部编人教版中考语文句式变换训练试题及解析

一、中考语文专项练习：句式变换
1．下列句子表达情感最强烈的一项是（）
A. 这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。

B. 这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹？
C. 这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，会令人惊叹吗？
D. 令人惊叹，这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局。

【答案】 B
【解析】【分析】B相“难道不令人惊叹”是个反问句，语气最强，语意最重。

A为一般陈述句。

C一般疑问句。

D谓语前置句，比A句情感稍强，但没有B句强烈。

故答案为： B
【点评】本题考查句子情感的把握，注意明确陈述句、疑问句、反问句等表达感情的不同。

2．阅读下面的文字，完成小题。

生活是一本书，在shè世未深时，我们都是这本书的读者；而经过了风雨，融入了红尘，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩。

不要抱怨生活给予了太多的磨难，不要抱怨生活中有太多的曲折。

磨难和挫折其实是人生的酿造过程，幸福就是那坛陈年老酒，细品慢zā，定会品出香醇甜美。

少点怨艾，多点微笑。

微笑着，唱响欢乐的歌谣，去面对挫折，去品味孤独，去战胜忧伤。

（1）根据拼音写出汉字，给划线的字注音。

shèzā________
________世未深细品慢________怨艾
（2）文段中有错别字的一个词语是“________”这个词语的正确写法是“________”。

（3）“香醇甜美”中的“醇”的意思是________。

（4）将画线的句子改写成一个单句。

（要求：符合语境，不改变句子原意）
【答案】（1）涉；咂；yì
（2）演译；演绎
（3）酒味浓厚
（4）不要抱怨生活给予了太多的磨难和曲折
【解析】【分析】（1）考查字音字形。

（2）考查词语的正确书写。

（3）考查词语的含义。

要做到正确地读写词语，应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。

（4）考查句式的变换。

注意句子间的逻辑关系。

把两个分句合并成一个并列关系的句子即可。

故答案为：（1）涉；咂；yì
（2）演译演绎
（3）不要抱怨生活给予了太多的磨难和曲折
【点评】注意积累字词。

正确识记字音字形，注意结合课下注释，联系生活实际，能够举一反三。

并且在积累的过程中，要做到准确无误。

注意各种句式的特点和复句的逻辑关系。

八、语段阅读（共4题；共38分）
3．阅读下面的语段，完成小题。

想起去年的紫薇花，我简直不敢相信自己的眼睛，心想：到底是什么让她们如此衰（）败，仿佛气数已尽，难道她们的存在也只是为了那一场花事？花事已过，她们就自觉完成了“使命”，不再重复昨日的风华决代。

紫薇花呀紫薇花，倘（）若如此，你岂不是我的知己，可是我又怎么忍心看你如此zāo蹋自己，是天灾，还是人为，你倒是给我一点启示呀！花开无语，花落有期，花开花落皆有时。

花开了，理应感激，花落的时候，也无需惋惜。

花事如此，人事又何尝不是如此？
（1）给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

衰（________）败倘（________）若zāo（________）蹋
（2）文中有错别字的一个词是________，这个词的正确写法是________
（3）划线的句子中，有一处标点称号使用不当，请写出你的修改意见。

（4）将文中“花事如此，人事又何尝不是如此？”一句改为陈述句。

【答案】（1）shuāi；tǎng；糟
（2）风华决代；风华绝代
（3）把“感激”后面的逗号改为分号。

（4）花事如此，人事也是如此。

【解析】【分析】（1）字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。

对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。

拿不准的字要查字典。

如“衰败”：指衰落，衰弱。

形容事物的发展具有衰退和败落的样子。

读“shuāi bài”，注意据义定音。

字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“糟”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

（2）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

如“风华绝代”：风采才华为当世第一。

风华：风采才华；绝代：冠绝当世。

注意据义定形。

（3）“花开了，理应感激”与“花落的时候，也无需惋惜”属于一个层面的并列关系，再结合对上下文的分析，中间应该使用分号，不能用逗号。

（4）反问句改陈述句。

将反问句“人事又何尝不是如此”中的否定词“不”改为“也”。

将反问句中的反问语气词“何尝”去掉。

将句末的问号改为句号即可。

注意改后的基本意思不变。

故答案为：⑴ shuāi ；tǎng ；糟
⑵风华决代 - 风华绝代
⑶把“感激”后面的逗号改为分号。

⑷花事如此，人事也是如此。

【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的识记能力。

需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。

⑵此题考查学生对字形的辨识能力。

所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。

解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意
同音字、形似字的区别与书写。

⑶本题考查正确使用标点符号的能力，解答时要明确各种标点符号的用法，特别是对于那些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地使用和判断。

