部编版语文四年级上册第三单元语文园地三

——·感悟提升·——
因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所 局限，看到的只是庐山的一峰一岭、一丘一 壑，这必然带有片面性。游山所见如此，观 察世上事物也常如此。要想对某个事物有全 面的、符合实际的认识，就必须站在客观的 立场上,从不同的角度去分析问题。正如俗话 所说：“当局者迷，旁观者清。”
雪 梅宋
翻译
梅和雪都认为各自具有早春的特色，谁也不肯 服输。诗人放下笔，因为很难评议梅与雪的高下。
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
运用拟人手法，生动地写出了二者为争春发 生了“摩擦”，都认为各自占尽了春色，装点了 春光，而且谁也不肯相让的情态。这种写法，实 在是新颖别致，出人意料。
——·诗意解读·——
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
代表作品：《忆江南》《暮江吟》《钱 塘湖春行》《琵琶行》等。
——·创作背景·——
此诗大约是长庆二年（822年）白居 易在赴杭州任刺史的途中写的。当时朝 廷政治昏暗，牛李党争激烈，诗人自求 外任。作者离开朝廷后心情轻松畅快， 途径江边时吟成此诗。
——·初读感知·——
暮江吟
[唐] 白居易
一 道/残 阳/铺 水 中 ， 半 江/瑟 瑟/半 江 红 。 可 怜/九 月/初 三 夜 ， 露 似/真 珠/月 似 弓 。
春： 立春落雨至清明。 雷打立春节，惊蛰雨不歇。
夏： 立夏东风到，麦子水里涝。 夏至无雨三伏热，处暑难得 十日阴。
秋： 立了秋，挂锄钩。 中秋前后是白露，宜收棉 花和甘薯。
冬： 大雪兆丰年，无雪要遭殃。 冬看山头，春看海口。
我型我秀 我是好记星 ——背诵PK
——·新课导入·——
我们学过哪些描绘不同季节景物 的古诗呢？大家一起来做一个古诗达 人，说一说你所知道的相关古诗吧！
——·走近诗人·——
字子瞻，号东坡居士。北宋著名文 学家、书法家、画家。与其父苏洵、其 弟苏辙并称为“三苏”。
其文纵横恣肆,与黄庭坚并称“苏 黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾并称
苏轼（1037 “苏辛” ；其散文著述宏富，豪放自 年—1101年） 如，为“唐宋八大家”之一。
——·创作背景·——
此诗是苏轼在1084年由黄州贬赴汝 州时经过九江，和朋友游览庐山时所作。 苏轼十几次徜徉于庐山的灵山秀水之间， 写下了五首庐山记游诗，《题西林壁》 是最后一首。
——·会写字·——
暮 吟 题侧峰庐 缘 降 费须逊输
注意这些字的笔画顺序哟。
生字讲解
fēng
峰 （山峰）（峰峦起伏）
造句：湖的周围是连绵不断的山峰。
易错提示：右下是三横,不要少写一横。
逊 （谦逊）（逊色）
造句：谦逊是一切美德的皇冠。 易错提示：本字读“xùn”，不要读成“sūn”。
——·字词练习·——
隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽， 这便是蟋蟀的住宅。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一 指宽，这便是蟋蟀的住宅。
本组第二个句子中的“最多”写出了蟋蟀 的住宅范围在“九寸深，一指宽”这个区间内， 不会超过这个范围，是个预估范围。
日积月累
农谚 (nóng yàn)：
有关农业生产的谚语，是农民 在长期生产实践里总结出来的经验。
全诗构思妙绝之处，在 于描绘了两幅幽美的自然 风景。一幅是夕阳西沉， 晚霞映江的绚丽景象，一 幅是弯月初升，露珠晶莹 的朦胧夜色。
——·诗意解读·——
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
注释 【残阳】快要落山的太阳。 【瑟瑟】这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的
青绿色。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很 平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时 候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。
交流平台
自由读“交流平台”中的内容，思考：这三句 话主要围绕什么方面来说的？
有目的、有重点地仔细观察，是 写好观察日记的前提。
交流平台
一、只有进行细致地观察，才能写得准确。 二、连续观察一段时间。 三、观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听， 用心想。
（5）一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 到了秋天，每下一次雨，天气就会冷一些，人
们就要注意保暖，加衣服，直到冬天穿上棉袄。
（6）八月暖，九月温，十月还有小阳春。
长江中下游地区，在农历八、九月份天气温 暖，到了十月份冷天里偶尔也会有像春天一样温 暖的时候。
练一练
你能在下列句子中，填上合适的谚语吗？
《暮江吟》描写了深秋时节暮江落 日和露伴新月的美景，展现了一幅色彩 绚丽的秋江暮景图，表达了诗人对傍晚 江畔秋色及大自然的热爱之情。
——·积累拓展·——
与“月亮”有关的诗句：
① 举头望明月，低头思故乡。 ② 海上生明月，天涯共此时。 ③ 露从今夜白，月是故乡明。
——李白 ——张九龄 ——杜甫
书写，题写。
4.街上有穿裙子的，有穿毛衣的，还有穿棉袄的，妈妈 不禁感叹道:“真是＿二＿八＿月，＿乱＿穿＿衣＿啊!”
