为什么就是不被理解?3.在有效沟通的基础上，提高同事间的合作精神，消除同事、上级、下属等之间的隔阂，多一些理解和认同，做好每件小事情，工作全情投入，认真，负责，一次成功。
4.培养员工的责任感，让所有人为自己负起一个完全责任。
树立主人翁意识，建立公司就是我的家的氛围，培养公司的大成功就是每个员工小成功积累的积极态度。
项目流程：1、选队长：增加选举副队长一名。
(各队若想换队长，也可)队长副队长(领袖)要求：a.强烈的企图心、信心、决心，明确的目标---赢!b.丰富的肢体语言，快速使队员情绪达到巅峰状态c.超强的行动力问全体：在选出队长前先一个一个的问，是否愿意接受任何难度与挑战?如果输了你愿不愿意代替这个团队接受惩罚?如果这个惩罚你受不了怎么办?如果你这领导的这个队一直输，你愿不愿意一直接受惩罚?(这时，可以把意愿度不够的队长先删掉。
)问队员：你们愿意接受他作你们的队长吗?队长选出后，问队长。
你要做队长就要承担责任，愿不愿意绝对承诺承担责任? (停) 如果让你接受的惩罚你受不了，怎么办? 无论怎么样能不能坚持(停) 你觉得要作好一个领导，言行一致的领导带领的队伍容易取胜还是一个出尔反尔的领导带领的队伍容易取胜? 请问你是不是一个言行一致的领导? 如果你的队员在比赛过程中有人犯规了，你愿不愿意代他们接受惩罚?如果你们领导的队失败了，你愿不愿意代他们接受惩罚?2、队长就职演说(领袖誓诺)5分钟a.领袖公众承诺在团队面临挫折、困难、甚至失败时负100%责任b.四队领袖承担责任示范，示范做俯卧撑各位队员，你们有没有听到，无论你们出了什么问题，你们的队长都愿意代你们接受惩罚，你们要不要为有这么敢于负责任的领导用最热烈的掌声庆祝一下?3、宣布比赛规则：(助教在白板上画方框，队名)每对在比赛开始前由队长进行队名、、动作的选定;a.每队的两位领袖只负责建设团队(团队成员讨论比赛策略及练习，1分钟)，所有队员参加报数比赛b.比赛的内容是报数，最先报完的为赢家;比赛共计6轮，5、6无团队建设时间c.报数顺序：按顺序报名，声音宏亮、清楚、准确d.误报、漏报、错报、抢报都算输e.输家队长、副队长做府卧撑男10(输第一次)、20(输第二次)、40(输第三次)、80(输第四次)，160(输第五次)，320(输第六次)女的做10、30、50、70、90、110深蹲起f.成绩出来后宣布的比赛结果为最终结果g.一方比赛时其他三方必须肃静，在领袖做俯卧撑时，任何一方包括队长发出任何声音如：掌声，数数，笑声，私底下交谈，其队长副队长当下必须接受惩罚，比正在做俯卧撑的领袖加多十个俯卧撑4、赢家输家规定反应赢家先整齐喊：我们赢了，哈哈哈，并用手指着对方输家之后整齐说：愿赌服输，恭喜你们同时一定一鞠躬比赛细节：1轮比赛4分钟：1、成绩宣布1分钟2、领袖践诺2分钟3、建设团队1分钟(冰河时代另类版)2轮比赛4分钟：1、成绩宣布1分钟2、领袖践诺2分钟3、建设团队1分钟(舞曲-冰河时代)3轮比赛4分钟：1、成绩宣布1分钟2、领袖践诺2分钟3、建设团队1分钟(舞曲-disco)4轮比赛10分钟：1、成绩宣布2、领袖践诺3、建设团队4分钟(don twanttolivewithoutyou)5轮比赛10分钟：1、成绩宣布1分钟2、领袖践诺3、教练导引(在你面前好想流泪)6轮比赛10分钟：1、成绩宣布1分钟2、领袖践诺3、教练导引(从头再来)第五轮比赛前导引我刚才与四位领袖沟通了一下，他们也不常做俯卧撑，可他们毫无怨言。
领袖风采拓展项目3篇
