阳光少年事迹材料第三人称

阳光少年事迹材料第三人称
品学兼优热爱公益的“小使者”
陈柏霖，男，年7月出生，大丰区外国语学校三（A)班中队长兼学习委员。

他是一个
勤学敏思、积极上进的好少年。

在学习上，他品学兼优、乐学善学，课业成绩始终保持在
年级前茅，是老师喜欢的“小助手”、同学学习的好“榜样”；在课外，他是一个勇于实践、敢于拼搏的少年。

他爱好广泛、全面发展，主动参与校内外各类实践活动中，他常常
被同学们称为“阅读小达人”“社团小能手”“运动小高手”；他还是一个温暖善良、热
爱公益的少年。

他尽己所能、乐于奉献，认真参与到大丰义工联垃圾分类宣传实践活动中，他还积极参与河南省红十字基金会捐款等社会公益活动。

陈柏霖同学无论在学习上还是在
学校和社会的各类实践中，都很好地展现出大丰好少年的责任和担当，也展现出当代少年
良好的精神面貌。

11岁的余梓洋是江西省井冈山市井冈山中学的初一学生。

她从四岁起至，常常身穿红军衣在各个景点义务传授，涵盖激情，声情并茂地诠释着红色历史，传授红色故事，宣讲
会井冈山精神。

7年来，她总计义务传授游客10多万人次，被游客平易近人地沦为井冈山上的小红军。

当主持人问她，怎么弘扬井冈山革命精神？她从容地回答：从我们身边的小事情做起，节约用水，用电。

没错，和平时代，我们不需要上战场一线，杀敌。

我们发扬老一辈革命
精神，传承他们的优良品质。

我们爱国，敬业，团结，诚信，友善，节俭。

16岁的李艳艳就是甘肃省宁县第一中学高二学生。

三岁时，母亲突发性腰部疾病半身中断，父亲离家出走。

从此，她用青涩的肩膀激化了照料自己和母亲的生活重任。

多年来，无论生活多么艰困，她都细心照料着母亲。

每天凌晨五点下班读书，她以出色的成绩被宁
县第一中学投档。

因为崭新学校离家较离，她毅然决定带着母亲在崭新学校附近租房，一
边上学一边照料母亲。

她用稚嫩的肩膀挑起了一个家，用诚挚的小心注释了人家大爱。

我们生活中，多少孩
子一出生就是捧在父母手心里的宝贝，他们任性，刁蛮，叛逆，自私。

稍有一点不如意，就在父母面前破口大骂，父母竟拎他们无策，感慨教子无方。

苦难让人成长，富足的物质生活将其迷失方向。

李艳艳，一边读书，一边照顾瘫痪的
母亲，她的梦想是是考上医科大学，努力治疗好母亲的病。

我们身边孩子学习的动力来自
哪里？孩子们，我真心希望你们为了自己的梦想而读书。

16岁的吐尔干比是新疆维吾尔自治区克州第二中学高一学生。

她获知同学阿斯拉依小时候的一次不幸引致双腿截肢，就可以在轮椅上活动时，她主动分担陪伴阿斯拉依上学的
任务。

寒来暑往，风雨无阻，9年来她一直陪伴在阿斯拉依的身边。

她的事迹敬佩了校园
里的每个同学，同学们非政府一个扶贫大团队，去协助阿斯拉依，缴作业，踢水，上厕所，晒太阳，回去图读书馆，上下台阶。

做一件好事不难，最难的是9年如一日地做好事。

吐尔干比，乐于助人，团结友爱的
精神值得我们每个同学学习。

当主持人采访她时，她很谦虚地回答：我要感谢阿斯拉依，
她教会了我坚强！我要向她学习！
同学间之间必须相互团结一致，相互和睦，成绩不好的同学协助班上成绩高的同学补
习班提升成绩。

当同学存有困难时，张开你们的双手，协助同学度过难关。

班级就是一个
集体，我们生活在一个集体里，我们必须相互团结一致，相互和睦，相互协助。

“少年智则国智，少年强则国强”，在这振奋人心的歌声中，新时代好少年颁奖典礼
拉开了序幕，充满激情的朗诵让我心潮澎湃，使我对接下来的节目充满了期待。

颁奖典礼上，主持人先后了解了十名新时代不好少年的先进事迹，他们有的是勤奋好
学动脑、爱好发明创造的“技术创新少年”；有的是勤学好问、立志从医的“中医少年”；有的是发扬和弘扬国粹文化的“京剧少年”；还有的是心向蓝天、著迷航天科学知识的
“科技少年”，但最感动我的还是身残志坚、自强自立的“阳光少年”颜玉弘。

