《女娲造人》与课外比较阅读练习及答案(共4篇)

《女娲造人》与课外比较阅读练习及答案（共4篇）
一、(2022·云南省·同步练习)类文阅读
女娲补天
①女娲创造人类之后，许多年来平静无事，人类一直过着快乐幸福的日子。

②不料有一年，不知道什么缘故，也许是神国出了大乱或者天地还不够牢固，宇宙间突然发生了一场大变动，半边天塌了下来，大地也破裂了，出现横一道竖一道的黑黝黝的深坑。

在这场大变动中，山林燃起了熊熊大火；洪水从地底喷涌出来，波浪滔天，使大地成了海洋。

人类已经无法生存下去，同时又遭受到从山林的大火里逃窜出来的各种恶禽猛兽的残害。

人类的处境十分艰难。

③女娲看见自己创造的人类遇到这么可怕的大灾难，痛心极了。

她没有工夫去追究祸乱的起因，赶忙亲自动手，辛辛苦苦，勇敢地独自担负起了帮助人类的重担。

④她先在大江大河里拣选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体，把天上一个个丑陋的窟窿都修补好。

仔细看虽然还有点不一样，远看去也就和原来的光景差不多了。

⑤她怕补好的天空再塌下来，便又杀了一只大乌龟，斩下它的四只脚，竖立在大地的四方，当作擎天大柱，把人类头顶上的天空，像帐篷似的撑起来。

用龟脚做成的柱子很结实，天空再也没有塌下来的危险了。

⑥那时，中原一带有一条凶恶的黑龙，兴风作浪，危害人类，女娲杀死了黑龙，同时又赶走各种恶禽猛兽，使人类不再受禽兽的残害。

⑦剩下来还有洪水的祸患没有平息。

女娲便把河边的芦草烧成灰，堆积起来，湮塞住了滔天的洪水。

⑧不知道由于什么原因使宇宙发生的这场大灾祸，总算给女娲一手平息了；她的孩子们终于从死里逃生，得到了拯救。

⑨女娲补好天地，为人类做完了她能做的一切工作，也精疲力竭了，她不得不休息下来了。

所谓“休息”，也就是“死”，但女娲的死，却不是灭亡，而是也像盘古一样，转化成了宇宙间的许多事物。

在大荒的西方，有一处原野，叫作栗广之野，那里有十位神人，名叫女娲之肠，横断了道路，一字儿并排地站着，做守卫原野的工作——他们就是女娲的一条肠子变化成的。

（选自《神话故事新编》）
(1)下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）
A.女娲补天的原因是她看见自己创造的人类遭受灾难已无法生存下去了。

B.女娲补天表现了她无私奉献和勇敢无畏的精神。

C.从本文的第○1段可以看出本文是课文《女娲造人》的后续。

D.本文的第○2段使用了排比的修辞手法，描写了人类遭受灾难的情况。

（2）（考点：情节梳理）根据本文内容，补充完整女娲补天的过程。

拣选五色石——_____________——_____________——代替天柱撑天
(3) 从课文和本文中，你看出神话有哪些特点？请简要分析。

（80字左右）
答案：（1）D
（2）熔炼液体补天斩大乌龟四脚
（3）神话故事有很强的想象力，题材广泛。

为了解释人是从哪儿来的，远古时代，人们创造了一个无所不能的神——女娲。

不论女娲创造了人还是补天，都表现出神话创作无比丰富的想象力。

神话传说的故事性强。

两篇文章都紧紧地围绕人类生存这个主题。

例如：宇宙间发生大变动，引发天塌。

在这种灾难中，
人类怎么生存？这就是神话创作的故事来源。

二、(2022·山西省·单元测试)阅读下文，回答问题。

盘古开天辟地（节选）
①天和地分开以后，盘古怕它们还要合拢，就头顶天，脚踏地，站在天地的当中，随着它们的变化而变化。

②天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身子也每天增长一丈。

这样，又过了十万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身子也长得极长了。

③盘古的身子究竟有多长呢？推算的结果，说是有九万里那么长。

这巍峨的巨人，就像一根长柱子似的，撑在天和地的当中，不让它们有重归于黑暗混沌的机会。

④他孤独地站在那里，做这种撑天拄地的辛苦工作，又不知道经过了多少年。

到后来，天和地的构造似乎已经逐渐成形了，他不必再担心它们会合拢了，他实在也需要休息休息，终于，他倒下来死去了。

⑤就在这时候，他周身突然起了变化：他口里呼出的气变成了风和云，他的声音变成了轰隆隆的雷霆，他的一只眼睛变成了太阳，另一只眼睛变成了月亮，他的手足和身躯变成了大地的四极和五方的名山，他的血液变成了江河，他的筋脉变成了道路，他的肌肉变成了田土，他的头发变成了天上的星星，他浑身的汗毛变成了花草树木，他的牙齿、骨头、骨髓等，也都变成了闪光的金属、坚硬的石头、圆亮的珍珠和温润的宝石，他身上出的汗也变成了雨露和甘霖。