领袖风采拓展项目3篇2018-04-05本文目录领袖风采拓展项目拓展项目之领袖风采拓展项目领袖风采感恩类：领袖风采该拓展游戏目标：1、体验感恩;2、体验责任;3、付出、相互支持。
方式：所有队员分成两队，选出各队领袖，由领队承担本队责任。
项目作用：1、深刻体验作为领导的工作繁重和难度，继而理解领导、感恩领导;2、自我认知——认识到你自己是个领导者;3、学习授权型领导者的行为与理念;4、学习做一个有大局观的领导者;5、学会5大领导者角色中寻求平衡;6、学会自我管理—领导者自我发展;7、掌握领导团队的核心要素;8、建立清晰的绩效目标并培养应对低绩效的能力;9、成为一个授权型的领导者，掌握授权尺度和技巧.项目背景：基层管理团队水平如果不能达到标准，会造成:员工离职率提高、部门绩效低下、制约企业创造力、公司战略执行不力、管理脱节……拓展项目之领袖风采领袖风采拓展项目（2）|返回目录材料准备：1、场地、音响：2、口哨、秒表、白板、笔、音乐(冰河时代另类版、舞曲-冰河时代、withoutyou、在你面前好想流泪、思念谁、感恩的心、有你有我、从头再来、disco)人员分工：1名音乐助教;1名计时;主裁判：一名项目流程：1、选队长：增加选举副队长一名。
(各队若想换队长，也可)队长副队长(领袖)要求：a.强烈的企图心、信心、决心，明确的目标---赢!b.丰富的肢体语言，快速使队员情绪达到巅峰状态c.超强的行动力问全体：在选出队长前先一个一个的问，是否愿意接受任何难度与挑战?如果输了你愿不愿意代替这个团队接受惩罚?如果这个惩罚你受不了怎么办?如果你这领导的这个队一直输，你愿不愿意一直接受惩罚?(这时，可以把意愿度不够的队长先删掉。
)问队员：你们愿意接受他作你们的队长吗?”队长选出后，问队长。
你要做队长就要承担责任，愿不愿意绝对承诺承担责任?”(停)如果让你接受的惩罚你受不了，怎么办?”无论怎么样能不能坚持”(停)你觉得要作好一个领导，言行一致的领导带领的队伍容易取胜还是一个出尔反尔的领导带领的队伍容易取胜?”请问你是不是一个言行一致的领导?”如果你的队员在比赛过程中有人犯规了，你愿不愿意代他们接受惩罚?如果你们领导的队失败了，你愿不愿意代他们接受惩罚?”2、队长就职演说(领袖誓诺)5分钟a.领袖公众承诺在团队面临挫折、困难、甚至失败时负100%责任b.四队领袖承担责任示范，示范做俯卧撑各位队员，你们有没有听到，无论你们出了什么问题，你们的队长都愿意代你们接受惩罚，你们要不要为有这么敢于负责任的领导用最热烈的掌声庆祝一下?”3、宣布比赛规则：(助教在白板上画方框，队名)每对在比赛开始前由队长进行队名、口号、动作的选定;a.每队的两位领袖只负责建设团队(团队成员讨论比赛策略及练习，1分钟)，所有队员参加报数比赛b.比赛的内容是报数，最先报完的为赢家;比赛共计6轮，5、6无团队建设时间c.报数顺序：按顺序报名，声音宏亮、清楚、准确d.误报、漏报、错报、抢报都算输e.输家队长、副队长做府卧撑男10(输第一次)、20(输第二次)、40(输第三次)、80(输第四次)，160(输第五次)，320(输第六次)女的做10、30、50、70、90、110深蹲起f.成绩出来后宣布的比赛结果为最终结果g.