《一面五星红旗》第一课时优质教学设计

《一面五星红旗》第一课时优良教课设
计
【教课准备】
1、短片 (天安门广场威严的升旗仪式;奥运会上我国运动员获取金牌时，五星红旗徐徐升起)。

2、歌曲 VCD 《五星红旗》。

3、课件：要点品读的句子。

【教课过程】
一、创建情境，揭题导入
(播放课件 )同学们，看完这个短片，你们对五星红旗有了如何的认识 ?
在一位身处异国异乡的中国留学生心中，五星红旗又是如何的呢?今日，我们学习一篇新课文《一面五星红旗》。

二、初读课文，读通读顺
1、选择你喜爱的方式，通读全文，画出生字词，读准字音。

2、小组合作沟通，相互认读生字词，轮番读课文。

三、读课文，理清脉络
1、小组合作，再读课文，议论沟通：
课文环绕什么来写 ?(五星红旗 )课文有几处写到五星红旗，画出相关句子。

2、报告沟通，列出标题：
手举五星红旗、脖系五星红旗、拒换五星红旗、花拥五星红旗。

四、品读课文，读中感悟
1、在这些写到五星红旗的句子中，你感觉最深的是哪些 ?
2、报告沟通，深入理解 ;指引学生在读中提出问题，并相机解决问题：
⑴ 手举五星红旗部分：
作者去漂流旅游，带的东西本应越少越好，为何要举着五星红旗 ?
⑵ 脖系五星红旗部分：
为了防备丢掉，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。

⑶ 拒换五星红旗部分：
① 在如何的状况下，面包店老板提出用面包互换五星红旗 ?
② 我愣了一下，而后久久地凝望着手中的五星红旗。

这时，我可能会想什么 ?
③ 我摇摇头，费劲地穿上大衣，拿着娇艳的国
旗，趔趔趄趄地向外走去。

忽然，我跌倒在地上，就
什么也不知道了。

读到这里，你有什么想法 ?
⑷ 花拥五星红旗部分：
① 小组议论：
画出头包店老板态度变化的句子，想一想为何会有这样的变化。

② 模拟采访，深入理解：
记者：面包店老板，你为何要帮助一个你素昧生平的中国留学生呢 ?
面包店老板
记者：这位中国学生，你想对面包店老板说什么呢?
中国留学生：
五、总结课文，升华感情
播放歌曲《五星红旗》，让学生用自己的话说说对课文中两个人物的见解，指引他们领会国旗在人
们心中的意义。