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一
在数 学 知 识 的 学 习 中 ，教 师 要 改 变 以例 题 、讲 解 、 示 范 为 主 的 教 学 方 式 ，应 以开 放 、宽 容 的 态 度 ，以期
、
动手 操 作— — 活 动性 学 习
ห้องสมุดไป่ตู้
待 、信任的眼光引导学生投入到充满着探索性和挑战性
１ ＇ ．
王 美 勤
（ 苏省 盐城 市景 山小学 ， 苏 盐城 江 江 ２ ４０ ） ２ ７０
新课 程 改 革 以 来 ，数学 课 堂 教 学 越 来 越 注 重学 生 的
二 、 自主探 索—— 探 究 性 学 习
力 性学 习 、探 究性 学 习与互 动 性 学 习 。大 力 开放 学 生 力 间 ，以 不 断提 升 教学 实效 ，促 进 有 效 教 学 。 空
在数 学 知 识 的 学 习 中 ，教 师 要 改 变 以例 题 、讲 解 、 示 范 为 主 的 教 学 方 式 ，应 以开 放 、宽 容 的 态 度 ，以期
、
动手 操 作— — 活 动性 学 习
ห้องสมุดไป่ตู้
待 、信任的眼光引导学生投入到充满着探索性和挑战性
１ ＇ ．
王 美 勤
（ 苏省 盐城 市景 山小学 ， 苏 盐城 江 江 ２ ４０ ） ２ ７０
新课 程 改 革 以 来 ，数学 课 堂 教 学 越 来 越 注 重学 生 的
二 、 自主探 索—— 探 究 性 学 习
力 性学 习 、探 究性 学 习与互 动 性 学 习 。大 力 开放 学 生 力 间 ，以 不 断提 升 教学 实效 ，促 进 有 效 教 学 。 空