一方比赛时其他三方必须肃静，在领袖做俯卧撑时，任何一方包括队长发出任何声音如：掌声，数数，笑声，私底下交谈，其队长副队长当下必须接受惩罚，比正在做俯卧撑的领袖加多十个俯卧撑4、赢家输家规定反应赢家先整齐喊：我们赢了，哈哈哈”，并用手指着对方输家之后整齐说：愿赌服输，恭喜你们”同时一定一鞠躬比赛细节：1轮比赛4分钟：1、成绩宣布1分钟2、领袖践诺2分钟3、建设团队1分钟(冰河时代另类版)2轮比赛4分钟：1、成绩宣布1分钟2、领袖践诺2分钟3、建设团队1分钟(舞曲-冰河时代)3轮比赛4分钟：1、成绩宣布1分钟2、领袖践诺2分钟3、建设团队1分钟(舞曲-disco)4轮比赛10分钟：1、成绩宣布2、领袖践诺3、建设团队4分钟(don'twanttolivewithoutyou)5轮比赛10分钟：1、成绩宣布1分钟2、领袖践诺3、教练导引(在你面前好想流泪)6轮比赛10分钟：1、成绩宣布1分钟2、领袖践诺3、教练导引(从头再来)第五轮比赛前导引我刚才与四位领袖沟通了一下，他们也不常做俯卧撑，可他们毫无怨言。
领袖风采
领袖风采主题名称：领袖风采目的：1、让领导管理层真正挑起所带领的团队的责任；2、从游戏中深刻感受“责任、认真、细心”的精髓，回答以下两个问题：一、为什么员工总是抱怨领导对他的帮助和支持不够？难道是真的吗？二、领导总是委屈为员工做了那么多，为什么就是不被理解？3、在有效沟通的基础上，提高同事间的合作精神，清除同事、上级、下属等之间的隔阂，多一些理解和认同，做好每件小事情，工作全情投入，认真、负责，一次成功。
4、培养员工的责任感，让所有人为自己负起一个完全责任。
树立主人翁意识，建立“公司就是我的家”的氛围，培养“公司的大成功就是每个员工小成就积累”的积极心态。
适合对象：高、中、低层各级员工时间：2~4小时音乐：《有你有我》《烛光里的妈妈》《父亲和我》《谁的错》《在你面前好想流泪》《失去你》《月亮代表我的心》《感恩的心》场地：密封效果好：隔音、隔光道具：秒表助教：１、做俯卧撑的示范２、数数灯光：从亮到暗，暖光为主，最后暗至仅可以看到领袖的背影。
分享时微弱光线刚好照在分享者的头部温度：18度升至22度笔记：1、企业中只要任何一个人的任何一点疏忽大意，都有可能导致企业的全盘失败2、我们来到这个世界上，不是一个单独的人，而是有许多人在为我们的行为承担着责任的社会人3、一个对自己负责任的人，也是一个对别人负责任的人4、公司的大成功就是每个员工小成就积累5、个人只有通过合作才能成功流程：讲师注意：1、要求数数的助教要严厉，威严，声音平常2、开始就要训练队长，一路训练下去，严格俯卧撑标准，不合格就重做详细步骤：1、分组2、选队长：竞争正负队长各一名，竞争，向队员表示出你的诚意，你的信心，取得拥护，（如果有人走出来又退回去，就要问，你为什么不抓住这个机会，）在选出队长前先一个一个的问，如果输了你愿不愿意代替这个团队接受惩罚，如果这个惩罚你受不了怎么办，如果你这领导的这个队一直输，你愿不愿意一直接受惩罚，（这时，可以把意愿度不够的队长先删掉。
领袖风采
领袖风采扛不扛得起，为什么去扛，为什么把自己弄到要扛？导师:游戏规则这是一个竞争的游戏，获胜的方法是在最短的时间完成报数；1、错报、漏报、跳报视为犯规；2、一队比赛时，另一队安静，不得有任何干扰，否则判其负；3、各队队长由选举产生，每位队员必须全力支持队长的工作；4、队长必须宣誓为队伍尽职尽责、履行义务、承担责任；5、队长未履行完职责前不得有任何其他的举动，否则裁判有对其处分的权利；6、教练为场上裁判，拥有最高最终裁判权；导师:队长誓词：我承诺以付出任何的代价为全体队员负完全的责任，在所不惜！宣誓人：导师:队长职责：胜方：带领全队哈哈大笑负方：1．带领全组向对方鞠躬、致辞：“愿赌服输，恭喜你们”2．队长做二十个俯卧撑，再输则翻倍。
另外，如果在这个过程中有人违反规则，队长将被加罚俯卧撑。
