让人文的光芒照耀小学语文教学

让人文的光芒照耀小学语文教学
摘要：现代教育的理念就是以人为本，语文课标对学科工具性和人文性的统一提出了要求，并且人文性是语文学科的灵魂。

主要结合多年的实际教学经验，以人教版小学语文为例，就如何在小学语文教学中开展人文教育进行了探究分析，提出了几点看法和建议，旨在让小学语文教学在人文光芒照耀下阳光前进，进而全面提高小学生的人文素养。

关键词：人文教育；小学语文；以人为本；策略
《义务教育语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，是工具性和人文性的统一体，这是语文课程的基本特点。

”在此，人文性指的是一种思想、是一种理念，是指人类的各种文化，它涵盖了对思想性和情感性的塑造和肯定以及对理想人格的塑造。

它不仅包括人的文化性，而且还包括了文化人性。

其实质就是人文精神，人文精神主要是指人格、意志、情感、性格和心理品质等等。

本文主要结合笔者一线的工作经验，以人教版小学语文为例，查阅相关文献，就如何使小学语文教学沐浴在人文光芒下健康发展，如何培养小学生的人文素养进行了探讨，提出了几点自己的拙见，仅供同仁参考借鉴。

一、重视情感熏陶，提高人文素养
我们从文章的表面上是无法体会作者的思想感情的，这就要求学生遵循一定的方法才能体会到作者所表达的思想感情。

作为教师，。