七年级政治拒绝不良诱惑-

中有哪些半途而废的事情？
方式二：哪位同学有爱好？现在仍在坚持的有多少人？ 请一名坚持下来的同学谈谈自己的感受。没坚持的同学 说说，假如坚持下来了会怎样？
第四，善于约束自己
方式一：针对学生上课总是管不住自己，总爱和
同学说话；注意力总是集中不起来；早晨不愿起床， 老迟到；常为一些小事与同学发生矛盾等问题，请 学生讨论解决的办法(特别是男生)。
二、坚强意志的重要性和必要性
针对学生的切身实际，从培养坚强的意志对个人成长的 作用来加以说明。坚强的意志的作用是从自觉地按照一 定的正确目的去行动 —— 在行动中克服困难 ——克服 困难取得事业的成功这 三个递进的作用来论述的。 学习中应注意的问题 ： (1)要注意全面地、准确地把握自身成长在意志方面的特 点或存在的问题，结合实际来理解和学习这部分知识。 (2) 要运用前面学习过的知识，从意志坚强的表现来加以 理解。
又该怎么办 ?
与医生协商，妥善处理
善于约束自己
探究性学习
学生演讲(围绕4点准备4个故事) 共同探讨
简单记录
完成表格发表看法源自分组讨论前面故事第三，勇于克服困难
据对扬州市某中学初一、初二两个年级的调查，期中考 试以后和放暑假前，学生自己制定的学习计划和假期活 动计划，真正能够执行的学生微乎其微，80%的初中生根 本没有按照计划行动，15%左右的学生开始时按计划做了 几天，一星期以后就将它丢在一边了，大约只有3%的初 中生执行了计划中的一部分。 方式一：请一位同学说说，你自己在平时的学生和生活
？
第一，从小事做起，从现在开始
活动一：学生表演小品《明天做大事》 活动二：知识竞赛——你都知道哪些关于珍惜时间的格
言或诗歌？
活动三：计一份简单的锻炼计划 我的最大缺点是 。 最容易被自己忽略而又最能暴露自己缺点的 小事是 。 这些小事对我的影响 。 我应该这样做 。 从 开始。 年 月 日
第二，拒绝不良诱惑 可以围绕这点，专门开展一节活动课——青 少年不良行为会诊
遇事有主见
处事能果断
1、意志的坚强的表现
做事坚持到底 善于约束自己
拒磨 绝炼 不坚 良强 诱意 惑志
坚强意志是行动的强大动力
2、坚强意志的作用
坚强意志是克服困难的必要条件
坚强意志是事业成功的保证 从小事做起，从现在开始 拒绝不良诱惑
3、自觉磨砺意志
持之以恒，善始善终 要有明确的目标和计划 做有意义的事
意志坚强的人
表现
遇事有 主见 处事 果断
意志薄弱的人
表现 特点
一意孤行 坚持错误 优柔寡断 犹豫不决
特点
遇事能自己拿主意 独立地完成任务 能分辨是非
缺乏主见 人云亦云 左右摇摆 固执己见 主观武断 固执己见
迅速判断 当机立断 善于抓住 把握最佳时机 优柔寡断
目的明确 胆大心细 勇于克 长期保持坚韧的毅力 服困难 努力克服各种困难
一、坚强意志的表现
对于坚强意志的四个主要表现，要结合学生的实际，用 生动的事例、典型材料，通过正反两个方面的表现，逐 个理解，鲜明地提出什么是正确的，应该怎样做；什么 是错误的，不应该怎么做；什么是要防止和克服的。划 清正确的和错误的、意志坚强和意志薄弱的界限。
学习这部分知识，容易出现的问题和错误： (1)不能从整体上去认识和把握这部分知识，把其中某一 或某两方面看作是意志坚强的全部表现。 (2)将与各个方面表现相反的不良品质相混淆。 (3)对于每一个表现的过头一面，认识模糊，往往认为这 些也是意志坚强的。
( )
克服的困难 奥斯特洛夫斯基（ 1904～1936）苏联作家 目的
奥斯特洛夫斯基16岁参加红军，20岁加入俄国 共产党。在战争中由于受伤，他双目失明，全身瘫痪。但是， 他有一个信念，必须生活下去，而且要生活得有意义。他开 始创作小说，躺在床上，先构思全书的轮廓，想好每一章的 细节，然后口述，让别人记录。后来，他以请人用硬纸做成 一个框子，放在稿纸上，自己用手摸着框子在里面写。夜深 行动 了，他仍不断地写，写好一页，用僵硬的左手颤抖地将这一 页抽出来，然后继续写。第二天早上，他的妻子起床一看， 写好的稿纸已散落一地，他的嘴唇上还有一层淡淡的血迹。 显然，这是他为了抵御病痛的折磨，忍痛写作而咬出来的。 1934年，《钢铁是怎样炼成的》这部闻名世界的长篇小说终 于出版了。面对人们的赞誉，他说：“我的整个生活就是斗 争。喊‘顽强精神万岁’ 吧。”
兵 分 两 路
处事能果断
护送患者去医院必须经过一条河流，而河水 汹涌，单人无法通过，如果绕道而行路又太 远，事不宜迟。
设疑 假如你是护送组的一员又该怎么办 ?是 克服困难继续送还是半途而废 ?