明白没有？第一次俯卧撑时音乐《DISCO》导师:第二次俯卧撑时音乐《火的战车》你现在开始说话了，队长加罚10个。
你总是到现在才说话的，在你的生活中，在你的工作中，你也是和现在一样表现的，平时，你总是一副吊儿朗当的样子，或是三心二意，或是觉得你不重要，随便吧，无所谓……可是，一旦有什么你不愿意看到的结果发生时，你就会不断地为自己找借口：不公平，裁判不公平！我不是故意的！我不能负责任，因为我不是老板！我也没有办法，因为是其他的人不认真……你也可能装出一付好人的模样，太残酷了……不要太认真……这次不算，重新再来！……你有机会吗？……你的企业垮掉了，你的朋友失业了，你的亲人被你气病了，气死了，你还有机会吗？队长的每一个动作都要作标准，这一刻，也请你想一想，在你的生活中，每次当你争取到一个机会的时候，你有没有考虑过自己应该负起的责任！在刚才练习的时候，你有没有因为要表现出一个潇洒的样子，表现出你认为大度、好看的那一副款，而让你的团队失去了认真锻炼的机会！或者，你不相信你的团队会服从你的指挥，所以你根本就不敢去严格地要求他们，你做这个队长，你到底是为这一支队伍的胜利去负一个责任，还是为了你自己出风头，在刚才这个过程中，你逃避了多少的责任！所有的责任你来负，当你的企业破产了，你的员工失业了，当你的员工的大好青春因为你而浪费的时候，这个责任你负得起吗！第三次俯卧撑时音乐《悲凉第五首——第三首》导师:一、公司借助这两个人的背影，我想你去联想你的老板，因为对你的信任，他选择了你来和他一起去创造公司的未来，他照顾你、关心你，督促你，你认为他是为了企业的生存和发展，其实，他也是在给你一个成长和发展的机会，你能体会得到吗？而你又是怎样地利用这个机会来为自己、为企业负起一个责任的呢？请你想一想，在你的工作中，因为你的不努力，因为你的不认真，因为你的不负责任，因为你让自己扮演成一个受伤害者，有多少客源因为你而流失，有多少员工因为你而学会了不负责任，公司有没有因为你而亏损，甚至倒闭，你的总经理，你的老板，因为你的不负责任，他又为你付出了怎样的代价！他为你承担了什么样的责任？（换音乐）如果你是公司的老板领导，我想你借助这两个人的背影，去联想你的员工，因为一个缘份，你的员工和你走到一起，他们想和你一起去创造美好的明天，他们信任你，把自己的身心都交给了你，把自己的青春都交给了你，把自己的前途和未来都交给了你，而在你的工作中，因为你的不努力，因为你的不认真，因为你的自以为是，因为你的随意和散漫，因为你的没有原则，因为你把自己扮演成为一个受伤害者，因为你的不负责任，你的那些可爱的员工，为了你的公司的发展，他们又为你承担一些什么样的责任呢？借助这两个人的背影，我想你去联想你的客户，因为对你的一份感情，因为对你公司的信任，你的客户选择跟你合作，而因为你的不认真，因为你的不负责任，因为你的各种借口，因为你的受伤害，你的客户，他们又为你承担了一些什么样的责任呢？在你的工作中，凡是你不去负的责任，都一定有人会替你去扛的。
感恩类拓展项目 领袖风采
感恩类拓展工程领袖风采
1、体验感恩;
2、体验责任;
3、付出、相互支持。
所有队员分成两队，选出各队领袖，由领队承当本队责任。
1、深刻体验作为领导的工作繁重和难度，继而理解领导、感恩领导;
2、自我认知——认识到你自己是个领导者;
3、学习授权型领导者的行为与理念;
4、学习做一个有大局观的领导者;
5、学会5大领导者角色中寻求平衡;
6、学会自我管理—领导者自我开展;
7、掌握领导团队的核心要素; 8、建立清晰的绩效目标并培养应对低绩效的能力;
9、成为一个授权型的领导者，掌握授权尺度和技巧.
