从文化资本视角看农民工子女家庭教育的缺失——基于闽南地区的实地调查

一
问题 的缘 起
９ ． ３ ％ｏ ［ ３ ３ 这些农民工 的子女显然 不能得 到父母 的
有效监 管 ， 易成 为 问题 孩子 。城 市 农 民 工 队伍 的壮
２ ０世纪 ９ ０ 年 代后期 以来 ， 农民 工外 出务工越 来越 多地 呈现 出家 庭流 动 的特 征。国家 统 计 局
大也使城乡教育不协调 的问题更加突出， 农 民工子 女的教育成为不可忽视 的问题。在农 民工子女 的
社会再生产通过文化资本的再 生产来实现 。 对农 民工子女而言 ， 家 庭是他们融人城 市的基本依 托 ，
摘
要： 通过对闽南地区建筑业农民工的子女家庭教 育的实地 调查 ， 发现农民 工在家 庭教 育中投入 时间和精
力少 、 家庭教育环境和条件差 、 缺 乏指 导孩子学 习的必要 知识 、 家庭教育方式失当等 问题 。从 文化资本再 生产 的视
角进行成 因分析揭 示， 农民工子女家庭教育的缺失是农民 工弱势地位 在城市 被进一 步强化 的结果 ， 这种强化 是通 过文化 资本的再生产实现 的。文章认 为 ， 提高农民工收入 水平 、 对农民 工进行相 关教 育知识培 训 、 开设家长 学校 、
｛ ２ ０ ０ ９年农民工监测调查报告》 显 示， ２ ０ ０ ９年 外出
农民工 １ ４ ５ ３ ３万人 中， 举家 外出 ２ ９ ６ ６万人 ， 占２ ０ ．
４ ％ｏ ｔ ｕ国家 人 口和 计 生 委 流 动 人 口 司流 动 人 口动
教育问题中， 最为突出的莫过于对农民工子女家庭
教育的忽视所造成 的家庭教育 的缺失 。而且该 问
２ ０ １ ３年第 ５期 第２ ６卷 （ 总１ ３ １ 期）
海南师范大学学报（ 社会科学版）
Ｊ Ｏ ＵＲＮＡＬ ＯＦ ＨＡ Ｉ ＮＡＮ ＮＯＲ ＭＡＬ ＵＮＩ ＶＥＲＳ ⅡＹ
Ｎ ｏ ． ５ ２ ０ ｌ ３ Ｇｅ ｎ ｅ ｒ ｌ ａ Ｎｏ ． １ ３ １ Ｖ０ Ｉ ． ２ ６
题没有得到社会应有的关注 ， 这个 问题的进一 步恶
化将不利于城 乡义务教育的统筹协调发展。 从上世纪 ９ ０年 代以来， 社会学 界就 农民 工子
女 的生存 与生 活状 况 、 教 育状 况和 城 市 融 入 等 问 题 进行 了大 量研 究 。 ［ ］ ［ ］ ［ 然而 ， 目前 为止 ， 关 于 农
体 的持 久 “ 性情 ” 的 形 式 。经 由教 育 、 教养等具体 化、 实体 化 的过 程 形 成 ， 是 行 动 者 通 过 家 庭 环 境 及
初的人格品质 ， 奠定了受教育者以后接受教 育的基
础 。而 且 家 庭 始 终 是 受 教 育 者 接 受 各 种 教 育 的重 要 参照 群体 。布迪 厄 强 调 ， 早 年 的家 庭 环 境 对 于 学 生 的发 展和 文化 资 本 的积 累 具 有 非常 重 要 的 作 用 ，
学校教育获得并成为精神与身体一部分的知识 、 教 养、 技能、 趣味等文化产物 ； （ ３ ） 体制的状态 ， 以一种
客 观化 的形 式 ， 这 一形 式 必须 被 区别 对 待 （ 就 像 我 们在 教 育资 格 中观 察 到 的 那 样 ） ， 因为 这 种 形 式 赋 予 文化 资本 一种 完全 是 原 始性 的财产 ， 而 文化 资本
提升 农民工文化资本对 改进 其子女家 庭教 育有着重要的现 实意义。
关键 词 ： 农民工子女 ； 家庭教 育缺失 ； 文化资本 ； 文化 资本再生产
中圈分类号 ： Ｇ ５ ２ １ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ４— ５ ３ １ ０ （ ２ ０ １ ３ ） 一 ０ ５— ０ ｌ ｌ ２— ０ ７
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本场所 ， 人的社会化最初就是在 家庭 中发生 的。家 庭作为一个具有“ 面对面” 交往特 点的初级群体 ， 在 人 的社会化过程 中其作用是其他社 会群体 无法替
代 的。 同时 ， 家庭 形成 了受 教 育 者 的 早 期经 验 和 最
论些理 论、 问题的批判 ， 等等 ； （ ２ ） 具体 的状态 ， 以精神和身
态监测数据显示 ， ２ ０ １ ０ 年， 在受调查 的 ２ ３ １ ０ ９ ０个流
动 人 口家庭 中 ， 携家属 （ 配偶 、 子女 父 母 ） 一 同流 动 的占６ ６ ． ４ ％； 流动 人 口家庭 １ ５周 岁及 以下 子 女 中 ，
５ ６ ． ３ ％随父母流动 ， ４ ３ ． ７ ％留在老家。 【 ２ 还有一些
（ Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ ）
从 文 化 资 本 视 角看 农 民工 子 女 家庭 教 育 的缺 失
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基于 Ｉ ４南地 区的实 地 调 查 ＇
刹、文 中
（ 中国社会科学院研究生院 社会学系， 北京 １ ０ ２ ４ ８ ８ ； 集美大学 政法学院， 福建 厦门 ３ ６ １ ０ ２ １ ）
农民工随迁子女 没有接受完整 的九年义务教育便 辍学。虽然 国家在 宏观政 策上为农民工子女在城 市接受义务教育奠定了基础 ， 但 是现实中部分农民
工子 女义 务教 育权 利得 不 到保 障 ， 流 动 儿 童 中一 直
民工子女 的家庭教育 问题 ， 学 界尚未展 开深入 分 析。家庭是一个人所有社会生活 的基础 ， 是人社会 化的最初基地 。家庭教育既指在家庭 中发 生的教 育， 又指家庭环境 因素所产生 的教育功能。 众所 周知， 家庭一直是人的教育、 尤其是儿童教 育的基
未上学者 占６ ． ８ ５ ％， 失学者 占 ２ ． ４ ５ ％， 二者合计达
收稿 日期 ： ２ ０ １ ３— ０ ４—１ ０ 作者简介 ： 孙文 中（ １ ９ ８ １一） ， 男， 安徽 亳州人 ， 中国社会科 学院研 究生院社会 学 系博士 生， 集 美大学讲师 ， 主要研 究方 向： 农村社会 学、 社会结构与社会流动。