宁夏吴忠市2019-2020学年中考语文一月模拟试卷含解析

宁夏吴忠市2019-2020学年中考语文一月模拟试卷
一、选择题
1．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A．伫．立(chù)容光焕发冗．杂(rǒng)连锁反应
B．笨拙．(zhuō) 比比皆是祭祀．(sì) 艰难窘迫
C．倔．强(juè)首屈一指毛坯．(pī) 死乞白赖
D．真挚．(zhì)金榜提名驽钝．(dùn)瞑思苦想
【答案】B
【解析】
【详解】
A. 伫．立(zhù)。

C. 倔．强(jué)。

D.金榜提名——金榜题名，瞑思苦想——冥思苦想。

2．对这首诗下面赏析有误的一项是（）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

A．这是一首四言乐府诗，诗歌前两句直陈其事，交代观察方位、地点以及观察的对象，传达出诗人跃马扬鞭、高瞻远瞩的昂扬气概。

B．“水何澹澹，山岛竦峙”一句中，“澹澹”是动态，“耸立”是静态，相互映衬，展现了诗人登上碣石山后所见实景，显示了大海的辽阔和威严。

C．“日月、星汉”，所写之景尽是宏观、浩大之景，作者近望沧海波澜，仰望天上的星月，眼界为之开阔，胸怀为之宽广，给人壮美之感。

D．诗歌借景抒情，以奇特的想象，虚实结合的手法描绘出大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，展现了诗人博大的胸襟和宏伟的政治抱负。

【答案】C
【解析】
【详解】
C错误，应是作者远望沧海波，想象天上的星月运行。

二、名句名篇默写
3．经典诗文默写。

[在第（1）～（7）题中，任选五题；在第（8）～（10）题中，任选一题]关关雎鸠，
在河之洲。

__________，君子好逑。

（《诗经·关雎》）__________，浅草才能没马蹄。

（白居易《钱塘湖春行》）__________，愁云惨淡万里凝。

（岑参《白雪歌送式判官归京》）__________，自将磨洗认前朝（杜牧《赤壁》）人生自古谁无死？__________。

（文天祥《过零丁洋》）香远益清，亭亭净植，__________。

（周敦颐《爱莲说》）山水之乐，__________。

（欧阳修《醉翁亭记》）少数则须全读，__________，孜孜不倦。

（弗朗西斯·培根《谈读书》）我是你挂着眼泪的笑涡；__________。

（舒婷《祖国啊亲爱的祖国》）我赞美白杨树，__________，尤其象征了今天我们民族解放斗中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。

（茅盾《白杨礼赞》）
【答案】（1）窈窕淑女（2）乱花渐欲迷人眼（3）瀚海阑干百丈冰（4）折戟沉沙铁未销（5）留取丹心照汗青（6）可远观而不可亵玩焉（7）得之心而寓之酒也（8）读时须全神贯注（9）我是新刷出的雪白的起跑线（10）就因为它不但象征了北方的农民
【解析】
【详解】
本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。

在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。

一些易错字可以结合词义背诵。

此题中注意“窈窕”“瀚海”“销”“亵玩”的书写。

三、现代文阅读
4．阅读下面的文章，完成下列小题。

黑夜中也健步如飞的人
①大学四年，我听了无数次讲座和演讲。

在所有这些演讲中，听众最多的，当然是那些创业成功者来做的演讲。

有趣的是，这些以招聘和广告为目的的演讲，题目中一定包含着“梦想”两个字。

从那时候开始，我对“梦想”这个词产生了怀疑。

②现在，当我打开电视，听到最多的词也是梦想。

选秀节目的评委问：“你的梦想是什么？”台上的选手说：“唱歌给更多的人听。

”其实意思是：我想红。

成为明星是梦想，成为冠军是梦想，答对5道题目打败4个人闯过3关也是梦想。

③我们是多容易被词汇迷惑啊。

自从有了“成功人士”这个称谓，我们对于“成功”的想象就是“白．
玉为堂金作马
．．．．．．．．．”；自从“梦想”这个词被滥用，它所指代的内容就是：有朝一日，“大鸣大放
．．．．”，路人皆知．。

④一次，我在异地看了一部电影——《世界第一麦方》，梗概是：作为主角的年轻人有着坎坷的童年，经过不断地打拼奋斗和经历挫折，终于成为世界面包冠军。

“做最好的厨子”，这是电影对年轻人的励志教育。

说实话，看了之后，我颇为我们的梦想感到自豪，他们的梦想竟然这样“不入流”。

⑤后来，我见到一个报社的社长，他说他的儿子读了当地最好的大学，然后去哈佛读了经济学，又去伯克利修了EMBA，等到全部的学位修完之后，他的儿子对他说．“爸，我该念的书都念完了，我不欠你的啦。