基层管理团队水平如果不能到达标准，会造成:员工离职率提高、部门绩效低下、制约企业创造力、公司战略执行不力、管理脱节……。
幼儿园大班体验式家长会领袖之风采方案
幼儿园大班体验式家长会领袖之风采方案一、前期准备工作1.确定家长会活动主题为“领袖之风采”，并制定活动方案。
2.邀请幼儿园大班家长参加此次体验式家长会，发出邀请函。
3.根据家长报名情况，确定活动人数和时间，安排会场布置和设备器材。
4.准备相关资料和教具，如领袖人物介绍、领袖精神的运用、亲子互动游戏等。
5.组织幼儿园大班学生开展相关主题教育活动，培养他们的领袖意识和能力。
二、活动流程设计1.开场：欢迎致辞，介绍本次活动主题以及目的，并感谢家长们的参与和支持。
2.第一环节：领袖人物介绍。
通过PPT和视频等形式向家长们介绍一些著名的领袖人物，并分析他们成功的原因和方法。
引导家长思考孩子成为未来领袖所需要具备的品质和能力。
3.第二环节：领袖精神的运用。
通过讲解与实践相结合的方式，向家长们展示如何在日常生活中培养孩子的领袖精神，如勇气、责任感、合作精神等。
同时，也介绍一些相关的教育方法和技巧。
4.第三环节：亲子互动游戏。
通过设计一些寓教于乐的游戏，增强家长与孩子之间的互动和沟通，提高孩子的领袖能力和自信心。
5.第四环节：总结发言。
在活动结束前，邀请家长们发表自己对本次活动的感想和体会，并提出宝贵的建议和意见。
6.结束语：再次感谢家长们的参与和支持，并表示期待下一次更加精彩的家长会活动。
三、注意事项1.组织者要提前进行周密安排和准备工作，确保活动顺利进行。
2.活动内容要丰富多彩，符合幼儿园大班学生年龄特点和家长需求。
3.在讲解过程中尽量以简单易懂的方式进行，避免使用过于专业化或高深的术语。
4.游戏设计要考虑到孩子们的身体素质和安全问题，并确保游戏规则清晰明了。
5.在总结发言环节，要认真听取家长们的意见和建议，并及时改进和调整活动方案。
四、活动效果评估1.通过问卷调查等方式收集家长们对本次活动的反馈和意见。
2.观察幼儿园大班学生在后续教育活动中的表现，以及家长对孩子领袖能力的评价。
3.总结本次活动的成功经验和不足之处，并为下一次家长会活动提供参考。
2019-拓展项目领袖风采-范文word版 (5页)
2019-拓展项目领袖风采-范文word版
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拓展项目领袖风采
材料准备：
1、场地、音响：
2、口哨、秒表、白板、笔、音乐(冰河时代另类版、舞曲-冰河时代、withoutyou、在你面前好想流泪、思念谁、感恩的心、有你有我、从头再来、disco)
人员分工：1名音乐助教;1名计时;主裁判：一名
项目目标：
1. 让领导管理层真正挑起所带领的团队责任;
2. 从游戏中深刻感受“责任、认真、细心”的精髓，回答以下两个问题：
①为什么员工总是抱怨领导对他的帮助和支持不够?难道是真的吗?
②领导总是委屈为员工做了那么多，为什么就是不被理解?
