建筑材料与检测说课稿

《建筑材料与检测》说课稿
建工系戴伟娥
一、学情分析
1.学生是文理兼收生源，个别数理化基础知识较薄弱；
2.对《建筑材料与检测》这门课对后续的专业课学习及今后工作所起到的奠定基础的作用不理解，学习的目的性不强；
3.学生懒惰、懒散习性较重，对理论知识没耐心，对动手操作较感兴趣，分析总结能力较差。

二、教学理念
秉承“实用、够用”原则整合理论教学内容；遵照“强应用、强操作、强技能”原则安排实训教学内容。

体现职业教育改革理念：融“教、学、做”为一体，收“知、会、用”之实效。

三、教学目标
1.知识目标：掌握建筑材料的基本物理性质和力学性能；熟悉混凝土配合比设计的步骤；了解建筑材料的检测方法。

2.能力目标：在施工管理中会对材料进行分类堆放、科学管理，并合理地选材用材，较好地控制材料的质量；会对进场的材料进行取样和送检，会填写试验记录，会审阅材料试验报告。

3.素质目标：培养学生团队协作的精神；培养坚持原则的作风；
培养认真做事、细心做事、用数据说话的态度；培养交流、沟通的能力。

四、教学内容
围绕建筑工程主要使用的传统建筑材料这一典型工作任务选择学习领域内容。

包括胶凝材料、混凝土、砂浆、钢材、防水材料、砌体、节能环保和新型材料等。

重点教授钢筋、水泥、混凝土。

重点：水泥的性质及应用、混凝土的性能及应用、钢筋的性能及工程应用。

难点：材料的基本性质、混凝土配合比设计。

五、教学方法和手段
1.教学方法：启发式、任务型、讨论式。

2.教学手段：多媒体、板书、做试验。

六、教学评价
1.学生对建筑材料基础知识掌握牢固，对后续的专业学习奠定基础；
2.对施工现场材料员工作有了具体认识，敢于承担材料员一职；
3.材料检测与市场检测行业对接，今后通过专业培训及考核，能总是材料检测一职。