5.＿一＿场＿秋雨＿一＿场＿寒＿，＿十＿场＿秋＿雨要＿穿＿棉＿, 从秋分开始,天气就 一天比一天冷。
6.今年夏天没下什么雨，奶奶说：“＿夏＿雨＿少＿，秋＿霜＿早＿。”
讨论交流
你还知道其他季节的农谚吗？杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
梅花
【宋】王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
——·教学目标·——
1 认识6个生字，会写12个生字，正确理解“瑟瑟、
可怜、缘”的意思，读准多音字“降”。
2 正确、流利、有感情地朗读古诗，并能背诵古
庐山
——·初读感知·——
题西林壁
[宋] 苏轼
横 看/成 岭/侧 成 峰 ， 远 近/高 低/各 不 同 。 不 识/庐 山/真 面 目 ， 只 缘/身 在/此 山 中 。
诗人抓住了庐山的不同姿 态来谈感受，赞美了庐山雄 奇壮观、千姿百态的景象。 朗读时，整体基调是高昂的， “远近高低”要读出起伏感， “真”“只”要读重音。
这首诗阐述了梅和雪的关 系，缺一不可，结合在一起， 才能组成美丽的春色。前两 句写梅雪争春，要诗人评判， 后两句是诗人对梅与雪的评 语。
——·诗意解读·——
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
注释 【降】服输。 【骚人】诗人。 【阁】同“搁”，放下。 【评章】评议，这里指评议梅与雪的高下。
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
交流平台
观察的法宝（方法）：
细致、 耐心
1
4
学会 思考
抓住 特点
2
3
按顺序
词句段运用 连一连，为下面的动物找到家。
狗鼠鸟猪马鱼牛虎
窝洞巢圈塘厩穴棚
读下面两组句子，注意画圈的词语，体会每 组句子意思的不同。 触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
本组第二个句子中的“逐渐”写出了爬山 虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，体现了一 种变化过程，符合常识。
——·诗意解读·——
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
注释 【不识】看不清，认不清。 【面目】面貌，这里指庐山的景色。 【只缘】只因为。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
翻译
我之所以认不清庐山真正的面目，是因 为我身处在庐山之中。
——· 讨论 ·——
为什么诗人身在此山中，反 而认不清庐山的真面目呢？
诗。默写《题西林壁》。
3 借助注释理解诗意，体会诗歌感情，激发和培
养学习古诗的兴趣。
——·会认字·——
m sè yuá xián sā xùn shū
暮ù 瑟n缘 g降 骚o 逊 输
多音字
jiàng （降落）（迫降）
降 xiáng （投降）（劝降）
造句：敌人威逼利诱,想使革命者投降,只能是徒劳的。
它被称为“岁寒三友”之一，还被称为“花中四君 子”之首。
——·合作探究·——
这首诗一共写了几组对比？分别是哪些？
用“真珠”作比喻，不仅写出了露珠的圆润， 而且写出了在新月的清辉下，露珠闪烁的光泽。诗 人再抬头一看，一弯新月初升，如同在天空中，悬 挂了一张精巧的弯弓。
作者从像弓一样的一弯新月，想起当时正是 “九月初三夜”，不禁脱口赞美它的可爱，直接抒 情，把感情推向高潮，表达对大自然的热爱之情。
——·领悟诗情·——
卢 钺
∙
——·走近诗人·——
卢钺，自号“梅坡”，宋朝末年人， 具体生卒年、生平事迹不详，存世诗作 也不多，与刘过是朋友，以两首雪梅诗 留名千古。
——·创作背景·——
这首诗具体创作年代已无法考证，当 作于宋末的一个初春日，梅花开放，作 者赏玩之时。
——·初读感知·——
雪梅
[宋] 卢钺
梅 雪/争 春/未 肯 降 ， 骚 人/阁 笔/费 评 章 。 梅 须/逊 雪/三 分 白 ， 雪 却/输 梅/一 段 香 。
语文园地三
统编版∙四年级语文上册
交流平台
它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大 的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排 锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
