Recycle 2 (第1课时)教学设计-优质公开课(人教PEP版五下精品)
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英语五年级下册
教学过程
活
动
步
骤
教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明
复习
时间
14m
1
Let’s sing.
播放第四单元的歌曲动画，请学生跟随动画一起演
唱，在轻松愉快的氛围中回顾第四单元的重点句子和
单词。
播放课件。
2 Say and talk.
通过看图说一说的活动复习序数词。
播放课件。
3 Watch and answer.
通过看动画复习第四单元Part B Let’s talk的重点句子
和词汇。
播放课件。
4 Listen and fill in the blanks.
通过听录音补全对话的方式复习第四单元Part A
Let’s talk的重点句子和词汇。
播放课件。
活动操练
时间25m 5
Free talk.
What are these pictures about?
What are they doing?
What can we do at summer camp?
以Free talk 的形式展开师生对话，为进入课文主题做
好铺垫。
播放课件。
6 Listen and match.
Mike is at summer camp. What will he do? Listen and
match.
教师引导学生进行听力练习，并给予一定的听力策略
指导。
1. 学生先通过观察图片了解内容相关信息，然后再完
成听力练习。
2. 练习完成后，全班进行校对。
3. 教师鼓励学生用英语复述情境。
播放课件。
Listen and tick.
Look at the pictures. What are they doing? Discuss with your partner.
Please listen to dialogue 2 and tick the right picture.
教师引导学生先对课文练习的三幅图片进行预先感知，通过讨论引导学生复现进行时态，然后再播放听力，让学生完成选择。
Listen and choose.
Listen to dialogue 1 and 4. Choose the right answers.
教师播放录音，让学生自主完成听力练习，然后再全班核对答案。
7 Read, listen and chant.
Let’s review the 12 months of a year.
教师引导学生复习12个月份的英语表达方式，并进
行板书。
How many days are there in January / February / March
/ April / May / June / July / August / September /
October / November / December?
Is it hard to remember them? Don’t worry, look at your
fist.
教师展示拳头，教授记忆大小月份的规律。
Let’s listen to the chant and write the months in the
correct column.
书写过程当中，教师提醒学生注意单词书写规范。
书写完毕后，全班进行校对。
播放课件。
8 Play a game.
Let’s play the game of animals and dates.
教师先和学生一起示范游戏的玩法，然后请学生分组
进行游戏。最后教师请几组学生上台表演游戏，并进
行比赛评奖。
播放课件，让学生模
仿开展游戏。
作业
时间1m 9
Homework.
1．阅读并背诵p.67 的歌谣。
2．向爸爸妈妈介绍自己的学期活动安排。
播放课件。