六年级上册数学课件- 分数乘法混合运算简便运算优质ppt人教新课标(共14页)

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7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
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1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
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2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
《分数除法混合运算 简便运算》
分数四则混合运算的运算顺序
分数四则混合运算与整数的运算顺序(相同 )。
有括号的要(先算 )小括号里面的，(再算)中括 号里面的，( 最后)算括号外面的；
在没有括号的算式里，要先算(乘、除法 )， 再算(加、减法 )；
一个算式里只有乘、除法或者只有加、减法，
按照 ( 从左到右 )的顺序依次进行计算。
点评人：六数备课组长赵霞 辉县市职工子弟学
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辉县市职工子弟学校制作
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1
1
= 21＋ 22
55
运用了什么运算定律？ 乘法分配律
= 43 5
擂台赛：一、下面各题怎样简便就怎样算。
（10＋5 ）5 27 36 9
13＋41 5 53
4813＋2213 35 19 35 19
25
×7
÷
1 4
擂台赛：二、猜想，下面这两道算式相等吗？
16 6
7
×
6 =
16 × 7
拓展练习
18 7＋ 61＋ 16 1 35 6
6 776
7
18 6＋ 6＋ 16 6 77 7
186＋6 77
+
6 7
×16
（ 18＋ 1＋ 16） 6 7
30
运用了什么运算定律？
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擂台赛：四、拓展练习
18290 ÷9
=（18+
9 20
）÷9
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= 18÷9+290 ÷9
=
2+
9 20
×
1 9
=
2
1 20
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课堂回顾
通过这节课的学习，你 有什么收获？
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课后点评
这堂课以学生的自主学习为主，放手给学生， 鼓励学生大胆猜想，再利用四人学习小组相互探讨， 利用实例进行验证，最后在班级这个大氛围内最后 验证，利用学生争胜心理设置擂台赛等。在这个过 程中学生完全是学习的主人，而教师只是辅助性的 辅导。本堂课学生的学习兴趣和学习自信都充分地 得到了激发。
×
=
4 15
×3
3 =
2 3
×
×
2 5
=
4 5
=
2
×
2 5
=
4 5
计算
这道题能简便计算吗？运用什么运算 定律？
(0.25+
1 8
)×40
=
0.25 0+5
=15
计算
（ 7 ＋ 11 ）÷5
12 18 36
=（
7 12
＋
11 18
）×
36 5
3
2
=172×35＋ 61 18 1×356
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
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6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
分数四则混合运算的运算顺序
在学习第一单元分数乘法时，应用 （ 乘法的运算定律 ），可以使一些计算 简便。
乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律：(a＋b)×c=a×c＋b×c
计算
这道题能简便计算吗？运用什么运算 定律？
3 3 2
3
×
2 5
×
2 3
×
2 5
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课堂总结
分数乘除混合运算与整数的运算顺序一 样。。
分数乘除混合运算时，要先把所有除 号变乘号，除数变倒数，再约分计算。能 简便计算的，要运用定律简便计算。
( 一变、二倒 、三约、四算）
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3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
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4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。