幼儿园大班科学教案设计植物是怎样长大的

幼儿园大班科学教案设计植物是怎样长大的

一、教学内容

本教案依据幼儿园大班科学教育要求，结合教材《幼儿身边的科学》第5章《植物的秘密》设计。详细内容涵盖植物生长的基本过程、植物生长所需的条件以及简单介绍光合作用。

二、教学目标

1. 让幼儿了解植物生长的基本过程，认识到植物生长的不易，培

养幼儿对大自然的敬畏之心。

2. 帮助幼儿理解植物生长所需的条件，提高幼儿观察和思考的能力。

3. 通过对植物生长过程的探索，培养幼儿爱护植物、保护环境的

意识。

三、教学难点与重点

重点：植物生长的基本过程、植物生长所需的条件。

难点：光合作用的概念、理解植物与人类的关系。

四、教具与学具准备

1. 教具：植物生长过程的幻灯片、实物展示（种子、幼苗、成熟

植物）、小铲子、花盆、土壤、水。

2. 学具：记录本、画笔、放大镜。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察幼儿园内的植物，引导幼儿思考：这些植物

是怎么长大的？

2. 例题讲解（10分钟）

教师展示植物生长过程的幻灯片，讲解植物从种子到成熟的过程，介绍植物生长所需的条件。

3. 随堂练习（10分钟）

幼儿分成小组，观察实物展示的种子、幼苗和成熟植物，记录

在记录本上，并用画笔进行描绘。

4. 小组讨论（10分钟）

5. 互动游戏（10分钟）

教师准备花盆、土壤、水等材料，组织幼儿进行“种植小能手”游戏，让幼儿亲自动手种植植物，体验植物生长的过程。

六、板书设计

1. 植物是怎样长大的？

2. 内容：

植物生长的基本过程：种子→发芽→幼苗→成熟

植物生长所需的条件：土壤、水分、阳光、空气

光合作用：植物利用阳光、水和二氧化碳制造有机物

七、作业设计

1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们生长的过程，并与家长

分享。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1. 课后反思：教师应关注幼儿在活动中的参与度，观察幼儿对植

物生长过程的理解程度，以便对后续教学进行调整。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行“我的植物朋友”主题活动，让幼儿

长期观察一种植物的生长过程，培养幼儿的责任心和对自然的热爱。

重点和难点解析：

1. 教学难点与重点的设定

2. 教具与学具的准备

4. 板书设计

5. 作业设计

6. 课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点设定

教学难点与重点的设定应紧密围绕植物生长的基本过程、植物生

长所需的条件以及光合作用的概念。这部分内容是幼儿理解植物生长

的关键，需要通过具体的实物展示、生动的讲解和互动游戏等多种方式，帮助幼儿深入理解。

二、教具与学具准备

教具与学具的准备应充分考虑到幼儿的认知水平。实物展示（种子、幼苗、成熟植物）应选择具有代表性的植物，以便幼儿能够直观

地感受到植物生长的变化。同时，记录本、画笔、放大镜等学具的准备，旨在培养幼儿观察和记录的习惯。

三、教学过程

2. 例题讲解：教师在此环节需要用简单易懂的语言，结合实物展

示和幻灯片，讲解植物生长过程。

3. 随堂练习：教师应鼓励幼儿积极参与，通过观察、记录和描绘，加深对植物生长过程的理解。

4. 互动游戏：游戏环节应注重幼儿的参与感，让幼儿在动手种植

的过程中，体验植物生长的不易。

四、板书设计

板书设计应简洁明了，通过和内容呈现教学重点。可以使用图表、图片等辅助形式，使幼儿更直观地理解植物生长过程。

五、作业设计

作业设计应注重实践性，让幼儿在家庭环境中观察植物，并与家

长分享。这样既能巩固所学知识，又能增强亲子互动。

六、课后反思及拓展延伸

1. 课后反思：教师应关注幼儿在活动中的表现，了解他们对植物

生长过程的理解程度，以便对后续教学进行调整。

2. 拓展延伸：通过“我的植物朋友”主题活动，让幼儿长期观察

一种植物的生长过程，培养他们的责任心和对自然的热爱。还可以组

织幼儿进行户外考察活动，让他们在大自然中感受植物生长的魅力。

重点关注细节的补充和说明，旨在帮助幼儿更好地理解植物生长

过程，培养他们的观察力、思考力和环保意识。在教学过程中，教师

应注重实践性、互动性和趣味性，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1. 使用生动、形象、简练的语言，以便幼儿理解。

2. 语调保持亲切、柔和，以吸引幼儿的注意力。

二、时间分配

1. 合理安排各环节时间，保证幼儿有足够的时间观察、思考和参

与实践。

2. 注意控制讲解时间，避免过长导致幼儿注意力分散。

三、课堂提问

1. 提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。

四、情景导入

1. 创设有趣的实践情景，激发幼儿的学习兴趣。

2. 结合幼儿的生活经验，让幼儿更容易理解和接受新知识。

教案反思：

一、教学内容的把握

1. 教学内容是否贴近幼儿的生活实际，是否符合幼儿的认知水平。

2. 教学难点和重点是否突出，是否通过多种教学手段进行讲解和

展示。

二、教学方法的运用

1. 是否注重实践性和互动性，让幼儿在操作中学习。

2. 是否根据幼儿的学习特点，调整教学节奏，保证教学效果。

三、课堂氛围的营造

1. 是否营造轻松、愉快的课堂氛围，让幼儿敢于表达和参与。

2. 是否关注每个幼儿的学习状态，给予个别辅导和鼓励。

四、教学评价的实施

1. 是否及时对幼儿的表现进行评价，给予肯定和建议。

2. 是否通过课后反思，了解教学效果，为后续教学提供改进方向。