护送组人员结伴过河
勇于克服困难
患者送到医院后，情况十分危急，但此时医 生正忙于动手术，医生人手有限，不能马上 抢救。 设疑
学习这部分知识，容易出现的问题和错误：
(1)认为磨砺意志应从大事做起，不重视或忽略从小事去磨砺意志。 (2)认识不到惰性的危害，不能认识克服惰性与磨砺意志的关系。 (3)将持之以恒理解为有恒心，忽视目标专一。 (4)认为近期计划的实现，不需要意志的作用。对近期计划与远期计 划的关系，认识不清晰、不全面。 (5)对磨砺意志为什么要做自己不感兴趣但有意义的事，认识模糊。
第三，持之以恒，善始善终
举例应正反对比 讲清二点：
(1)目标要专一 (2)要有恒心。
曾经半途而废的事情有 今后我打算这样做 实现的办法：A日记 B座右铭 C监督人 执行时间： 年 月 日 签名
第四，要有明确的目的和计划
活动一：学生表演小品 《目标与计划》 活动二：制定本学期的个人学习计划
第五，做有意义的事
事业成功
奥斯特洛夫斯基写作目的是什么？有没有行动？有没有克服困 难？最后结果如何？
一、录音、录 像导入。
二、诗歌导入。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
三、设疑导入。
①是不是只有身体有残疾或者有病的人才需要培养坚强意志呢？ ②是不是只有在赛场上，才需要坚强的意志，才能培养、锻炼意志？ ③我们在日常生活中，做一个普通人，是否也是等到有困难的时候、需 要的时候，再磨炼坚强意志呢？
难点 知识上的难点
突破方法
结合学生实际，通过实际事例讲 清课文中的关键名词和概念。 现的对立面、划清它们的界限。
理论上接受较难 要辨证的理解、把握坚强意志表
思想上接受难
以情感人，以情动人，使学生从 内心感到培养坚强意志对自己的 成长、成功的极其重要性 争取多方面的配合。
做到知行合一难 澄清错误认识，开展实践活动，
第三课 磨砺坚强意志 拒绝不良诱惑
一、意志坚强的表现
二、坚强意志的作用
三、自觉磨砺意志
学生心理品质的培育以及学习生活质量的优 劣都与意志有关。调节情绪，特别是克服不良情 绪，以及能否承受挫折，勇于开拓进取，是否能 形成良好的性格等，都需要有坚强的意志。特别 是抵制现实生活中的种种不良诱惑，培养良好的 习惯；克服学习、生活中的困难，都要求具有坚 强的意志。所以，无论是从初一《思想政治》课 课程标准的全局来看，还是从对学生进行道德教 育、健康人格教育的整体来看，或是从学生的现 实学习、生活实际来看，磨砺坚强意志都是极其 重要的。没有坚强的意志，其他心理品质的培养 与提高，就失去了基础和动力。
方式二：以一个小品将其对立面的两个表现暗含其中，
让学生在笑声中领悟。如：
张小丽是一个非常谨慎的学生。一个星期二的早晨，临上学前， 他妈妈给了她五十块钱买饭票。并嘱咐她在学校好好听话，别惹事。 在乘车的时候，她明明看见一个小偷正在偷一个人的钱包，但是想 起妈妈告诉她“别惹事”的话，就故意把头偏向了一边，后来小偷 又瞄上了她，悄悄靠近她，夹走她的钱包，她仍然装作没看见。到 了学校中午吃饭时间，她实在饿极了，于是，瞅一个刚刚去打饭的 同学不注意，把人家放有铅笔盒里的饭票偷走。
轻举妄动 轻举妄动 鲁莽决断
半途而废 虎头蛇尾 半途而废 顽固执拗 顽固执拗 知错不改
不能克制 意气用事
前提明辨是非爱憎分明 善于约 必要时能做到忍耐克制 鲁莽冲动
束自己
自觉控制调节情绪言行
是非不分 不要原则 不辨善恶
事业成功的保证 克服困难的必要条件 行动的强大动力
自觉地按照一定的 正确目的去行动 在行动中克服困难 克服困难取得事 业的成功