现在，我要去实现我的梦想了。

”按照我们的猜测，他儿子应该是去创业了才对，结果，那个年轻
人现在成了一名很优秀的西餐厨师。

我听完这个故事，忙不迭地对社长表示同情，他却非常诧异，他说自己非常为孩子感到自豪。

⑥“做世界上最好吃的面包”也能被称为梦想；高学历的年轻人去做饭，他的父亲根为这种选择骄傲……这种种命题，我也是经历了很长时间才能消化和理解，或许这些才是正常的，不正常的是我。

⑦地球上的居民多半是为了生存而工作，因为不得不工作，他们选择这项或那项职业，不是出于内心的热爱，生存环境才是他们选择的依据。

⑧可厌的工作、无趣的工作，仅仅因为待遇高于其他人而备受重视—一这是人类最残酷无情的磨难之一。

⑨我们长久以来受此磨难而不自知，每日万分苦闷却不知它何起何终。

⑩我们长久以来只承认一种“成功”而否定其他生活方式，同时也否定自己的内心。

我们长久以来以他人的目光来审视自己，以他人的标准来要求自己，去听来自“过来人”的每一句规劝和告诫。

我们长久以来，都陷入对他人光鲜生活的羡慕，想走他人走过的路，到达他人所在的地方。

我们长久以来都忽视的一个简单真理是：每个人选择的路都是通向自我的征途，是对一条道路的尝试，是一条小径的悄然召唤。

我同意顾城的话：“一个彻底诚实的人是从不面对选择的，那条路永远会清楚地呈现在你面前，这和你的憧憬无关，就像你是一棵苹果树，你憧憬结橘子，但是你还是诚实地结出苹果一样。

”
一个彻底诚实的人，如同黑夜中也健步如飞的人。

他的内心只有一种声音，世俗的虚荣、生活的诱惑、他人的劝诫、权力的胁迫，这一切都无法入耳、入心。

当一个人有所追寻时，他只会看到它所追寻的东西。

坚定地成为自己，同时关心他人的命运。

学会爱这个世界，但随时准备好与之抗争。

这就是我每日对自己说的。

（原文／蒋方舟，基于命题需要有改动）
1．请解释下面加点部分在文中的意思。

（1）我们对于“成功”的想象就是“白玉为堂金作马
．．．．．．．”
（2）有朝一日，“大鸣大放
．．．．”，路人皆知
．．．．
2．文章①-③段讲述了当前社会人的“梦想”，结合全文说说这一“梦想”的特点及其产生的原因。

3．关注第④-⑤段中加点的两个“自豪”，同为“自豪”，原因大不同。

请简要概括“我”和“社长”感到自豪的原因。

“我”感到自豪的原因：_______________________________
“社长”感到自豪的原因：_______________________________
4．如何理解作者所说“一个彻底诚实的人，如同黑夜中也健步如飞的人”这句话？
【答案】1．（1）财富和地位（2）出名（走红）
2．（1）特点；功利的、外在的（2）原因：社会风气的影响，自己无法抵御名利的诱惑（或听信他人的劝诫，受到生活的诱惑）。