总之一句话：这“垂死化身”的盘古，就用了他的整个身体来使这新诞生的世界变得丰富而美丽。

(1)第④段中“孤独”“辛苦”“又不知道经过了多少年”“他实在也需要休息休息”这些词句表现了盘古的什么精神？结合选文，对盘古的形象进行评价。

(2)结合选文，说说是什么“使这新诞生的世界变得丰富而美丽”。

(3)概括第⑤段的主要内容。

(4)创世造人的美丽故事，让我们体会到神话的神奇。

你能说出神话的一些特点吗？
(5)阅读下面的链接材料，按要求回答问题。

上古的神话传说，都是当时劳动人民集体的口头创作，在有文字以前，已经广泛地流传于民间。

它们反映了人类和自然界的斗争，也反映了人类对自然界的解释和愿望。

神话的产生绝不是凭空的创造，是建构在劳动过程和生存斗争的现实基础上的。

在中国最古老的神话故事里，如有巢氏的构木为巢，燧人氏的钻木取火，女娲氏的造人、补天等等，说明了每一个神的存在都与人民的劳动和生活要求联系在一起。

在初民的社会里，只有真正为人民谋利益的，才能上升到神的世界中去。

那样的神，实际是劳动英雄的典范化，是广大人民愿望的最高表现。

再如《山海经》中所记述的夸父逐日、精卫填海的故事，都表现了古代劳动人民的坚强勇敢的性格、不屈不挠的斗争精神与那种征服自然的大公无私的高贵品质。

费尔巴哈说：人们的愿望是怎样的，他们的神便是怎样的。

其他如操纵自然现象的神，如太阳神、风神、雨神等，同样是在劳动过程和生存斗争的基础上产生的。

（节选自刘大杰《古代的神话》）依据作者观点，下列不属于古代神话范畴的一项是（）
A.刑天争夺神位失败后被天帝砍头，他竟用两乳为目，用肚脐做口，继续挥动武器战
斗。

B.盘古开天辟地，最终力竭身亡，他的一只眼睛化为太阳，另一只眼睛化为月亮，头
发变成星星。

C.落魄女子遇书生后被带回家，后被道士识破并追击，无奈之下露出妖怪本相。

D.女娲是人类的始祖，她抟土造人，并化生万物，使天地不再沉寂。

答案：（1）表现了盘古不计个人得失、甘愿奉献的精神。

创世始祖盘古，忍受着精神上与肉体上的痛苦，生时为开天辟地而努力，死后为丰富、完善、美化世界而献身，是一个富有献身精神的神的形象。

（2）是盘古的身体变化成的风、云、雷霆、太阳、月亮、大地的四极、五方的名山、江河、道路、田土、星星、花草树木、金属、石头、珍珠、宝石、雨露、甘霖等使宇宙变得丰富而美丽。

（3）盘古用他的整个身体使这新诞生的世界变得丰富而美丽。

（4）神话反映了古代人民对世界起源、自然现象及社会生活的原始解释，通过想象和幻想的形式来表现，并非现实生活的科学反映。

（5）C
三、阅读下面的文章, 完成题目。

园中虫思
薛涛
○1假如没有虫子, 园子就显得太寂寞了。

风滑过枝叶的声音,起初是动听的,像流行音乐,听久了就有点腻烦。

虫子的藏身处我永远也找不到,它们在花草灌木间飞来爬去,不时制造点儿声响,这园子里面就隐藏了另外的生机, 也让我有了许多思量。

○2蝉的合唱收场最早。

只要天气晴好,它们在夏季午间的大合唱就没有停播过。

这些蝉儿们，躲在枝叶里，竭尽全力地歌唱短暂的生命。

演出结束以后它们就集体消失了,经过那棵紫槐,我仔细寻找它们的踪迹——它们确实已经离开了。

○3蟋蟀是独奏演员,演出大概在花草下面进行。

秋天的傍晚,坐在花园旁边细致地听,灵魂随着花草的气息游离出去,世界被无限地简化,栅栏消失,花草不见了,一切景物都虚化了……曲子近乎天籁,想想,它确实与我同在一个世界吗?我揣度着曲调传来的方位,轻轻拨开草丛,用手电照来照去,就是找不到那位演员。