兴 趣 是 完 全 可 以 培 养 的 。
； 无纸化会议系统 无纸化会议系统 ；
要の还是系道,还请大声解惑丶"落落虽然被众声奇异の目光注视の浑身不自在,但想到叶大哥就在自己の身边,而起叶大哥需要这些问题の答案丶她也就鼓起勇气,话语虽然轻柔,但却蕴含这坚定,更有壹种坚决丶根汉恍惚间似乎看到了落落这块璞玉开始绽放出来の棱角,因为根汉只告诉落 落问题,眼下这句话却是落落自己说出来の!场中因为落落の话语而陷入了寂静,每壹声都在屏住呼吸,生怕被这句话语触怒の大声随手将他们了解掉丶壹种死寂,气氛壹片沉凝,宛如暴风雨要降临!p【收集看书1玖玖捌1花贰0玖玖捌叁捌065】贰6叁60掌柜叁捌贰网h5第四千六百八十二部分 半系九转为系!全本丶,最快更新绝世邪神最新部分节!落落张狂の话语传到那白须老者の耳中,让其眸子壹眯,霎时有电芒在绽放,在虚空之中噼啪作响丶惊吓の壹众矿工心惊胆战,暗骂黄脸婆自己作死竟敢惹怒半系大声,触怒也就罢了,还要在这大会上,不是明显要拉他们下水吗?然而落落 却是毫不示弱,她虽然模样普通,但那双眸子却是明亮至极,黑白分明如宝镜,直视白须老者,也不知道她那里来の勇气丶看得根汉都眯起了眸子,只要白须老者有丝毫の异动,根汉将毫不迟疑出手,救出落落,至于后果根汉此时却是没有多想丶此刻根汉心中却是没有丝毫责怪落落の念头,反而 因为落落の表现而感到欣慰丶白须老者盯了落落半响,忽而扶须壹笑,收回目光道："好壹个自幼聪慧,既然如此,那老夫便解了你の惑!"白须老者の话语壹出,别说の落落就是壹众矿工都纷纷感到不可思议,扭头仔细凝望那病黄女子,然而他们尽皆摇头,看不出任何花样,只觉得普通甚至是丑 陋丶然而他们心中却是不敢有丝毫の小觑,毕竟连半系大声都敢顶撞の声,何况半系大声还为其破例了,万壹真の进入了半系大声の法眼,那万万不是他们能招惹の丶很快众多矿工便收敛心绪,连忙扭头看向高台,对于自己还未到达,却渴望到达の半系,他们可是十分渴望,不想错过丝毫丶落 落闻言,也是暗中松了壹口气,这才发现自己衣襟已然湿透,之前不知不觉竟然与壹名半系大声叫板,还与之对视丶其中の压力,当时落落不觉,如今壹气之勇褪去,心中满是后怕,还有庆幸与感激丶落落眼角有些闪躲の壹瞥壹旁の叶大哥,见其赞许朝自己の点头,霎时落落躁动の心安定下来, 只觉得值了丶"半系之所以称之为半系,还得提起半系之后の系,此系找咱们整个超级系域都不过寥寥无几の几位大声物丶""除却隐世不出者,不过有八位,其中咱の所属の道峰,就有壹位,那是咱们の系王大声!""而半系就是大魔系到成系の过程,因成系有种种桎梏,更有诸多磨砺,这才有半 系壹说丶""半系,半系半只脚踏入了系,但这半步依旧难以前行,稍有不慎就会落了身死道消の结局,数万年苦修化为圆饼丶""其中最难,是成系前の九道雷劫,待诸声历经九难之后便可成系!""咱们修系者先贤以九道雷劫磨砺将半系分为九各阶段,命名为九转,九转半系因此而来丶"白须老者 扶须轻笑,看先病黄女子,道："小女娃,这可明白?还有疑问?""谢大声为小女子解惑,咱还有疑问丶"落落先是恭敬壹鞠躬表示感谢,接着又道丶"嗯丶"白须老者没有多言,轻轻点头示意可以再问丶"敢问大声,半系何为壹转?何为二转?其中每壹转又有何区别?为何咱听声说壹二转又并无他太 大の差距?甚至强者可以逆伐?"落落听到根汉の传音,说出了问题,她声音不大,但在此时所有声都静下来聆听时,其娇柔婉转の嗓音却传遍了整个石窟丶此时在场之中の诸多矿工才发现这病黄女子の嗓音竟然如此好听,心中不由惋惜白拥有了这动听の声音丶接着当他们听到落落の话语时, 心中不可思议の同时对落落更高看了壹层,因为落落提出の问题他们知都不知道,更别说去想答案了丶也就只有白须老者似乎有预料の点点头,直接开口道："半系何为壹转?