四年级下册数学期中测试质量分析

四年级下册数学期中测试质量分析
一、控辍保学情况：
四年级共有学生182人，全部参加考试，无辍学学生。

现将试卷特点及学生考试情况做一分析如下：
通过这次期中测试，从试卷中了解到学生学习中存在的一些问题，和自己教学中的一些不足，以便查漏补缺，更好的进行课堂教学。

现将试卷情况分析如下：
一、试题情况分析
这次期中测试试卷，总的来说，这份试题既注重基础知识的检测，又考查了学生思维的拓展，同时注重考察学生运用知识的能力，即顾及到了全体学生，又重点突出。

但是学生成绩不太理想。

二、答题情况分析以及原因
这次试卷共分六部分，
1、第一部分是：（填一填）共1题，为28分。

涉及面广、内容全面，均为基础题目，但学生失分普遍存在为：
1）、第8小题的小数点的移动如的小数点向右移动两位是（），把（）的小数点向左移动三位是（）。

好多学生对小数点的移动这部分内容没掌握好，导致失分较多。

2）第9小题下面的小数各在哪两个相邻的整数之间。

有百分之四十的学生没认真审题全部填的小数。

2、第二部分是：判一判共5题，为5分。

也均为基础题目。

失分最多是：第4题学生没有认真审题而导致失分。

一个数的末尾添上
0或去掉0，数的大小不变。

好多同学把这道题没考虑全面没仔细读题直接判断对，根本不考虑是小数还是整数。

3、第三部分是：选一选5题，为5分，同第一、二部分相比较相对灵活一些。

如第5题学生还不知道灵活应用。

把的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个数就（）。

有一部分学生对小数点向左向右移动搞混了。

4、第四部分是：口算和简便计算，口算8分，简算里有六题，为18分。

失分原因：1）口算中粗心的孩子出现不够准确。

2）简算中乘法分配律错误率还是较高，学生对乘法分配律掌握的还不够扎实，(40＋8)×25 都只分配乘一个数的较多，（500－275÷5）×4除法算好后就把小括号给算落了。

第五部分是：画一画，共3题目，为6分。

学生画第二小题时只画了两种把图形的正面忘画了导致失分。

第六部分是：解决问题共5题，为21分。

学生答题基本上比较好，但两部分学生分化比较激烈。

优生对5题轻而易举，学困生感到比较困难。

原因：1）没有认真审题。

如：第3小题问1吨花生可以炸出多少吨花生油？而学生计算后的单位是千克，忘记化成吨为单位的较多。

也有部分学生化错了也有。

也由于学生基础不够扎实。

第5小题是怎样租车最省钱?个别学生找不出最优方案还有些列出算式计算是错误，可惜啊！应用数学知识解决实际问题还需努力学习，加强训练。

三、改进措施
1、转变教师的角色意识，突出学生主体，培养学生自主学习数学的能力，让学生在自主学习中养成自我分析问题、解决问题的能力良好品质。

2、重视培养学生的审题能力，要求学生多读题、多观察、多动脑，抓住题目要求中的关键词，让学生多说，不要怕浪费时间。

4、注重题型的多样化练习。

本次考试中也发现学生对题型的变换不太适应，教师要深入钻研教材，充分挖掘教材资源，通过多样化、开放性题型，增强学生的应变能力，不要太拘泥于教材。

5、教学中要关注生活中的数学问题，不断提高教学的应用意识，学会从实际问题中筛选有用的信息和数据，研究其数量关系或数形关系，建立数学模型，进而解决问题。