只有进行细致的观察，才能写得准确。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了， 后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片 逐渐变成灰色。
作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。
1.“为什么都十月份了还这么热呀？”我很疑惑地问爸爸。 爸爸不禁莞尔：“＿八＿月＿暖，＿九＿月＿温＿，＿十＿月＿还＿有＿小＿阳＿春。” 2.大雁一旦开始南飞，就要下霜了，真是＿八月＿里＿来＿雁＿门＿开＿， ＿雁＿儿＿脚＿上＿带＿霜＿来＿。 3.俗话说“＿立＿了＿秋＿，＿把扇＿丢＿”,意味着气温开始走下坡路了。
（2）二八月，乱穿衣。 指农历二月天气由冷转热，农历八月天气由热
变冷，乍热乍冷，变化不定，加上各自的体质差异， 人们穿衣自然有薄有厚，不尽相同。
（3）夏雨少，秋霜早。 如果夏天雨水少，秋天的霜降就会来得早。
（4）八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
到了八月，大雁就开始南飞，为过冬做准 备。大雁一旦南飞，预示着天气变冷了，要下 霜了。
一、多音字组词。
pū （铺床） 铺 pù （店铺）
jiàng （降落 ） 降 xiáng （投降 ）
二、比一比，再组词。 暮（日暮） 幕（屏幕）
峰（山峰） 锋（锋利）
【吟】古代诗歌体裁的一种。
——·走近诗人·——
白居易（772年－846年）， 字乐天， 号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人。 他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平 易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。
注释 【可怜】可爱。 【似】好像。 【真珠】珍珠。 【月似弓】农历九月初三，上弦月，月弯如弓。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
翻译
九月初三的这个夜晚是多么的可爱啊！那露 珠像珍珠一样明亮，月亮像弯弓一样挂在天空。
表现诗人对大 自然的喜爱之情。
可怜九月初三夜, 这里运用了
露似真珠月似弓。 两个比喻，体会这 两个比喻的妙处。
注释 【逊】不及；比不上。 【却】这里指“应该是”，与上句的“须”对称。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
翻译
其实，梅花在晶莹洁白上应是比雪花差三分 的，而雪花却输给梅花所带的一段清香。
——·知识锦囊·——
梅花有什么可贵品质？
梅花自古以来就是中华民族的精神象征。别的花大 多是春天开，它却不一样，越是寒冷，越是风欺雪压， 它就开得越精神、越秀气。所以，它象征着不畏严寒、 坚强不屈的精神品质。
日积月累
1.立了秋，把扇丢。 2.二八月，乱穿衣。 3.夏雨少，秋霜早。 4.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 5.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 6.八月暖，九月温，十月还有小阳春。
你能说说自己喜欢的谚语，并讲讲谚语的含义吗？
（1）立了秋，把扇丢。 立秋之后，天气变凉爽了，可以把扇子丢一旁了。
——·诗意解读·——
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
翻译
从正面看，庐山是连绵起伏的山岭；从侧面 看，庐山是峭拔挺立的山峰。从远处、近处、高 处、低处看庐山，庐山会呈现各种不同的样子。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
诗的前两句概括而形象地写出了千姿百 态的庐山风景。作者的观察角度从横到侧， 从远到近，从高到低，给读者以空间感，从 不同角度体现了庐山的美。
翻译
傍晚时分，快要落山的太阳，斜照在江水之 上。夕阳照映下的江水，一半呈现青绿色，一半 呈现红色。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
因为残阳已接近地平线， 几乎是贴着地面照过来，好像 铺在水面上;同时“铺”也显 得平缓，写出了秋天夕阳的柔 和，给人以亲切、安闲的感觉。
——·诗意解读·——
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。