幼儿园大班语言诗歌教案五篇

幼儿园大班语言诗歌教案五篇在幼儿园的教学中，语言诗歌是一项重要的教育内容。

它不仅培养了孩子们的语言表达能力，也激发了他们的想象力和创造力。

本文将为您呈现五篇适合幼儿园大班的语言诗歌教案。

教案一：《小猫咪和小狗》
教学目标：
1. 学生能通过朗读、表演理解诗歌。

2. 学生能使用正确的节奏和语调表演。

3. 学生能理解并运用故事情节中的形容词。

教学准备：
1. PPT幻灯片
2. 喜闻乐见的小猫咪和小狗的图片
3. 彩色卡纸
教学过程：
1. 引出诗歌主题：用图片展示小猫咪和小狗，鼓励学生描述它们的特点。

2. 教授诗歌：播放PPT幻灯片，带领学生朗读《小猫咪和小狗》。

3. 分角色表演：将学生分组，分配角色并指导他们表演。

4. 表演展示：每组选出一名代表，带领全班一起表演。

5. 进行形容词活动：教师提供卡纸，让学生用形容词来描述小猫咪和小狗，并展示给其他同学。

教案二：《春天快乐》
教学目标：
1. 学生能辨别出与春天有关的词语。

2. 学生能通过朗读和表演诗歌提高自信心。

3. 学生能理解和运用诗歌中的节奏和韵律。

教学准备：
1. 模仿春天的装饰品：花朵、小鸟等
2. PPT幻灯片和录音机
3. 春天相关的图片
教学过程：
1. 引发兴趣：展示与春天有关的图片，引导学生谈论春天的特点和美丽。

2. 朗读诗歌：播放录音机，带领学生朗读《春天快乐》。

3. 教授节奏和韵律：用PPT幻灯片展示韵律模式，教授学生诗歌的节奏。

4. 创作韵律：分组让学生创作属于他们自己的节奏和韵律。

5. 表演展示：每个小组上台表演自己创作的韵律，其他同学用掌声鼓励。

教案三：《快乐的音符》
教学目标：
1. 学生能够理解并正确发音字母表中的音符名称。

2. 学生能够用音乐表达情感，感受音乐的美妙。

教学准备：
1. 乐器或乐器的图片
2. 字母表卡片
教学过程：
1. 引入音乐：播放简短的音乐片段，让学生感受音乐的美妙。

2. 字母表介绍：教师引导学生跟随字母表音符名称的快速朗读。

3. 卡片配对：教师准备字母表卡片，让学生进行配对游戏，将不同音符相对应。

4. 表演交流：学生使用乐器表演自己喜欢的音乐，与其他同学分享自己的音乐情感。

教案四：《我的小朋友》
教学目标：
1. 学生能够理解并正确运用诗歌中描述人物的形容词。

2. 学生能够正确朗读并表演诗歌。

3. 学生能够用简单的句子表达对朋友的感受。

教学准备：
1. 手偶或卡通形象图片
2. 彩色便签纸和彩笔
教学过程：
1. 引入话题：展示手偶或卡通形象图片，引导学生谈论自己身边的朋友。

2. 朗读诗歌：教师朗读《我的小朋友》，学生跟读。

3. 角色扮演：将学生分组，分配角色并指导他们表演。

4. 画像描述：教师发放彩色便签纸和彩笔，让学生根据自己想象的形象来描述自己的小朋友。

教案五：《美丽的大自然》
教学目标：
1. 学生能够理解和形象地描述大自然的特点。

2. 学生能够通过朗读和表演诗歌来表达对大自然的感受。

3. 学生能够观察和发现自然界中的美。

教学准备：
1. 几幅描绘大自然的画作
2. 自然环境的图片
教学过程：
1. 引发兴趣：展示画作和自然环境的图片，让学生想象自然界的美。

2. 朗读诗歌：教师朗读《美丽的大自然》并带领学生跟读。

3. 教授表达感受的方式：引导学生通过画画、写字、演唱等方式来
表达对大自然的感受。

4. 表演分享：学生自由选择一种方式来表达自己的感受，并与其他
同学分享。

通过这五篇语言诗歌教案，可以培养幼儿园大班学生的情感表达能力，提高他们对语言和音乐的理解和运用。

同时，通过多样的教学形
式和活动，让诗歌教学更加生动、有趣，激发孩子们的学习兴趣和创
造力。