原创2：第9课 中华文化的勃兴（二）

学以致用
你也许会抱怨自己笨，学习不好，但是你有没有想过，或 许是因为你没有好的学习方法？那么学习完孔子的教育成就后， 你能不能从中吸取对你学习有用的学习方法？都有哪些？如果 今天孔子是你的老师，对于他的教学你会向他提出什么建议？
孔 子 问 礼 于 老 子 图
二、思想家老子
老子
老子 ，姓李，名耳， 又称老聃，春秋末期人， 道家学派的创始人。
孟 母 与 孟 子
此威贫富
︱ 孟 子
之武贱贵 谓不不不 大能能能 丈屈移淫
夫。，，
。
荀子
古代著名的唯物主义思想家， 著有《荀子》一书，认为自然界变 化有规律，提出“人定胜天”思想
墨子
墨家学派创始人,他的言行记录在《墨子》一书中。主张 “兼爱”、“非攻”
孙武
春秋末期杰出军事家，著有《孙子兵法》。 提出“知彼知己，百战不殆”，“避实击虚”，“攻 其无备，出其不意”
庄子
战国时期，庄周继承 和发展了老子的道家思想，著有 《庄子》一书，后人称他为庄子， 把他和老子合称为老庄。
韩非
法家学派的主要代表，著有 《韩非子》一书。
认为历史向前发展，改革制度， 实行中央集权，以法治国
提问： 你认为“诸子百家”的哪些思想今天仍是有用的？
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孔子的文化贡献： 编写《春秋》 整理《诗经》
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三知学
人之而
行为时
，知习
必之之
有，，
我不不
师知亦
︱ 孔 子
焉为说 。不乎
知？
。
孔子教育奖
----第一个以中国人名字命名的联合国大奖
西方人的评价：“人类要生存下去，就必须回到25个世纪以前， 去吸取孔子的智慧。
——1988年诺贝尔物理学获奖得者汉内斯•阿尔文
第9课
一、大思想家、大教育家孔子
姓 名：孔子，名丘 生活时代：春秋晚期 籍 贯：鲁国 地 位：儒家学派创始人，
伟大的思想家，教育家
孔子—儒家学派创始人
思想方面
1.提出“仁”的学说 己所不欲，勿施于人。
2.主张“爱人”，“为政以德”
3.反对苛政和任意刑杀
苛政猛于虎焉
教育方面
1.创办私学，广收门徒 2.“因材施教” 3.教育学生学习态度 要老实 4.要求学生温故而知新
老子—道家学派创始人 思想主张：认为事物都有对立面，对立的双方能够互相转化.
祸兮福之所倚， 福兮祸之所伏。
《道德经》
三、百家争鸣
春秋战国时期，社会制度的巨大变革，震撼着人们的心 灵。许多思想家从各自的阶级利益出发，著书立说，到处游 说，对这场大变革发表见解，形成了儒家、道家、墨家、法 家、兵家等“诸子百家”出现了“百家争鸣”的局面。
百家争鸣
墨子 孟子 庄子
战国 战国
战国
韩非子 战国 孙武 春秋
“兼爱”、“非攻” 仁政，“春秋无义战”
“无为而治” 改革，法治，建立君主专制中央集权制 知彼知已，百战不殆
孟子
孟子名轲，战国时邹国 人，著有《孟子》一书。其 主张：1）主张实行“仁政”， “民为贵”、“君为轻”；2） 宣扬为统治阶级辩护的思想。 后世把孔子和孟子合称孔孟。