演奏近在耳畔, 照常进行, 它是过于投入其中了吧,外来的干扰丝毫没有影响它的工作。

此时,我却听出,这曲子里似乎又多了一份得意和狡黠。

小家伙努力藏匿着行踪,在属于它的季节里绽放生命的欢乐,把每一个夜晚都演绎得有声有色。

它与我一唱一聆听,各自获取一份自在与豁达。

○4蚂蚁虽然是沉默的,但它们轻快的脚步常常被我听到。

○5我蹲在一条长满菊花的小径旁看它们过着怎样的生活。

一只妈蚁急匆匆地在高大的菊花丛间奔跑,我用一块石头拦住它的去路,它惊呆了……我以为它会绕开走甚至退回去,实际上,它很快就开始攀登这块石头。

因为石头表面有一段比较光滑,它花费了很长时间, 都没登上去。

它哪里知道, 这不过是小径旁边有个无聊的巨人跟它开的一个没有恶意的玩笑。

它只记得有急事儿要办:在小径的那边发现了一块大大的面包,足够五十个家人吃上一天的;或者小伙伴被落下的果子砸伤,要找帮手来抬回家养伤……现在,这个随意的玩笑却给它带来相当大的麻烦。

○6要误了人家的大事了!我惶恐,赶紧把它从石块上轻轻捏下来,尽量远地放在它要去的方向,以使让它赶回刚才耽误的路程。

它一着陆,连头也没回就飞奔而去。

对于刚才从天而降的困难和无端的迎刃而解,它实在无法表示什么,是怨怒还是感恩呢?或许,它只当这是每天的旅行中必须攀登的险峰吧,没什么;爬过去就是了。

○7蚂蚁在一株菊花下面一闪,就不见了。

不知道前面还有什么在等着它一天的愈视、无处不在的陷阱、头顶的大鞋子……它只懂得往前走, 根本不去想前面有什么在等待它。

我抬起头, 下意识寻找我的巨人——他也许隐藏在前边那片薄云的后面吧? 这样想着,便觉得精神上又输给了远去的蚂蚁,它根本不会花心思去想“主宰命运的家伙”究竟在哪里。

如果
命运的捉弄迟早临头, 那么就随便吧, 走过去就行。

生命与生命,原是可以互相提示的。

○8一场霜下来,园子一片惨白,好像一切都停下来了。

草木把生命的力量转到了地下的根须,春天的气息感一来,它们就会萌发。

虫子呢?我宁愿相信它们都活着。

明年再露面,虫子们可能已脱胎换骨成另一副样子。

当然,它们也根本记不得去年的事情,也忘记了去年园子里有这么一个人,关心过它们,惦记过它们, 曾经得到过它们的一点提示。

好在, 这个人。

○9头顶的槐枝上面挂着只空蝉蜕, 在微风中悠荡。

那个吵闹了整个夏天的狡猾家伙来个金蝉脱壳,不知去了哪里。

我轻轻摘下它收起来,留到明年夏天,到时候还给当初蜕掉它的主人——喂,你去年丢掉的衣服,我给你收起来了, 现在还给你……
○10我常去的这个园子不大,却盛下了我很多的思量。

(选自《文苑》, 有删改) (1)选文第○5段中“无聊的巨人”和第○7段中“我的巨人”分别指什么?
无聊的巨人：
我的巨人：
(2)请结合语境,从修辞运用的角度,对选文第○2段画横线的句子进行赏析。

______________________________________________________________________________ (3)选文第○5段中写道:“它惊呆了……”此刻, 这只蚂蚁会想些什么? 请你展开想象,用第一人称描写蚂蚁当时的心理活动。

(60字左右)
______________________________________________________________________________ (4)请说说你对选文第○8段画线句子的理解。