⑷本题考查句式的变换，注意疑问词去掉，问号改为句号。

4．阅读下面的文字，完成小题。

我开始以好奇的眼光看待每一样东西。

回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。

我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，拣起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。

想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。

那一天，我学会了不少词，譬如“父亲”“母亲”“妹妹”“老师”等。

这些词使整个世界在我面前变得花团锦cù，美不胜收。

记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。

啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?
（1）给划线字注音，根据拼音写汉字。

浸满（________）譬如（________）花团锦cù（________）
（2）文中有错别字的词语是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（3）“美不胜收”中“胜”的意思是（___________）
A.完、尽
B.优美的
C.赢、胜利
D.能担任、能承受
（4）把文中画线句改为陈述句。

（不改变句意）________
【答案】（1）jìn；pì；簇
（2）拣起；捡起
（3）A
（4）世界上没有比我更幸福的孩子。

【解析】【分析】（1）“浸”的意思是“泡，使渗透”，应读jìn；“譬如”的意思是“比如”，“譬”应该读pì，不要误读作bì；“花团锦簇”形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象，“簇”应该是竹字头。

（2）辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

“捡”的意思是“拾取”，“拣”的意思是“挑选”，此处应该用“捡”。

（3）“美不胜收”意思是“美好的东西很多，一时看不过来”，“胜”的意思是“尽”，故选A。

（4）把反问句改为肯定句，应该把肯定词“有”改为否定词“没有”，去掉疑问词“吗”，并且把问号改为句号。

故答案为：⑴jìn；pì；簇；
⑵拣起；捡起；
⑶ A；
⑷世界上没有比我更幸福的孩子。

【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范
围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写；
⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；
⑶解答此题，要结合词义及具体语境及关联词的常见用法辨析作答；
⑷本题考查学生对句式的转换。

明白各种句式特点和句式结构即可改写，注意句末标点的改写。

5．阅读下面的文字，完成小题。

《变色龙》是契诃夫的众多短篇小说中最脍zhì人口的一篇。

全篇洋溢着讽刺色彩，它不仅讽刺批判了像“变色龙”一样的奴性势力，还对“变色龙”生成及存在的土壤环境──庸俗世故、乏味无聊、猥琐下作的社会风气进行了揭示，滑jī可笑的背后蕴含着深遂的社会批判意义，使读者佩服作者对人性及社会的深刻洞察力。

现实生活中的“变色龙”是哈巴狗似的人格，碰到领导点头哈腰，碰到打工者吹胡子瞪眼。

对统治者________________，________________；对人民则________________，________________。

（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。

zhì________jī
脍________猥琐滑________
（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。

（3）把画线句改为双重否定句。

（4）在画线处补写词语，使语意完整连贯，内容贴切。

对统治者________，________；对人民则________，________。

【答案】（1）炙；wěi；稽
（2）深遂；深邃
（3）使读者不得不佩服作者对人性及社会的深刻洞察力。

（4）阿谀奉承；卑躬屈膝；气焰嚣张；恫吓讹诈
【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“炙”不要写成“灸”，“稽”容易写错。

（2）“深邃”的“邃”读“suì”，“逐”读作“zhú”。

应把“深逐”改为“深邃”。

（3）把肯定句改为双重否定句，需要在谓语中心语之前加上“不得不”或“不能不”之类的词，这句话正确的改法为：使读者不得不佩服作者对人性及社会的深刻洞察力。

（4）要抓住这类人“欺下媚上”“见风使舵”的性格特征填写合适的词语。

如对统治者是：阿谀奉承、卑躬屈膝；对人们则是气焰嚣张，恫吓讹诈。

本题可参考这篇小说中奥楚蔑洛夫对将军、将军哥哥的态度和赫留金的态度答题。

故答案为：⑴炙wěi稽
⑵深遂深邃
⑶使读者不得不佩服作者对人性及社会的深刻洞察力。

⑷阿谀奉承卑躬屈膝气焰嚣张恫吓讹诈
【点评】⑴本题既考查字音也考查字形。

辨析字形，要求学生在平时的学习中要注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系词语的意思。

而辨析字音则要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

⑵本题考查对字形的掌握情况，要求学生在平时的学习中要注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系词语的意思。

