二年级砍树看图作文

二年级砍树看图作文
今天是个大日子，学校组织了“砍树日”活动——听起来是不是特别刺激？不过，先别急着想象大刀挥舞的场面，其实这一天主要是让我们二年级的小朋友们在老师的带领下，学会怎样正确地看图，了解树木的生长和砍伐。

早上，阳光明媚，空气清新，我和同学们都兴奋得像小兔子一样蹦蹦跳跳。

老师拿出一张大大的图画，上面画了各种各样的树木和工具。

图上有高大的松树、矮小的灌木，还有一把闪闪发光的锯子。

我们一边看图，一边听老师讲解。

“好了，小朋友们，今天我们的任务就是学会如何安全地看图，然后知道这些工具
的正确用法。

”老师笑着说。

小明举起手，兴奋地问：“老师，为什么我们要砍树呢？难道不是应该保护它们吗？”
老师笑了笑：“好问题，小明。

其实，砍树的目的是为了保护环境。

我们需要学会
如何砍伐那些生病的树木，或者是那些长得太密的树木，这样才能让其他健康的树木有更好的成长空间。

”
我们点了点头，心里有点明白了。

接下来，老师开始解释图中的每一个部分。

图上有一棵老树，上面画着不同的箭头和标记，告诉我们应该怎么砍。

“看，这里有个标记，说明我们要从这个方向砍下去，这样树木就不会倒在我们身
上了。

”老师指着图上的箭头说。

“哦，原来这样啊！”小红在旁边小声地感叹。

“老师，那树倒了之后，我们要做什么呢？”我好奇地问。

“很好，树倒了之后，我们要把树干切成木段，这些木段可以用来做家具或者取暖。

”老师解释说。

听到这儿，我突然冒出了一个主意：“那我们砍的树木会不会变成棒棒糖呢？”
大家哈哈大笑，小明笑着说：“你这脑袋瓜子真是够奇怪的，怎么可能变成棒棒糖呢！”
“哎呀，我只是开玩笑啦！”我也跟着笑了。

虽然心里有点小期待，要是真的有棒棒糖那该多好！
接下来，我们拿起老师给我们发的工具模型，开始模拟操作。

老师用木头模拟了一棵小树，让我们每个人都尝试用模型锯子“砍伐”。

“哎呀，这个锯子真是太有趣了！”小红边说边小心翼翼地操作，“不过，我还是觉得真实的树木比较好！”
“是啊，真实的树木更能让我们感受到自然的魅力。

”老师微笑着说，“不过，今天我们的任务就是学会如何在图中正确地识别树木和工具，希望你们都能把这些知识记住。

”
活动结束时，我们回到教室，每个人都满脸兴奋地讨论着自己学到的知识。

小明说他要回家后给爸爸讲讲今天的活动，甚至还要画一幅“砍树日”的画作。

我则决定把这次经历写成一篇小作文，给妈妈看。

虽然这一天的活动只是简单的看图和模拟操作，但它却让我们对树木和自然有了更多的了解，也让我们在欢笑中学习到了很多有用的知识。

总之，今天真是充满了乐趣和收获的一天！。