2020年人教版初中化学九年级上册第一单元《走进化学世界》测试卷(解析版)

A． 蜡烛是无色、无味、透明的固体，质软，不溶于水
B． 蜡烛沉入水底，说明它的密度比水的大
C． 蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量
D． 蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水
4.下图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是( )
A． A
C． C
B． B
D． D
5.在探究“呼出气体中的二氧化碳是否比空气中的二氧化碳多？”的实验中，将一定量的澄清石灰水
知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根
第一单元《走进化学世界》测试卷
一、单选题(共 15 小题)
1.我们研究和发展化学学科的最基本的手段是（ ）
A． 逻辑推理
C． 化学实验
B． 大气探测
D． 精确运算
2.如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（ ）
A． A
C． C
B． B
D． D
3.下列有关蜡烛的叙述错误的是( )
A． 反复实验，并观察是否有相同现象
C． 查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分
B． 认为与本次实验无关，不予理睬
D． 向老师请教生成黑色物质的原因
二、填空题(共 3 小题)
16.给试管里的固体加热，试管口要________________，先将试管________，然后将酒精灯固定在
________的部位加热。
D． 因为集气瓶Ⅰ中会无明显变化，所以集气瓶Ⅰ中应该稍微多加一些澄清石灰水
6.若在试管中加入 2～3 mL 液体再加热时，正确的操作顺序是( )
①点燃酒精灯进行加热
③用试管夹夹在试管的中上部
②在试管中加入 2～3 mL 液体
④将试剂瓶的瓶盖盖好，放回原处
A． ①②③④
C． ②④③①
B． ③②④①
D． ④③②①
这属于科学探究中的( )
A． 猜想假设
C． 设计实验
B． 收集证据
D． 得出结论
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14.下列描述中表达的是物质化学性质的是（ ）
A． 干冰能升华
C． 氢氧化钠在空气中易变质
B． 氧气是一种无色无味的气体
D． 水蒸发产生水蒸气
15.小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是（ ）
C． 残雪化成水
B． 西瓜榨成汁
D． 高粱酿成酒
9.往试管中装固体药品时，不会用到的仪器是（ ）
A． 药匙
C． 玻璃棒
B． 纸槽
D． 镊子
10.某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，
有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的
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是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质， 据此进行分析判断。酒精可作燃料，是利用了其可燃性；氧气用于抢救危重病人，是利用了氧气 能供给呼吸的化学性质；金属铜广泛的用于电线电缆是利用了金属铜能导电的物理性质， 用铁制 作铁锅是利用了铁具有良好的导热性的物理性质。 19.【答案】（1）光合 （2）左移 石灰水变浑浊 植物呼吸作用消耗了广口瓶中的氧气产生二氧化碳 气体，二氧化碳被石灰水吸收使瓶内气体减少，压强小于大气压 【解析】（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，可使瓶内的植物因接触不到阳光而无法进行 光合作用，以免对实验产生干扰。 （2） 由于植物呼吸作用消耗了广口瓶中的氧气产生二氧化碳气体，二氧化碳被石灰水吸收使瓶 内气体减少，压强小于大气压。所以经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会左移。瓶 内产生了二氧化碳，使瓶中的石灰水变浑浊。 20.【答案】A 用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气 B 将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 石灰水浑浊程度的不同 C 将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 木条燃烧情况的不同 D 取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气 玻璃片上水雾的不同 【解析】A 可用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气以进行对比实验。 B 二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，所以可以将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气 瓶中。会观察到石灰水浑浊程度的不同。 C 氧气可以支持燃烧。所以可将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中。会观察到 木条燃烧情况的不同。 D 取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气时，由于呼出气体中水蒸气较多，所以玻璃片会出现 水雾，而另一片上不出现。 21.【答案】（1）氮气 （2）呼出的气体中氧气的含量低 【解析】解答这类题目时应注意明确实验设计的内容。空气中含有氮气，而氮气又不参与呼吸作 用，因此呼出的气体中还含有较多的氮气；小明同学进行实验时，发现伸入盛有人呼出气体的集 气瓶中的小木条先熄灭，其原因可能是呼出的气体中氧气的含量低。
分别加入如图两个集气瓶中（集气瓶Ⅰ盛有空气，集气瓶Ⅱ盛有人体呼出的气体），振荡后，观察实
验现象。关于这个实验说法正确的是（ ）
A． 集气瓶Ⅰ盛放的是空气，因此集气瓶Ⅰ没有必要盖玻璃片
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B． 现象是集气瓶Ⅰ中无明显变化，集气瓶Ⅱ中产生白色浑浊
C． 将燃着的木条伸入集气瓶，先熄灭的集气瓶中的二氧化碳多，没必要做这个实验
17.取一块木炭做如下实验,并做好实验记录: ①观察木炭的颜色、状态；②另取一块体积相仿的煤
块比较它们的质量；③点燃木炭并检验生成物是二氧化碳；④把木炭砸碎；⑤把木炭放入水中。
上 述 各 项 中 发 生 的 变 化,只 属 于 物 理 变 化 的 是(填 序 号)__________， 理 由 是
