浙教版小学数学二年级下册14《数的大小比较》习题课时练测试卷练习题

浙教版小学数学
二年级
只有一条路不能选择，那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝，那就是成长的路。

成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步，加油学习吧！
《数的大小比较》习题
1．在下面的○里填上＞或＜。

　（1）398○402 （2）390○350　（3）1000○999
2．按要求给下面各数排排队。

（1）（）＞（）＞（）
3．（1）用4、6、0、组成的最大数是、最小数是
（2）在990中从左边数第一个9表示（），左边数第二个9表示（）。

4．□36＞270
（1）□里可以填哪些数？
（2）□里最小能填（）。

5．用2、4、5能组成（）个三位数，其中最大的是（），最小的是（）。

6．所有的两位数都比任意一个三位数（），百位相同的两个三位数比较，十位数字大的这个三位数（）。

7．按照从小到大的顺序排列下面各数。

941，893，1000，914
8．按照从小到大的顺序排列下面各数。

89，728，326，548，672
9.小明上午写了235个字，下午写了321个字，小明是上午写的字多，还是下午写的字多呢？
10.中山小学二（1）班有女生32人，有男生23人，二（2）班总共有53人，总人数是二（1）班多还是二（2）班多？
《数的大小比较》习题答案
1.（1）＜，（2）＞，（3）＞；
2.（1）360，204，124；
3.（1）640，406；
（2）百，十；
4.（1）0，1，2；
（2）0。

.
5.6，542，245；
6.小，大；
7.893，914，941，1000；
8.728，672，548，326，89；
9.小明下午写的字多。

10.二（1）班总人数：32＋23＝55（人），55＞53，总人数二（1）班多。

相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。

数学思维可以让他
们更理性地看待人生。