⑶本题考查句式转换的能力。

句式转换包括：单句与复句之间的转换、肯定句与否定句之间的转换、祈使句与疑问句之间的转换、陈述句与反问句之间的转换等。

答题时要注意，无论句式怎么转换，句子的意思不能变。

本题要求将肯定句改为双重否定句，没有统一答案，只要答案符合题意即可。

⑷本题考查根据语境补写词语的能力。

答题的时候要在理解《变色龙》中奥楚蔑洛夫这个人物形象的基础上再用合适的词语答题即可。

6．阅读下面的选段，回答后面的问题。

你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！A你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。

历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！B希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。

你们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。

我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）
（1）文中“你们”指的是________，“我们”指的是________。

（2）“会有千百万个李公朴站起来！”的含义是什么？
（3）画横线的句子属于什么问句？在文中有何作用？
（4）“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？”将此句改为陈述句，并说明表达效果有什么不同。

【答案】（1）国民党反动派及帮凶；演讲者和广大人民
（2）说明一个爱国人士被杀害，会有更多的人站起来斗争，表达对反动派杀害爱国人士的蔑视。

（3）A设问句，B反问句。

爱憎分明，充满激情，富于号召力和感染力。

设问句能够引起听众的注意和思考，使听众产生感情上的共鸣；反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行径，表达的语气更坚决、态度更鲜明、批判更有力量。

（4）希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。

改为陈述句后语气不如反问句语气坚决。

【解析】【分析】（1）“你们”指的是敌人；“我们”指的是广大人民和演讲者；
（2）“千百万个李公朴”指的是所有富有正义感的中国人民。

（3）根据A有问有答可知是设问；根据B“不都在人民面前倒下去了吗？”可知是反问。

（4）去掉疑问词“吗”、去掉否定词“不”即可改为陈述句，但表达效果不够强烈了。

故答案为：（1）国民党反动派及帮凶；演讲者和广大人民；
（2）说明一个爱国人士被杀害，会有更多的人站起来斗争，表达对反动派杀害爱国人士的蔑视。

（3）A设问句，B反问句。

爱憎分明，充满激情，富于号召力和感染力。

设问句能够引起听众的注意和思考，使听众产生感情上的共鸣；反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行径，表达的语气更坚决、态度更鲜明、批判更有力量。

（4）希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。

改为陈述句后语气不如反问句语气坚决。

【点评】（1）本题考查对文中重点词语的理解能力，根据上下文，联系文中中心思想，再确定词语的具体所指即可。

（2）本题考查对文中重点语句的理解能力。

根据句子在文中的含义，分析关键词语的意思，再判断句子的含义即可。

（3）本题考查设问、反问修辞手法的理解能力。

它们的特点分别为：有问有答、无疑而问。

（4）本题考查反问句与陈述句的互换能力。

去掉反问句的部分标志即可变成陈述句，但表达效果变弱了。

7．请运用所积累的知识，完成各题。

“总算我的教育没有白废，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。

”
（1）上面的语段出自《________》，作者________是我国著名的翻译家、文艺评论家。

（2）文段中有错别字的一个词是________，这个词应改为________。

（3）请把文中画线的句子改为反问句？
（4）你如何理解语段中的“坚强”一词？
【答案】（1）傅雷家书；傅雷
（2）白废；白费
（3）成就的大小、高低，难道是在我们掌握之内的？
（4）①成功时不为胜利冲昏头脑，产生骄傲自满的情绪。

②失败时也不因挫折打击而丧失信心，能够孤军奋斗。

【解析】【分析】（1）根据“总算我的教育没有白废”“著名的翻译家、文艺评论家”可得知出自名著《傅雷家书》，作者是傅雷。

（2）“费”是指用掉一些有用的东西，如花费时间、浪费水资源等。

“废”是指一些无用的甚至有害的失去效用的东西，如废气、废墟等。

（3）陈述句改为反问句飞方法，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。

（4）根据文段中的“你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！”“但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击……”可知“坚强”的含义指不为胜利冲昏了头脑；只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击。