3.在有效沟通的基础上，提高同事间的合作精神，消除同事、上级、下属等之间的隔阂，多一些理解和认同，做好每件小事情，工作全情投入，认真，负责，一次成功。
4.培养员工的责任感，让所有人为自己负起一个完全责任。
树立主人翁意识，建立“公司就是我的家”的氛围，培养“公司的大成功就是每个员工小成功积累”的积极态度。
项目流程：
1、选队长：增加选举副队长一名。
(各队若想换队长，也可)
队长副队长(领袖)要求：a.强烈的企图心、信心、决心，明确的目标---赢!b.丰富的肢体语言，快速使队员情绪达到巅峰状态c.超强的行动力。
拓展项目领袖风采.doc
拓展项目领袖风采范文大全文秘知识拓展项目〔拓展项目领袖风采〕材料准备：、场地、音响：、口哨、秒表、白板、笔、音乐人员分工：名音乐助教名计时主裁判：一名项目目标：让领导管理层真正挑起所带领的团队责任从游戏中深刻感受“责任、认真、细心”的精髓回答以下两个问题：①为什么员工总是抱怨领导对他的帮助和支持不够难道是真的吗②领导总是委屈为员工做了那么多为什么就是不被理解在有效沟通的基础上提高同事间的合作精神消除同事、上级、下属等之间的隔阂多一些理解和认同做好每件小事情工作全情投入认真负责一次成功。
培养员工的责任感让所有人为自己负起一个完全责任。
树立主人翁意识建立“公司就是我的家”的氛围培养“公司的大成功就是每个员工小成功积累”的积极态度。
项目流程：、选队长：增加选举副队长一名。
队长副队长要求：a强烈的企图心、信心、决心明确的目标赢!b丰富的肢体语言快速使队员情绪达到巅峰状态c超强的行动力问全体：在选出队长前先一个一个的问是否愿意接受任何难度与挑战如果输了你愿不愿意代替这个团队接受惩罚如果这个惩罚你受不了怎么办如果你这领导的这个队一直输你愿不愿意一直接受惩罚问队员：“你们愿意接受他作你们的队长吗”队长选出后问队长。
“你要做队长就要承担责任愿不愿意绝对承诺承担责任”“如果让你接受的惩罚你受不了怎么办”“无论怎么样能不能坚持”“你觉得要作好一个领导言行一致的领导带领的队伍容易取胜还是一个出尔反尔的领导带领的队伍容易取胜”请问你是不是一个言行一致的领导”如果你的队员在比赛过程中有人犯规了你愿不愿意代他们接受惩罚如果你们领导的队失败了你愿不愿意代他们接受惩罚”、队长就职演说分钟a领袖公众承诺在团队面临挫折、困难、甚至失败时负责任b四队领袖承担责任示范示范做俯卧撑“各位队员你们有没有听到无论你们出了什么问题你们的队长都愿意代你们接受惩罚你们要不要为有这么敢于负责任的领导用最热烈的掌声庆祝一下”、宣布比赛规则：每对在比赛开始前由队长进行队名、口号、动作的选定a每队的两位领袖只负责建设团队所有队员参加报数比赛b比赛的内容是报数最先报完的为赢家比赛共计轮、无团队建设时间c报数顺序：按顺序报名声音宏亮、清楚、准确d误报、漏报、错报、抢报都算输e输家队长、副队长做府卧撑男、、、女的做、、、、、深蹲起f成绩出来后宣布的比赛结果为最终结果g一方比赛时其他三方必须肃静在领袖做俯卧撑时任何一方包括队长发出任何声音如：掌声数数笑声私底下交谈其队长副队长当下必须接受惩罚比正在做俯卧撑的领袖加多十个俯卧撑、赢家输家规定反应赢家先整齐喊：“我们赢了哈哈哈”并用手指着对方输家之后整齐说：“愿赌服输恭喜你们”同时一定一鞠躬比赛细节：轮比赛分钟：、成绩宣布分钟、领袖践诺分钟、建设团队分钟轮比赛分钟：、成绩宣布分钟、领袖践诺分钟、建设团队分钟轮比赛分钟：、成绩宣布分钟、领袖践诺分钟、建设团队分钟轮比赛分钟：、成绩宣布、领袖践诺、建设团队分钟轮比赛分钟：、成绩宣布分钟、领袖践诺、教练导引轮比赛分钟：、成绩宣布分钟、领袖践诺、教练导引第五轮比赛前导引我刚才与四位领袖沟通了一下他们也不常做俯卧撑可他们毫无怨言。