颜玉弘由于小时候不幸身患小儿麻痹症错过最佳治疗时间造成双腿残疾，每天只能拄
着双拐走路，行动非常不便。

难为可贵的是，他并没有因为残疾而影响学习，就是这样的
他每天坚持拄着双拐拖着沉重的双腿按时前往学校学习，并且比一般同学更加刻苦认真。

他还对学习特别用心，每天都会记录和积累学习心得。

颜玉弘还乐意互动，讨厌和同学们交流学习方法，毫无保留地把自己总结出来的学习
心得讲给同学们听到，和同学们一起共同提高自学兴趣和学习成绩，颇受同学们的钟爱。

更让人惊讶的是，十三岁时颜玉弘竟然参加了学校的游泳训练班，但是由于他双腿瘫痪，并不具备游泳的身体条件，起初学习时因为残疾的双腿下沉无法浮在水面上导致呛水，反复呛水多次造成他险些晕倒在泳池里。

但是颜玉弘并没因此退出，他日复一日秉持在泳池中训练，靠着非凡的毅力和不屈不
挠的拼搏精神，仅靠着上肢和上半身逐渐掌控了动作诀窍，并且地便越来越快，现在他已
能够高超地在水中像是鱼儿一样畅游了。

学校为了照料颜玉弘的腿脚不便，特意考量把他
的宿舍精心安排在一楼，但是他却婉言谢绝了。

颜玉弘的事迹深深触动了我。

他这样一个残疾少年都能克服身体缺陷和困难勤奋刻苦
学习，而我们这样四肢健全、身强体健的祖国花朵却有很多人没有做到他的努力。

我暗下定决心，一定必须向颜玉弘自学，自学他刻苦勤奋的好学精神、自学他永不言
弃的不屈不挠毅力，更必须自学他开朗自信心、积极向上的悲观心态！
她文静中透着机灵、温和中透着坚强，真诚、自信、进取，这就是10岁的阳光女孩――孙怡鑫。

在四年的学习生活之中，她热爱集体，勤奋好学，积极进取，团结向上，乐于助人，成绩优异，爱好广泛，尤善书法，品学兼优，能力突出，是一名全面发展、出类拔萃的优秀小学生。

她就是老师心目中品学兼优的不好学生，也就是同学们自学的好榜样，大家普遍认为的不好少年，父母眼中的乖孩子。

她时刻忘记自己就是一名少年队员，时刻以队章做为自己犯罪行为的准则，不懈努力沦为一名杰出的少先队员。

刻苦学习，关心集体――老师眼里的好学生
刻苦勤奋，孜孜不倦。

在自学中，她有著一股扣劲儿，不向任何一道难题低头。

不耻下问就是她的好习惯，正是这种好习惯使得她不断发展，语文、数学等各科的成绩刚好比芝麻开花节节高。

每当碰到在自学上存有困难的同学，她总会冷静地尽其所能，深入细致传授。

课堂上她是最活跃的分子，总是跟着老师的思路走，总是积极举手回答问题，总是能把其他同学的热情带动起来。

课下，她积极主动地做复习和预习。

彩虹经风雨方显美丽，梅花历寒霜始蕴芬芳。

经过不懈努力，孙怡鑫的'学习成绩一直非常优秀。

孙怡鑫同学不仅自学不好，还是一个关心集体、热爱集体、责任心很强的不好学生。

她说道“班级就是我们的家，我们每一个人都必须爱惜它”。

班里非政府的各项活动她都积极主动出席，劳动中最赃最难的活她总是抢夺在前头;地上存有纸屑她总是主动捡到垃圾箱;黑板没擦拭她总是主动拎起至板擦;自习课她总是主动保持纪律;放学后她总是率领同学整队启程……
全面发展，多才多艺――同学心中的好榜样
孙怡鑫同学存有较强的非政府能力。

对活动，她积极响应，热情参予，并率领其他同学以细腻的激情和较好的精神状态资金投入至活动中，并使大家在活动中提升了素质、快速增长了才干，培养了独立思考、自我自学的良好习惯，践行了独立自主为荣、倚赖不负责任的恰当意识，构成了团结友爱、积极向上的精神风貌。

团结友爱，乐于助人――大家公认的好少年
直面成绩，孙怡鑫从未整体表现出来任何自豪和自满情绪，她把团结友爱精神牢牢铭记在心里、充份整体表现在行动中，和同学们相处得异常亲密。

在自己获得成绩的同时，她时刻特别注意协助相对滞后的同学，经常以“大老师”的角色为他们解惑排忧解难。

同学存有了困难她总是及时张开和睦之手，谁的笔没拎，她把自己的赠送给他;谁的橡皮没拎，她一声不响地啵。

下雪了，她押解没雨具的同学出校;下雨了，她搀扶着生病的同学回家。

她主动为灾区群众送上爱心一片。

她不仅在学校中为他人着想，助人为乐，在社会中，她也热心公益、服务社会，积极
带头参加各项献爱心活动，具有良好的社会道德风尚。

她家对门住着一位老爷爷，老人的
子女常年在外，他的生活起居十分不便，孙怡鑫看在眼里，于是常常利用周末休息时间，
帮老人买菜、凉晒衣物，家里的琐碎活能力所能及帮忙干，还定期为爷爷家拖地板，擦洗
窗户，在她的精心照料下，老人的生活过得十分惬意。

