苏教版小学四年级上册科学《空气的性质》教案

苏教版小学四年级上册科学《空气的性质》教案
教学目标：
1. 了解空气是由什么组成的；
2. 掌握空气的性质，如无味、无色、占有空间等；
3. 能够通过实验观察和验证空气的性质。

教学内容：
1. 空气是什么？
2. 空气的性质。

教学步骤：
Step 1：导入
通过问题导入，激发学生的学习兴趣。

问学生：“我们呼吸的是什么？”引导学生思考并回答“空气”。

Step 2：知识讲解
1. 通过图片等方式展示空气的概念，让学生了解空气是由气体组成的，并且它包围着地球。

2. 阐述空气的性质，如无味、无色、占有空间等。

Step 3：实验观察
1. 进行实验1：空气占有空间
将一个杯子倒扣在水中，观察杯子下方的水是否上升，说明了空气占有空间。

2. 进行实验2：空气的存在
将一个松紧带抽紧，然后将其套在一个瓶子的口上，拉开松紧带，瓶子里充满了空气，证明了空气的存在。

3. 进行实验3：空气的无味无色
用一个干净的罐子将一小块烧红的木炭球放进去，然后用罐盖紧盖住罐口，观察烧火
后的木炭是否熄灭，说明了火中的氧气被封在了罐内。

Step 4：总结
总结整个实验过程，让学生回答空气的性质，如无味、无色、占有空间等。

Step 5：拓展
带领学生思考和探讨空气在我们生活中的重要性，以及如何保护空气质量，促进环境
保护的意识。

Step 6：作业布置
布置课后练习，让学生回答一些题目，如空气的主要成分是什么？空气的哪些性质你
知道？等等。

Step 7：课堂总结
进行课堂总结，强调空气的性质以及在生活中的重要性。

以上是一份关于苏教版小学四年级上册科学《空气的性质》的教案，供参考使用。

具
体的教学内容和教学步骤可以根据实际情况进行调整。