《房地产开发与经营》课程标准

《房地产开发与经营》课程标准
课程代码：180512117 建议课时数：64学分：4
适用专业：工程造价专业
先修课程：工程财务
平行课程：工程经济学、AutodeskRevitArchitecture,建设工程投资与控制
一、前言
1.课程的性质
《房地产开发与经营》课程是本专业的主干课程之一，通过本课程的学习，使学生能够掌握房地产的基本概念和属性特征；能够对房产业、房地产市场、房地产开发与经营管理活动等相关内容有一个初步的、较为全面地了解
2.设计思路
注重实用性和系统性，以全面阐述房地产知识体系为着力点，详细介绍房地产项目管理全过程所涉及的开发、投资分析、市场营销、资金融通、产权确认及物业管理等系列知识和房地产咨询业务中所涉及的房地产估价及房地产经济等相关知识，并与我国现行房地产管理的有关法律、法规、规范及标准相结合，贴近房地产实际项目运作的各项工作。

依据工作任务完成的需要，职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程知识和技能等内容。

依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。

学习程度用语主要使用了“了解”、“熟悉”、“掌握”。

“了解”、“熟悉”、“掌握”用于表述对于基本知识点的学习程度，
二、课程目标
根据本专业的培养目标和人才规格，按照知识、能力、素质三个维度的分析方法，概括出本课程的目标。

（一）知识目标
掌握房地产的基本概念和属性特征，熟悉房地产行业，熟悉房地产开发与经营管理活动的主要环节和内容和房地产行业人员的从业资格与要求，了解房地产产权与房地产制度的内容及我国房地产政策制度演变的历史。

（二）能力目标
了解房地产业的范畴及其组织机构，了解我国房地产业政策制度的演变历史，熟悉房地产市场体系、结构和房地产市场交易的主要形式，熟悉城市规划与房地产开发的关系，以及房地产开发的基本程序与步骤，了解房地产开发经营企业设立的条件，熟悉房地产行业从业人员的执（职）业能力要求
（H）素质目标
培养学生掌握房地产开发与经营管理的基本理论与知识，培养学生爱岗敬业、团结协作、热爱科学的学风和创新精
神
三、课程内容和要求
本课程采用模块式教学，模块内容和要求及活动与建议，参考教学课时如下表所示：
（-）教学内容
第1章房地产基本概念与属性
教学内容：11什么是房地产？
1.2房地产的基本属性与特征
13房地产的类型
教学要求：掌握房地产的基本概念与属性特征；熟悉房地产的类型。

第2章房地产业
教学要求：2.1房地产业的界定
2.2房地产业的基本运行机制
3.3房地产的组织机构与行业构成
4.4房地产业在国民经济中的地位与作用
教学要求：熟悉房地产业的基本运行机制和在国民经济的中的地位与作用；了解房地产业的范畴及其组织机构。

第3章房地产产权
教学内容：3.1产权与房地产产权概述
5.2房地产产权的类型与权能
6.4房地产产权管理
7.5房地产产籍管理
教学要求：掌握产权和房地产产权的概念；熟悉房地产产权的类型和权能；了解房地产产权管理和房地产产籍管理的内容。

第4章房地产制度
教学内容：4.1士地制度
8.2住房制度
教学要求：熟悉土地制度和住房制度的主要内容；了解我国房地产业政策制度的演变历史。

第5章房地产市场
教学内容：5.1房地产市场的概念与基本特征
9.2房地产市场分类
10.3房地产市场体系与结构
11.4房地产市场交易
教学要求：掌握房地产市场的概念；熟悉房地产市场体系、结构和房地产市场交易的主要形式；了解房地产市场的分类。

第6章房地产开发
教学内容：6.1城市规划与房地产开发
12.2房地产开发的基本程序与步骤
13.3房地产开发经营企业的设立
教学要求：熟悉城市规划与房地产开发的关系，以及房地产开发的基本程序与步骤；了解房地产开发经营企业设立的条件。

第7章房地产全寿命集成管理
教学内容：7.1房地产全寿命管理的概念
14.2开发管理
1.3项目管理
7.4物业管理
教学要求：掌握房地产全寿命及全寿命管理的概念，熟悉房地产开发管理、项目管理、物业管理的概念与主要内容。

第8章房地产行业相关执（职）业资格
教学内容：8.1房地产行业执（职）业能力概述
8.2房地产估价师
8.3房地产经纪人
15.4其他相关执（职）业资格
教学要求：熟悉房地产行业从业人员的执（职）业能力要求；了解房地产估价师、房地产经纪人注册执（职）业资格的要求。

四、实施建议
（一）教学建议
1.本课程教学中按照模块化，以任务引领的形式，促进学生学习的主动性，积极性，掌握课程的核心，达到要求。

2.应以学生为本，注重教学互动，重视实践，积极引领学生提示职业素养，不断提高学生的创新能力
（二）教学评价
1.考查。

2.强调过程评价，课堂教学+现场参观+大作业+课堂讨论。

开卷（课程结业报告）。

3.注重考核学生分析问题，解决问题的能力。

（H）教学基本条件
师资队伍是专业课程改革计划的制定者、是课程改革操作的执行人。

师资队伍一般由校内专职教师和校外兼职教师
构成。

课程教师应具备国家规定的任职资格条件。

课程负责人必须是校内专职教师，具有建筑与土木工程、工程管理等专业的教育背景。

该教师应有丰富的企业工作经历，与企业合作紧密，具有建筑类的相关执业资格证书或中级以上职称证书；承担过3年以上该程教学。

课程主讲教师应有建筑工程、工程管理、工程造价等相关专业的教育背景，应有阶段性的企业挂职锻炼成果，熟悉房地产行业现状，具有较强的课程资源开发和建设能力。

企业兼职教师全程指导课改课程标准的开发以及课程改革整体方案的设计。

(四)教材选用与主要参考书目
1.教材：《房地产概论》，韩国波等编著，中国矿业大学出版社
2.主要参考书目：
(1)、《房地产政策制度汇编》；
(2)、“房地产估价师”、“房地产经纪人”之业资格考试辅导教材；
(3)、《房地产开发与经营》刘学应等主编机械工业出版社房地产开发与经营
五、课程资源的开发与利用
课程资源的开发与利用包括校本教材，课程结业报告等相关资源
六、其它说明
本课程参考学时为64课时，不包括考核2课时，实施时可根据具体需要调整.。