3．“我”：为我们追求的梦想是远大的（或不平凡的）而自豪。

“社长”：为儿子的梦想是出于内心的热爱（或遵从自己的内心）而自豪。

4．一个彻底诚实的人，能清楚地认识自己，真正知道自己的梦想，不会受外部环境的各种干扰，专注而坚定地追寻自己的梦想。

【解析】
1．本题考查对关键语句含义的理解。

解释某句话的含义，是中考阅读试题中常见的题型。

解答这类试题，既要紧扣目标段，又要联系上下文进行合理推断，理解其深层含义。

“白玉为堂金作马”出自《红楼梦》，原句为“贾不贾，白玉为堂金作马”，形容的是贾家的富有，在这里指财富和地位。

“大鸣大放，路人皆知”出自亦舒的《流金岁月》，在这里指的是“出名”。

2．此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。

这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。

从“可厌的工作、无趣的工作，仅仅因为待遇高于其他人而备受重视”可知社会人的“梦想”是功利的。

分析原因时应该从社会方面和个人方面两个角度进行阐述。

点睛：此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。

解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。

看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来作答。

3．此题考查学生对重点词语的理解和分析能力。

“自豪”的意思是：为自己或与自己有关的集体、个人所取得成就、荣誉而感到光荣、骄傲。

“我”是在看了电影《世界第一麦方》以后有所感触的，是为目标的远大感到自豪；“社长”是为儿子的选择感到自豪，他认为梦想必须遵从于内心。

4．本题考查学生理解文章语句含义的能力。

要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。

此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。

“彻底诚实”指的是能够清醒地认识自己，了解自己的追求与目标；“黑夜中也健步如飞”是比喻的说法，指的是目标坚定的人是不会受环境的影响的。

5．阅读《人人皆可为国王》一文，完成下列各题。

人人皆可为国王
梁衡
①说到权力和享受，国王可算是一国之最。

因此王位就成了很多人追求的目标，但我们也大可不必妄自菲薄，我们人人都可以成为自己的国王。

②虽然大有大的好处，但它却不能占据全部的风光。

比如，同是长度单位，以“里”去量路程可以，去量房屋之大小则不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。

同是观察工具，望远镜可以观数里、数十里之外，看微生物则不行，能挥洒自如的是显微镜。

以人而论，权大位显，如王
如皇亦有他的局限。

比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。

《红楼梦》里凤姐说得好，“大有大的难处”。

据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁，因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。

③在现代社会里，每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王，享受高呼万岁的崇敬，享受鲜花和红地毯。

你看歌星、球星是追星族的国王；作家、画家是欣赏者的国王；学者、教授是他学术领域的国王；幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴，也俨然如王——孩子王。

就是牧羊人，在蓝天白云下长鞭一甩，引吭高歌，也有天地间唯我独尊的国王感。

④当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。

塞翁失马，焉知非福；失之东隅，收之桑榆。

北宋时的柳永，宋仁宗不喜欢他，几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到，他只好去当“民”。

“凡有井水处都有柳词”。

因而他在词坛成为了自己的国王——词王。

林则徐被清政府贬到新疆伊犁，沿途官民却争相拜迎，泪洒长亭，赠衣赠食争睹尊容。

到住地后人们又去慰问，去求字。

以至于待写的宣纸堆积如山。

在人格王国里林则徐被推举为王。

⑤在日常生活中更是人人可以为王。

我看过一场演唱会，那歌手也没有什么名，但当时着实有王者风范，台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”，演唱结束，要跟他拥抱。

⑥国王的精神享受有三：一是有成就感；二是有自由度；三是有追随者。

只要做到这三点，不管你是白金汉宫里的英国女王，还是拉着小提琴的街头艺术家，在精神上都能得到同样的满足。

要做到这一点并不难，只要诚实、勤奋就行——因为你虽没有王业之成，大小总有事业之成；虽没有权的自由，但有身心的自由；虽没有臣民追随，但一定有朋友、有人缘，也可能还有崇拜者。

所以人人皆可为国王，谁也不用自卑，谁也不要骄傲。

1．文章的中心论点是什么？
2．文章第②段运用的论证方法主要是什么？作用是什么？
3．文章第③段到第⑤段分别是从哪些方面来论述文章观点的？
4．请在第④段结尾处列举一个事例来补充论述。

5．你认为本文的观点对生活中的哪些人会有非常大的触动？
【答案】1．人人皆可成为国王（意思相近即可）
2．举例论证，作用是为了证明“虽然大有大的好处，但是却不能占据全部的风光”这一观点。

3．第③段：每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王。

第④段：当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。

第⑤段：在日常生活中更是人人可以为王。

4．答案不唯一，能紧扣“当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王”这一分论点，举出例子并作简要分析即可。

5．生活中的自卑的人（或骄傲的人）。

【解析】
1．此题考查学生提取议论文中论点的能力。

提取论点要注意最基本的规律，要看题目、开头、结尾、中
间，本文的题目及开头部分的语段中就有论点。

论述思路则要看文中的标志性语句，同时还要注意题干中的提示性语句，如本题中的“所以人人皆可为国王”就是关键的提示。

本文的标题即论点。

2．此题主要考查学生对论证方法的辨析及其作用理解能力。

对于初中生而言，我们必须掌握常见的论证方法，如：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，对于其作用的回答要掌握格式：采用了……的论证方法，……论证了……（观点），增强了文章的说服力。

本题采用了举例论证，具体而又突出地论证了“虽然大有大的好处，但它却不能占据全部的风光”这一观点，使论证更具说服力。

3．此题考查学生对选文的理解能力，解题时要认真读选文，从文中找关键语句，获取关键信息。

选文的第③段从“每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王。

”来论述文章观点的。

选文的第④段从“当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。

”来论述文章观点的。

选文的第⑤段从“在日常生活中更是人人可以为王。

”来论述文章观点的。

4．此题主要考查学生对论据的补充能力。

在解答这类题目时，首先得明确论据必须要能够突出论证论点，这就要求论据必须与论点保持一致，此外，论据要具有真实性、典型性。

本题中必须明确第④段的分论点是“当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王”，因此只要紧扣这一分论点举出例子并做简要分析即可。