老人逢人便夸自己有个“乖孙女”。

她就是这样处处为他人着想，时时替他人做事，真是个不可多得的助人为乐的好孩子。

调皮听话，明礼诚信――家长钟爱的好孩子
孙怡鑫在学校是个好学生，在家里是父母喜爱的好孩子。

她从不跟父母乱要零花钱，
从不买与学习无关的东西;不挑吃穿，不搞攀比，衣着整洁朴素、大方得体。

她从小坚持
自己的事情自己做，还帮助家长做一些力所能及的家务活。

对待长辈，她彬彬有礼，关爱
孝顺。

奶奶身体不舒服，她给铺床捶背;姥爷生病了，她帮着端水拿药。

孙怡鑫是个诚实
的孩子。

她从不撒谎，做错了事能够正确面对，并勇于承认改正错误。

雏鹰展翅志高远，博击长空可以有时。

新时期须要像是孙怡鑫这样的学生，须要孙怡
鑫这样的孩子，须要像是孙怡鑫这样的不好少年。

愿意孙怡鑫同学在蜕变的道路上迈进更
加稳固、更加有力、更加自信心与执著的步伐。

曹亚楠，大河北小学六年级班委成员。

她心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。

一直来，她本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的
基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸妈妈的好女儿，奶奶的好孙女，外公外婆
的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。

踢大起至，曹亚楠就是大人眼里最为听话的孩子。

邻里的朋友还整天在妈妈怀里调皮
抽搐时，她就在许多方面学会了自理改立。

还是曹亚楠3岁时，她就已经开始学会自己喝茶，从不要大人喂食；学会洗头，学会上卫生间。

上幼儿园后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她却从不抽搐，还可以帮忙老师逗其他小朋友。

家里要是去客人，她可以招呼客人挤，为
客人端茶取水，且从不在客人面前乱窜乱闹。

上小学后，她越来越懂事了。

她把爸爸妈妈对她的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊
老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。

由于爸爸外出务工，家里所有的农活都妈妈承担。

除了农活，妈妈还要买菜做饭，洗衣拖地；还要照顾曹亚楠年幼的妹妹及曹亚楠的爷爷奶奶；还要辅导曹亚楠的功课，很是辛苦。

懂事的曹亚楠每天一放学回家就认真地做作业，
不让妈妈操心。

做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间，带妹妹玩。

晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在沙发上坐下，
先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，
让妈妈的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。

一次，妈妈生病了，晚饭也没吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到妈妈床前，看妈妈吃了才又拿了自己贮钱罐的钱到村里的卫生
院给妈妈抓药。

然后为妈妈端上开水，看妈妈把药吃了，又搬来凳子，一边做作业，一边
守着妈妈，直到妈妈感觉好多了熟睡过去后，曹亚楠做完了作业后才安心去睡觉。

曹亚楠不仅就是对妈妈这样，在家这样，对爷爷、奶奶，外公、外婆也就是这样，对
邻里邻居们都这样。

曹亚楠的爷爷，奶奶年事已高，生活起居很不便，曹亚楠又成了他们的好帮手。

首先
是三餐之前，曹亚楠都要为他们备好碗筷，亲自请他们吃饭，然后亲自为他们装饭、添饭。

有段时间，爷爷卧病不起，曹亚楠又总是和妈妈轮流前去送
饭送来水义诊。

也可以像是吃饭妈妈那样吃饭爷爷奶奶讲故事，演唱唱歌，耍爷爷奶
奶高兴。

曹亚楠的外公外婆住在另一个村，距曹亚楠家步行必须一个小时。

但这不影响曹
亚楠每个星期都徒步回去探望外公外婆一次。

对于外公外婆，曹亚楠也就如同对爷爷奶奶
通常，所以每当曹亚楠一发生在外公外婆的眼前，外公外婆总是脸上乐呵呵。

当爷爷奶奶，外公外婆婆，爸妈妈过生日时，曹亚楠都必须亲自制作一份大礼物，给他们一个惊艳。

一
张精巧的贺卡，一个创意设计的模型，使他们沉醉在在极其的欢欣和美好当中。

不仅如此，在生活中，她还是个勤俭节约的好孩子。

她从不吵着闹着要妈妈给她买新
衣服。

衣服旧了她照样高高兴兴地穿着上学。

妈妈的朋友家小姐姐的衣服穿小了送给她，
她也都不嫌弃。

每当取得好成绩，爸爸妈妈说要奖励她，她从不像别的孩子开口要钱或要
什么贵重礼物，而只让爸爸妈妈买一本她喜欢的书作为奖励。

在学校里，她总是以身作则，严格要求自己，时时为践行较好班风、班纪的充分发挥
率先垂范示范作用。

自学上，她勤奋刻苦，她说道必须用出色的成绩去投资回报妈妈为她
的代价。

工作上，尽职尽责，班级管理得有条不紊。

曹亚楠同学的尊老爱亲，勤奋好学，聪明懂事的事迹，也为她自己赢得广泛的荣誉。

在大河北小学的就读的六年间，被评为三好生三次，被评为优干二次。

但这一切都不重要，重要的是在曹亚楠同学身上表现出的尊老爱亲的中华美德，才是我们每个人都要学习和推
崇的。