答:
(5)选文第段中作者说“曾经得到过它们的一点提示”, 请谈谈虫子们分别给了你怎样
的启示。

___________________________________________________________________________ 答案：（1）无聊的巨人：“我”（或：放石头的“我”）我的巨人：主宰“我”命运的家伙（或：人生中的困难）
（2）画线句运用了拟人的修辞手法，用“躲”“竭尽全力”“歌唱”等词将蝉人格化，生动地写出了蝉藏在枝头，竭力鸣叫的活泼场景，表达了作者对蝉的珍惜和对生命的赞美。

（3）示例：啊！怎么回事？刚才还是平坦大路，怎么突然出现一座小山挡在面前呢？我还要赶快去通知大家来抬刚才发现的面包呢！我必须爬过去！
（4）到了冬天，虫子们都消失了，可作者选择相信它们还活着。

表达了对消失的虫子们的喜爱、惋惜与怀念、和对虫子们明年再次到来的期待。

（5）示例：我从蝉身上学到对生活要充满激情，要珍惜、赞美生命；我从蟋蟀身上学到要绽放生命的欢乐，要自在豁达地面对生活；我从蚂蚁身上学到要坦然面对生活，不惧困难，努力前行。

四、阅读下面的文章, 完成题目。

盘古开天辟地
袁珂
很多很多年以前, 天和地还没有分开, 宇宙的景象只是混沌的一团。

人类的老祖宗盘古, 这个奇大无比的巨人, 就孕育在这混沌之中。

他在混沌中孕育着,成长着,呼呼地睡着觉,一直经过了十万八千年。

有一天,他忽然醒过来。

睁开眼睛一看,啊呀,什么也看不见,眼前只是模糊的一片,闷得怪心慌。

他觉得这种状况非常可恼,心里一生气,不知道从哪里抓过来一把大板斧,朝着眼前的混沌用力这么一挥, 只听得一声霹雳巨响, 大混沌忽然破裂开来。

其中有些轻而清的东西,冉冉上升,变成天;另外有些重而浊的东西, 沉沉下降, 变成地。

当初混沌不分的天地,就这样给盘古板斧一挥, 划分开了。

天和地分开以后,盘古怕它们还要合拢,就头顶天,脚踏地,站在天地的当中,随着它们的变化而变化。

天每天升高一丈, 地每天加厚一丈, 盘古的身子也每天增长一丈。

这样又过了十万八千年,天升得极高了,地变得极厚了,盘古的身子也长得极长了。

盘古的身子究竟有多长呢? 有人说是有九万里长。

这巍峨的巨人, 一根长柱子似的, 直挺挺地撑在天和地的当中,不让它们有重归于混沌的机会。

他孤独地站在那里,做这种非常吃力的工作,又不知道经过了多少年代。

到后来, 天和地的构造似乎已经逐渐成形了,他不必再担心它们会合拢了,他实在也需要休息休息, 终于倒下了。

就在这时候,他周身突然发生了很大的变化:他口里呼出的气变成风和云,他的声音变成轰隆的雷霆,他的一只眼睛变成太阳, 另一只眼睛变成月亮, 他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山,他的血液变成江河,他的筋脉变成道路,他的肌肉变成田土,他的头发变成天上的星星, 他浑身的汗毛变成花草树木, 他的牙齿、骨头、骨髓等, 也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝玉,就是那最没有用处的身上出的汗,也变成清露和甘霖。

总之一句话:人类的老祖宗盘古,他用了他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。

(1)通读全文,说说盘古开天辟地的原因是什么。

______________________________________________________________________________ (2)根据文意填空。

全文围绕一个“”字,表现了巨人盘古的神力,解释了，这是
对的力量的歌颂。

(3)本文想象奇特,对于天地的形成,作者是怎样想象的?对于宇宙的丰富和美丽又是怎样想象的?
_____________________________________________________________________________ (4)短文的最后一段运用了什么表达方式?从结构上看它的作用是什么?
______________________________________________________________________________ (5)从盘古身上,我们能够发现他与女娲共同具有什么样的精神?
_____________________________________________________________________________ 答案：（1）○1处在混沌中，他闷得心慌；○2他觉得混沌状况非常可恼。

（2）变宇宙的起源人
（3）天地的形成：混沌中轻而清的东西，冉冉上升，变成了天，重而浊的东西，沉沉下降，变成了地。

宇宙的丰富和美丽盘古的两只眼睛分别变成了太阳和月亮，手足和身躯变成了大地的四极和名山，血液变成了江河，头发变成了星星，汗毛变成了花草树木等。

（4）议论。

作用：总结上文。

（5）善良、勇敢、不怕危险，甘愿为人类而献身。