如：贝多芬，没有亲人和朋友理解他，晚年还遭受耳聋的打击。

但他对音乐的不懈追求，使他成为了自己的国王。

陈胜仅仅是被人雇佣耕地的小人物，但他不向命运低头，努力抗争，最终成就了自己的一方霸业。

5．此题考查学生的理解能力以及个性化解读的能力。

解题时要认真读选文，围绕文章的中心论点以及分论点来理解即可。

此题答案不唯一，只要能紧扣“当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王”这一分论点，举出例子并作简要分析即可。

6．阅读下面的文字，回答问题。

我妈有病
包利民
①她曾经很讨厌自己的母亲。

上中学时，那些整天的唠唠叨叨就不用说了，让她很不能思受的是，母亲很固执，有时国执得让人很生气、很不理解。

②读高二时，她患偏头疼，去了好多大医院治疗，都没有明显的效果。

母亲不知从谁那里听说偏方可治大病，便开始四处找偏方，经常弄回一些奇怪的东西让她吃。

这让她极为不满，可是不管怎么反抗，母亲都過着她吃，也不怕把她吃出什么毛病来。

好在后来病愈了，也不知是不是那些偏方的功效，反正母亲就认定了此理。

有时她会嘟囔:“真是有病!”母亲耳朵好使，就( ):“你才有病!你没有病我能天天给你找偏方?”
③更为离奇的是,有一次她的手机丢了，也没对母亲说。

可是母亲还是知道了,( )地训了她一通。

可没过几天，母亲竟拿回来一个手机给她，她摆弄了半天，问:“你在哪儿买的?”母亲很得意地说:“你管我在哪儿买的!喜欢吗?"她很无奈地说:“我敢喜欢吗?这手机里面还带着卡,还有别人的通话记录，我拿去使，还不被当成小偷抓起来啊!”母亲一听吓坏了:“我在市场上.有个人拿着手机问我买不买，我瞅着
不错，还便宜，就买了!”她一时无语，心里想着，母亲真是病得不轻啊!
④反正类似的事还有许多，不过有一个共同点，就是母亲做的那些事都与她有关。

她有时会觉得很奇怪，母亲平时也是挺精明的一个人，咋一到自己女儿身上就糊涂得要命?特别是有一回，( )的母亲不知动了哪根神经，就认定她与一个男老师在谈恋爱。

为此，母亲居然还去学校偷偷观察，她得知后和母亲狠狠地吵了一架，并更加认定，母亲有病!
⑤后来上了大学，终于脱离了有病的母亲，她有一种重获自由的快乐。

可是母亲的电话总是不分时候地打过来，不是问这个就是问那个，烦得她不行。

那时，她刚刚失恋，母亲不知从她的哪句话里听出了口风，便( )，把她气得够呛，便挂断电话关了机。

她一连十多天没开机，耳边终于清静了。

⑥正是冬天，有一天下午，天上飘着大雪。

她正在上课，偶然向走廊望去，就看到一个熟悉的身影，像极了母亲。

她忙跑出了教室，果然是母亲!母亲头发上和身上都湿注的，显然进了楼都没有拍打掉身上的雪花。

她还挺感动，母亲一定是担心她失恋后的状况，才坐了一夜的火车赶来学校。

把母亲带到宿舍，给她换了衣服，才问她怎么跑来学校了。

母亲的回答让她哭笑不得:“前些日子接到你用别人手机发的一个短信，你说钱和手机都丢了，让我给你汇钱。

我开始琢磨着是骗人的，可总打你电话，竟真的打不通，觉行还是自己来一趟好!”她问:“你不会真的往短信里说的账号汇钱了吧?”母亲笑着说:“没有，我自己带来了，给你!”
⑦看着母亲从贴身的口袋里掏出一沓钱，她的眼睛一下子就湿了。

回想以往的和种，看看今天的母亲，虽然还是觉得母亲有病，可是心里一点都不觉得讨厌了，反而觉行很幸福。

⑧很久之后的一天，她走在街上，听到旁边一一个女孩大声地打电话，其中有一句:“妈，你是不是有病啊?什么事都管!”那一瞬间，她就想到了自己远方也同样有病的母亲。

⑨忽然明白，天下的母亲都是有病的，对儿女的爱和担心，永远是母亲心头的病。

1．依砍将下列词语填入文中括号处，最恰当的一项是( )
A．刨根问底勃然大怒疑神疑鬼劈头盖脸
B．勃然大怒疑神疑鬼劈头盖脸刨根问底
C．勃然大怒劈头盖脸疑神疑鬼创根问底
D．劈头盖脸勃然大怒刨根问底疑神疑鬼
2．揣摩下列句子中加点的词语，品味其表达效果。