故答案为：⑴傅雷家书；傅雷
⑵白废；白费
⑶成就的大小、高低，难道是在我们掌握之内的？
⑷①成功时不为胜利冲昏头脑，产生骄傲自满的情绪。

②失败时也不因挫折打击而丧失信心，能够孤军奋斗。

【点评】⑴本题考查作家作品的把握，注意结合语段明确作者和出处。

⑵本题考查易错字的把握，注意同音字的辨析。

⑶本题考查句式的变换，注意陈述句变为反问句，反问词和语气的运用。

⑷本题考查词义的理解，注意结合语境和词义的理解揣摩词义。

8．指出下列句子是什么句式，分析其表达效果。

（1）你们完了，快完了！
句式：________。

表达效果：________。

（2）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？
句式：________。

表达效果：________。

【答案】（1）感叹句；揭露了敌人的虚伪本质，表达了对敌人的蔑视
（2）反问句；揭露了反动派的凶残与愚蠢
【解析】【分析】本题考查对于句式的掌握和课文内容的理解。

（1）由感叹号可知，为感叹句。

结合课文内容，可知这是闻一多先生对于反动派的痛斥，因此表达效果为揭露了敌人的虚伪本质，表达了对敌人的蔑视
（2）由问号以及语气可知，为反问句。

结合课文内容，可知这是闻一多在义愤填膺的状态下发出的呼喊，因此效果为揭露了反动派的凶残与愚蠢
故答案为：（1）感叹句；揭露了敌人的虚伪本质，表达了对敌人的蔑视；（2）反问句；揭露了反动派的凶残与愚蠢
【点评】本题的考查将句式语气知识与课文内容相联系，难度中等，主要在于理解内容。

9．阅读下面文字，完成小题。

透过密密的花枝的缝隙漏下的点点的光班在地面闪烁着,光影变huàn,古槐与紫藤就在其中演yì着一场光阴与生命的盛大欢愉。

落雨了。

春天的雨淅淅沥沥,是惜春的泪。

伴随着泪珠撒落的,还有紫藤花瓣。

盛开是庄重的,凋落同样也是一件圣洁的事情。

那是秋叶一样静美的回归。

回归土地的怀抱,回归根的呼唤。

纷纷扬扬的花瓣在斜风细雨中飘落,飘落成一场盛大的花雨,谁都说花与土地的相聚是生命的另一场盛宴。

（1）给画线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

缝 ________ 隙光影变huàn ________ 演yì ________
（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（3）文中“圣洁”的“圣”意思是________
（4）将文中画线句改成反问句，不得改变原意：________。

【答案】（1）fèng；幻；绎
（2）光班；光斑
（3）崇高的
（4）谁不说花与土地的相聚是生命的另一场盛宴？
【解析】【分析】（1）“缝”读fèng，不要读成féng；变幻：指没有规律，难以揣测的变化。

注意“幻”不要写成“幼”；演绎：铺陈，推断，阐发。

“绎”注意不要写成“译”；
（2）“光班”中的“班”写作“斑”。

光斑：太阳表面上特别明亮的纤维状斑点，是太阳活动比较剧烈的部分。

（3）圣洁：神圣而纯洁。

圣：神圣的、崇高的。

（4）陈述句改为反问句的方法: 将肯定句中的肯定词“都”改为否定词“不”，并把句末的句号改为问号。

注意修改后的句子与原句的意思要保持一致。

故答案为：⑴ fèng ；幻；绎
⑵光班 - 光斑
⑶崇高的
⑷谁不说花与土地的相聚是生命的另一场盛宴？
【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的识记能力。

需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。

⑵本题考查易错字的把握，注意同音字字形的辨析。

⑶本题考查字义的理解，注意结合词义理解字义。

⑷本题考查句式的转换，注意陈述句改为反问句的方法。

10．对下列句子提取主干，正确的一项（）
A. 他从破衣袋里摸出四文大钱。

（他摸钱）
B. 郑屠整整的自切了半个时辰。

（郑屠切时辰）
C. 掌柜又说我干不了这事。

（我干事）
D. 孔乙己身材高大。

（孔乙己高大）
【答案】A
【解析】【分析】考查学生缩句的能力。

缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干即可。

A正确
B郑屠切
C掌柜说我干不了事
D身材高大
故答案为：A
【点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。