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领袖风采活动流程[团队游戏]
3小时学员人数：50—100
准备
1．学员背景
2．场地、音响、灯光控制
3．手电、口哨、秒表、白板、笔、音乐(DISCO、西班牙斗牛士、HERO、WITHOUT YOU、在你面前好想流泪、思念谁、感恩的心、有你有我、希望)4．助教提前1小时定向
一。
热身活动5分钟按摩、DISCO
二。
活动导引5分钟
提问：
在团队的上、下级关系中有哪些困惑？
你希望有怎样的领导？你希望有怎样的员工？
结论：为什么员工总是抱怨领导对他的帮助和支持不够？难道是真的吗？为什么领导总是委屈我为员工做了那么多为什么就是不被理解？
三。
活动导引5分钟简单事情重复做故事
四。
自动分队2分钟请用你们自己的方式在两分钟内分为男女相当的、人数相等的两队
五。
选袖活动13分钟
这是一面镜子，一种体验，你是否有自信、勇气、力量得到伙伴的认同？我们看看这四位领袖来自哪几个家庭，我们都相信我们的家庭是最棒的，这是不是真的？
领袖要求：
1．强烈的企图心、信心、决心，明确的目标---赢！
2．丰富的肢体语言，快速使队员情绪达到巅峰状态
3．超强的行动力
六。
领袖誓诺5分钟
1．问：你们认为什么样的比赛比较合适？
2．报数比赛规则：A．四位领袖只负责建设团队，所有队员参加报数比赛B．所有队员必须报数：声音宏亮、清楚、准确C．不得抢报、错报、漏报D．对方比赛时必须肃静E．裁委会两队成绩出来后宣布的比赛结果为最终结果
3．领袖公众承诺在团队面临挫折、困难、甚至失败负100%责任
4．两队领袖承担责任示范
七。
建设团队3分钟1．团队成员讨论比赛策略及练习2．最后一分钟测试摸底成绩
正式比赛：
1轮比赛4分钟1．成绩宣布1分钟2．领袖践诺2分钟3．建设团队1分钟斗牛曲
2轮比赛4分钟1．成绩宣布1分钟2．领袖践诺2分钟3．建设团队1分钟斗牛曲
3轮比赛4分钟1．成绩宣布1分钟2．领袖践诺2分钟3．建设团队1分钟斗牛曲
4轮比赛5分钟1．成绩宣布1分钟2．领袖践诺2分钟3．建设团队2分钟斗牛曲
5轮比赛10分钟1．成绩宣布1分钟2．领袖践诺3分钟3．建设团队4分钟
八。
（重要导引）我刚才与两位领袖沟通了一下，他们也不常做俯卧撑，可他们毫无怨言。
他们并没有参加比赛，可结果是无情的。
他们用自己的行动在带领着自己的队伍去冲刺，而所有的队友你是如何来参与的？你已经具备了比赛相应的知识、技能，而我想，致胜的关键在米卢的帽子上，那是什么？对，“态度决定一切”！其实，无论什么时候，“尝试”这个字眼贻害无穷！请问有“尝试”这个状态吗？请你尝试将这支唛拿起来？有吗？只有要不就拿起了它，要不就没有拿起它，而“尝试”永远是不确定的，是否要把它删除？我们“尝试”来赢过对手，可以吗？我们“尝试”来参加这个游戏，来参加这个训练？因此，所有你决定“要”的、你决定“一定要”的，就得全力以赴，才有成功的机会！就在要进入决赛前，我知道，我们的领袖、队员都要把自己全力以赴的贡献出来，我也相信我们的领袖将把对决赛的信心用他的方式来传递给所有的队员，队员也会把对决赛必胜的把握回馈给你们的领袖。
现在，请领袖依次走过你的队员，这里，不需要用语言来交流，用你们都懂得的肢体语言来相互表达。
（灯光配合Hero）
