三年级下册品德第八课

靖师附小电子备课模版2016——2017学年第二学期（四）年级（）
教学设计个性化设计主备教师：组长审阅：
单元课题：做乐观向上的人
课题：8、怎样面对压力
课型：新授
教学目标:1、懂得辩证地看待压力在一个人成长中的作用，
能够正确对待学习和生活中的压力。

2、学会减轻和释放压力的方法，努力尝试将压力转化成前
进的动力，鞭策自己不断顶着压力前进。

3、知道在生活和学习中谁都会有压力。

教学重点、难点：
1、能正确对待学习和生活中的压力。

2、努力尝试将压力转化成前进的动力。

教学方法：说故事、表演、引导、感受。

教学用具：课件、多媒体。

课时安排： 2课时。

第一课时
教学过程：
一、导入。

1、在学习和生活中，人人都会有压力，你有哪些压力呢？
2、学生自由说压力。

3、把你的压力写下来。

（教材第31页。

）
二、一起来讨论。

1、人应不应该有压力？
2、四人一组讨论、辨析、交流，并将自己的观点写在书
32页的位置里。

3、每组选一代表发言。

4、小结：一个人的成长，很大程度上受压力的影响。

那么，
怎样面对压力呢？下节课我们接着来讨论。

第二课时
教学过程：
一、怎样面对压力。

1、家长或老师过高要求时，怎么办？
2、压力过大时怎么办？
3、怎样才能使压力变动力？你是怎么做的?
教学设计个性化设计
二、总结。

1、要切合实际，用平和的心态看待压力。

2、有了压力不能漠然处之，要适时、适当地释放压力，想
办法给自己减压。

3、要积极地将压力变成前进的动力，促进其不断进步。

4、遇到压力乐观看待，从容面对，用积极的行动转化压力。

5、将总结的话写在书上33页的位置里。

板书设计：
怎样面对压力
乐观看待从容面对
积极转化健康向上。