母亲很得意
．．地说:“你管我在哪儿买的!喜欢吗?”看着
母亲从贴身
．．的口袋里掏出一沓钱，她的眼睛一下子就湿了。

3．请分析文章第⑨段在结构上和内容上的作用。

4．文章第⑦段说“可是心里一点都不觉得讨厌了，反而觉得很幸福”，请联系上下文说说你对“她”这种感受的理解。

5．请结合文章内容分析文中母亲的形象。

【答案】1．C
2．（1）“得意”原指满意，感到满足时的高兴心情；在文中生动传神刻画出母亲给女儿买到自己“中意”
的手机时候内心的喜悦；
（2）“贴身”突出了母亲给女儿的钱来之不易，也体现了对女儿的关爱。

3．内容上：总结全文，点明中心，深化主题，揭示了母爱的伟大无私；给读者留下思考空间；结构上：呼应上文，照应题目。

4．文章运用了欲扬先抑的写法。

前文写到母亲各地寻偏方为“她”治疗偏头痛，“她”却认为母亲“有病”；母亲在市场上为“她”买旧手机，“她”却认为母亲“有病”；失恋后，母亲关心的电话让“她”心烦。

直到母亲不辞辛苦给“她”送钱时，“她”真正醒悟到，母亲的唠叨和为“她”做的一切都是对“她”“无私的爱”，因而她“心里一点都不觉得讨厌了，反而觉得很幸福”。

5．母亲是一个固执的人：各地寻偏方为“她”治疗偏头痛，在市场上为“她”买旧手机，失恋后，一直给她打电话，不辞辛苦给“她”送钱；母亲是一个包容、细心、无私的人：无论“她”怎么认为母亲“有病”，只要为了女儿她都不辞劳苦，包容女儿的抱怨。

【解析】
1．考查对词语的理解。

刨根问底：比喻追究底细。

勃然大怒：突然变脸大发脾气。

疑神疑鬼：形容非常多疑。

“你才有病!你没有病我能天天给你找偏方?”这是母亲发怒说出的气话，故第一空填“勃然大怒”。

“训了她一通”形容（打击、冲击、批评等）来势很猛。

故第二空填“劈头盖脸”。

“母亲不知动了哪根神经，就认定她与一个男老师在谈恋爱。

为此，母亲居然还去学校偷偷观察。

”写出母亲的怀疑，故第三空填“疑神疑鬼”。

第四空写母亲向我打听真实的情况，故填“刨根问底”，答案为C项。

2．考查对词语的品析。

品析词语一要找到词语的本义，二要结合语境来分析。

“得意”指满意，感到满足时的高兴心情。

这里指母亲竟拿回来一个手机是的满足喜悦之情。

“贴身”指紧挨着身体的。

这里钱在母亲贴身的口袋里，说明母亲对钱很是珍惜，舍不得，但是听说我钱和手机都丢了，急忙给我送钱，表现出母亲对我的爱和关心。

3．本题考查文章结尾的作用。

一般从结构上与内容上这两个角度来回答。

结构上：总结全文，“我妈有病”与“天下的母亲都是有病的”照应题目。

内容上：点明了文章中心，突出天下的母亲都是爱自己的儿女的主旨。

自己的母亲是爱护自己，也将可怜天下父母心的母爱主题升华。

记得具体作用还要结合文章的内容来分析才行。

4．考查对欲扬先抑写法的理解。

文章先写自己她曾经很讨厌自己的母亲。

认为母亲很固执，有时国执得让人很生气、很不理解。

第⑦段说“可是心里一点都不觉得讨厌了，反而觉得很幸福”，“可是”是转折，表示自己对母亲的做法开始理解，并觉得很幸福，母亲不辞辛苦给“她”送钱，她走在街上听到旁边女孩说“妈，你是不是有病”这个情节时，母亲的一些行为在作者看来有违常理。

自己越来越大，越觉得母亲的做法太幼稚。

却体现出来母亲的可爱，和母亲的爱子心切的感情。

因而她“心里一点都不觉得讨厌了，反而觉得很幸福”。

5．本题主要考查我们对文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求语言简洁。

学会抓住人物的各种刻画手法来分析。

学会从故事情节中来分析，学会把人物放到一定的背景环境中去分析，最后还要注意作者。