____________________________。
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答案解析 1.【答案】C 【解析】化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的方法很多，如计算、探测、推理、假设等， 但是基本手段还是实验。化学就是一门以实验为基础的自然科学。 2.【答案】C 【解析】坩锅可以直接加热，A、B 项加热时要垫石棉网，D 项不能加热。另外试管也可以直接加 热。所以答案应选 C。 3.【答案】B 【解析】将蜡烛放入水中，可浮在水面上，说明石蜡的密度小于水的密度，所以 B 项不正确。 4.【答案】A 【解析】用滴管滴加液体时，滴管应垂直悬空放在试管口的正上方，不能伸到试管内； 用量筒量取液体时，视线要与“量筒内液体凹液面的最低处保持水平，若俯视读数，读数会偏大， 仰视读数，读数会偏小。 5.【答案】B 【解析】二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，根据题意：向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量 澄清石灰水，振荡，发现集气瓶Ⅰ中无明显变化，集气瓶 II 中产生白色浑浊现象。可知 CO2 在呼出 气体中含量比在吸入的空气中的含量高，由于只是加入二氧化碳，所以不能判断其中氧气的含量， 分析所给选项可以知道选项 B 是正确的。 6.【答案】C 【解析】若在试管中加入 2～3 mL 液体再加热时，正确的操作顺序是首先在试管中加入 2～3 mL 液体，将试剂瓶的瓶盖盖好，放回原处，用试管夹夹在试管的中上部，点燃酒精灯进行加热。所 以答案应选 C。 7.【答案】C 【解析】使用酒精灯的操作中，为防止引起火灾，绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，绝对禁 止用燃烧的酒精灯去引燃另一个酒精灯。所以答案应选 C。 8.【答案】D 【解析】化学变化和物理变化的本质区别是是否有新物质生成。A．木柴劈成块没有新物质生成， 属于物理变化；B．西瓜榨成汁没有新物质生成，属于物理变化；C．残雪化成水没有新物质生成， 属于物理变化；D．高粱酿成酒，有新物质生成，属于化学变化。 9.【答案】C 【解析】往试管中装固体药品时，粉末状的固体药品一般用药匙或纸槽，块状固体药品通常用镊 子夹取，不会用到玻璃棒。所以答案应选 C。
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某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不 同，其主要操作步骤如下图所示。
请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：
21.小明同学为探究人体呼出的气体与空气成分的差异，进行的实验如下：他用玻璃管向盛满水的 集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶呼出的气体，将另一集气瓶充满新鲜的空气，将两根燃着的小 木条，分别移到两只集气瓶瓶口处，移开玻璃片，将小木条慢慢伸入集气瓶中，观察实验现象。 （1）人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外，还含有的主要物质是________。 （2）小明同学进行实验时，发现伸入盛有人呼出气体的集气瓶中的小木条先熄灭，其原因可能是 ________________________________________________________________________ (写一点即可)。
属于化学变化的是（填序号）__________________， 理由是________________________。
18.今有下列物质的用途：①酒精可作燃料 ②氧气用于抢救危重病人 ③金属铜广泛的用于电线电缆
④用铁制作铁锅
其中用途由物理性质决定的是__________________（填写序号）
三，小刚设计了如下图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题：
（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行________作用，对 实验产生干扰。 （2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会_______(选填“左移”“右移”或“不动”)。揭 去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是____________，原因是___________ ______________________。 20.下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：
7.下列使用酒精灯的操作中，为防止引起火灾而进行的是（ ）
A． 用完酒精灯后，要盖紧灯帽
C． 绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精
B． 使用酒精灯时，要先检查灯芯是否平整
D． 使用酒精灯时，灯帽拿下后正放在桌面上
8.学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（ ）
A． 木柴劈成块
() A． 假设
C． 观察
B． 实验
D． 做出结论
11.2010 上海世博会开幕式上的精彩表演中，发生化学变化的是（ ）
A． 焰火表演
C． 音乐喷泉
B． 霓虹灯表演
D． 气球升空
12.以下生产过程中，不发生化学变化的是( )
A． 石油化工
C． 有色冶金
B． 古井酿酒
D． 水力发电
13.实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是否为铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方。
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10.【答案】B 【解析】根据叙述可知“我们可以先拿磁铁来吸一下”是一个具体的操作实验过程，在提出问题，假 设问题，设计与分析，实验，检验实验，报告与交流的基本环节中应属实验的环节。故选 B。 11.【答案】A 【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化 学变化；反之，则是物理变化。焰火表演时会发生燃烧，生成新物质，属化学变化；霓虹灯表演 是在灯中充入了稀有气体，无新物质生成，属物理变化；音乐喷泉没有生成新物质，属物理变化； 气球升空没有产生新物质属物理变化。 12.【答案】D 【解析】化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化，这种能量变化经常表现为热能、 光能和电能的放出或吸收。石油化工、古井酿酒、有色冶金均有新物质生成，都属于化学变化； 水力发电是把机械能转化为电能，无化学变化。 13.【答案】C 【解析】实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是否为铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末 上方。这属于科学探究中的设计实验， 故选择 C。 14.【答案】C 【解析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，氢氧化钠在空气中发生了变质，生 成了新的物质，是在化学变化中表现出来的，所以氢氧化钠在空气中易变质属于化学性质；物质 的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。物质能发生三态之间的相互转化以及物质 的颜色、气味均体现的是物质的物理性质。 15.【答案】B 【解析】对待实验过程出现的现象应抱着科学的态度，实事求是的精神，积极的探究，而不应该 不予理睬。故选 B。 16.【答案】略向下倾斜 均匀加热 有药品 【解析】给试管里的固体加热，试管口要略向下倾斜，先将试管均匀加热，然后将酒精灯固定在 有药品的部位加热。 17.【答案】④ 理由是形状改变过程中没有新物质生成 ③ 理由是木炭燃烧生成新物质二氧化碳 【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化 学变化；反之，则是物理变化。把木炭砸碎，只是形状发生改变，属于物理变化；点燃木炭并检 验生成物是二氧化碳，说明木炭燃烧生成了新物质二氧化碳，属于化学变化。 18.【答案】③④ 【解析】本题主要考查物质的性质和用途，物质的用途是由物质的性质决定的。物质的化学性质