认真阅读原句，弄清原句中心。

平时多做练习。

二、多选题（共1题；共3分）
11．请选出下列说法错误的一项( )
A. “在科技高度发达的今天，人们仍然喜欢关于月亮的神话传说。

”这句话的主干是：“人们喜欢月亮”。

B. “只有人人讲究文明卫生，我们的环境才会更好。

”这是个条件复句。

C. 王羲之《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。

D. 有些古文，其标题就表明了文章的体裁。

如《陋室铭》《醉翁亭记》《出师表》《马说》等题目中的“铭”“记”“表”“说”都表明了该文的文体。

【答案】 A
【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．A这句话的主干是：“人们喜欢传说”。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。

注意句子的病因。

改病句时要对症下药。

12．综合性学习
5月8号的早晨，梅子一进教室就开讲了：今天可有意思了，一女的上车，刷卡支付没有成功，司机提醒她重新支付，那女的一下子就激动起来，指着司机一直说，一直说，司机就一直忍着，一直忍着。

我看司机握方向盘的手有点抖。

到站了，咱班梦如同学递给司机一张字条，回头笑了笑，就下车了。

我看司机打开字条，笑了，像开了朵花。

同学们都围过来，问梦如写的啥。

梦如说：“也没写啥，就简单几句，”
语文课代表听了，摇头晃脑地说：“梦如一笑百媚生，此时无声胜有声。

”
（1）请在横线上为梦如补写恰当的话，使之符合上下语境。

（2）梅子说：“我们要为梦如点赞！我先说，大家接着来说。

”
梅子：我为梦如的友善点赞，你看她并没有因为自己到站了就对司机漠不关心。

我为梦如的________点赞，你看她_________
【答案】（1）叔叔你好！我是车上的一位学生，请你不要因为一件小事情，就把好心情弄没了，可能阿姨也不是故意的。

希望你开心每一天。

（2）机智；用写字条的方式安慰司机，让司机会心、暖心，又避免了尴尬。

(还可以从细心、责任等角度思考)
【解析】【分析】（1）结合前文可知，司机被一位女乘客不停地说，很生气，结合“司机打开字条，笑了，像开了朵花”可知梦如写的是宽慰司机的话，所以填上宽慰司机的话语即可。

示例：叔叔你好！我是车上的一位学生，请您不要因为一件小事情，就把好心情弄没
了，可能阿姨也不是故意的。

希望您开心每一天。

（2）考查仿写句子。

参照示例，我们还可从梦如表现出的机智、对司机心理的理解等不同方面来表达对她的赞美之情，注意表述时要与示例的句式、结构一致。

示例：我为梦如的善解人意点赞，你看她在安慰司机的同时，还能体谅女乘客。

答案不唯一，言之有理即可。

故答案为：⑴叔叔你好！我是车上的一位学生，请你不要因为一件小事情，就把好心情弄没了，可能阿姨也不是故意的。

希望你开心每一天。

⑵机智；用写字条的方式安慰司机，让司机会心、暖心，又避免了尴尬。

(还可以从细心、责任等角度思考)
【点评】⑴本题考查语言的表达。

语言表达需简明、连贯、得体。

⑵本题考查学生仿写句子的能力。

仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。

答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。

13．阅读下面文字，在两处横线上分别补写一句话，与上下文构成排比。

【解析】【分析】本题考查学生仿写的能力。

作答仿写类题目时，一定要认真观察例句，分析例句表现的主题，例句的格式，例句的修辞。

所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。

据此可仿写为：这是一场没有流血的战争；你们的盾牌是口罩。

故答案为：这是一场没有流血的战争；你们的盾牌是口罩。

【点评】这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。

要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。

14．不改变句意，把下边的长句改成几个意思连贯的短句。

历史剧《屈原》叙写了战国时代楚怀王不图自强，不辨敌友，梦想依附秦国，屈原虽然“信而见疑，忠而被谤”，却依然深怀爱国热忱，同朝廷绝齐亲秦的反动势力进行顽强斗争的故事。