6轮比赛10分钟1．成绩宣布1分钟2．领袖践诺3．建设团队4分钟灯光配合Withoutyou 7轮比赛1分钟1．成绩宣布1分钟2．领袖践诺3．教练导引在你面前好想流泪
8轮比赛分钟1．成绩宣布1分钟2．领袖践诺3．教练导引在你面前好想流泪
体验时刻10分钟
九。
（重要引导）
所有人请围过来，好好的看看两位领袖艰难的苦苦支撑的背影，他们在为谁承受着挫折、困难、失败的结果？这时候，你看着他们强撑的背影你想到了谁？
1．好好看看哪个已经撑不起了的女人的背影，她象不象一直以来为了生你、养你，而为你承担了所有责任的母亲的背影？无论你有了什么样的病痛，哪怕是一点点小感冒，她都紧张得食不甘味、夜不成眠，甚至她都愿意为你承担所有的病痛呀！可她也有撑不起的时候！而这时她只能偷偷的落泪！再好好的看看哪个还在强撑着的男人的背影，他又象不象你生命中为了你的成长、你的教育、你的所有一切的父亲的身影？在家庭中他永远都是最坚强的，他要扛起所有的一切甚至是灾难。
可他也有撑不起、扛不动的时候，这时，他只能一个人找个角落，点上支烟，倒上杯酒，连泪都不能流出来，所有的孤独、所有的落寞、所有的酸楚都要强撑着用眼泪包裹着往肚里吞呀！可是，无论什么时候，他们都没有抱怨过、没有放弃过、没有停止努力过，他们都深深的知道：既然选择了你就要承当！
2．再好好看看他们的强撑着的背影，又象不象你的老板、你的领导？他们就象一直以来呵护你成长起来的父母一样来呵护着企业的发展。
在这过程中你真的能理解他们所承受的这么多的无奈、委屈、心酸吗？为了企业，可能他们的孩子经常只能在睡梦中见到自己的爸爸、妈妈；为了企业，可能他们的妻子、丈夫只能用亮着的窗灯来等他们回家；为了企业，可能他们甚至付出了只有他们自己才知道的重重的代价。
可是，他们面对企业的今天，与自己已经逝去的年华，他们认为是值得的，只是在他们心里对自己的亲人、爱人、儿女怀上了深深的谦疚藏在了心底。
与哪些走在这条道路上的阵亡者比起来，他们还感到了一丝欣慰，也更加的珍惜企业的今天，选择了就要承当，这就是负责任的精神在这里得以延续。
3．好好看看他们的背影，又象不象你的同事？你的朋友？你的爱人？你的儿女？你的恋人？抑或是你自己？这时候你想起了谁？4．请让你们的领袖停下来吧！他们用他们的承诺实践了他们的选择------100%的承担起了责任！
十。
在你们中间，有一张凳子、凳子上有只唛，你有什么感受、体验，或是有什么心里话，你可以与伙伴们分享。
这里不需要掌声，你只需要将你最真实的、最深的体会告诉大家。
学员分享20分钟思念谁
十一。
感恩领袖10分钟
1．所有伙伴请围成一个圆圈，在这里，我们感谢四位领袖为我们带来的人生感悟，我们是否是太繁忙了，我们将我们生命中如此重要的关系忽略了，我们追求着时髦、享受、而往往将我们心灵中一直渴望而就在身边的爱、支持、责任、感恩、快乐都拿去做了交易，可是我们真的停下来一下，静下来一会的时候，我们发现这些其实是我们一直以来在苦苦寻找的生
命的意义、人生的真谛。
这些随着时间的印痕会被风、会被雨侵蚀得沉甸甸的感觉，感谢上苍，给了我们一双慧眼，让我们在这里借助四位领袖使我们能撩开已经蒙上了我们的心灵的面纱来找回我们自己。
这里，就让我们用我们的肢体语言来表达对四位领袖的爱和感恩吧！
2．请四位领袖闭上眼睛，1、2两队的所有伙伴请各自将你们的两位领袖用你们所有队员的手织成的温暖、舒适的网，象摇篮一样，让他们躺在里面，轻轻的晃动起来，因为，我们就象小时候，父母总是愿意将我们揽在怀里一样，今天，我们从他们四位身体力行中重新感悟到了对我们这么重要的一课。
3．好，请将他们放下来，让我们一起围在他们四位身边一起畅想我们的未来。