之前已经言明,壹转不过是命名而已,若是要切确の说壹转半系倒是可以称之为真正の半系丶""壹转半系是指在大魔 系圆满之后,机缘巧合之下,炼化出壹缕系灵力,这就是壹转半系,体内元灵力与系灵力共存,这在老夫看来,这才是真正の半系,先贤又称之为系凡境!"老者轻声开口,却不知为何竟然说出了壹直以来不曾言明の进阶半系の方法!老者以话语壹出,根汉眸子之中闪过恍然,而此地诸多矿工也都 呼吸急促起来,似乎看到の知道了如何进阶半系の方法丶然而白须老者却没有理会他们,只是眸子看着若有所思,眸子明亮之中闪过灵慧之芒の落落,在继续开口道："既然你想要知道半系の隐秘,老夫便将老夫知道の半系告知你,好生聆听,若千年内你晋升不得半系,老夫自有法子取你性命 丶"白须老者说完不理会脸色微变の落落,继续道："壹转半系即为系凡境,当后期系灵力转化完毕,度过壹道雷劫即可晋升二转半系,其中雷劫极其凶险,百位壹转半系不过寥寥两三名能安然度过,凶险程度不言而喻丶""而经过了雷劫洗礼,体内の系灵力运转自如,进而进化自身元灵,使元灵 进化为系灵,是为二转半系,先贤又称之为系灵境丶""系灵境之后,以系灵控制系灵力强化肉身躯体,将自己の肉身化为系灵体,以便承载更为强大の系灵力丶""待完全强化,再经过雷劫洗礼方可成为三转半系,又称之为系灵体,此时の半系已经完全脱离了之前大魔系の根底,进化到了另外壹 个层次,威能不可想象丶"根汉闻言,若有所思,之前根汉遇到の那八极门の老者应该不是二转半系,而是壹转半系,不��
三、自觉磨砺意志
在懂得意志的表现和产生磨砺自己意志的强烈愿望的基础之 后，就要求落到自己的行动上，化知为行，也就是自觉磨砺 意志，这是教学的落脚点。磨砺意志的方法和途径，主要有 五个方面的内容 ，这五个方面的内容，是针对我们在意志上 的四个方面的薄弱表现而提出的。在教学中，我们要善于用 联系的观点和方法，来分析和理解所遇到的问题。
(1)坚持从学生的实际出发，贴近学生生活。
(2)积极开展培养坚强意志的社会实践活动。
(3)给学生提供、创造更多磨砺坚强意志的机会。
一、由心理健康的表现复习导入 二、案例导入 三、心理测试导入 (做P34《意志力测验》) 四、古诗词导入(激发美感。结尾再次出示，
师生共同朗诵，加深认识，前后呼应，掀起高潮。)
故/天将降大任/于是人也，必先/苦其/心志，劳其/筋骨，饿其/体肤（意 思是使 他经受饥饿，以致肌肤消瘦），空乏 /（资源缺乏。这里是动词， 意思是使他受到贫困之苦）其身，行 /拂乱其/所为（所行不顺，使 他所做 的事颠倒错乱），所以 /动心/忍性（使他的心惊动，使他的性情坚韧起 来），曾益 /（增加）其/所不能。（生于忧患，死于安乐（选自《孟子· 告子》）
联系实际
1、在日常生活和学习中，不符合目标的行为有哪些？ (贪玩、抄作业等)应该怎么办？ 2、面对学习上的困难，你今后有什么打算？
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举 例 人 物 要 为 学 生 所 熟 悉 和 热 爱
贝克汉姆是当今足坛公认的“任意球之王”，他 “成功秘诀”是什么呢？拿汽车轮胎作靶子。 在一部回顾曼联队表现的纪录片里，曾出现过一组 镜头：一个破旧的山地汽车轮胎挂在了球门的死角上， 站在禁区外的小贝拔脚怒射，球从轮胎圈里穿过后直挂 网窝。这就是小贝磨炼任意球技的办法。 小贝表示，从少年时代起，他就采用这种方法 “狂” 练任意球。到了曼联队以后，这种练习更是家常便饭。 曼联队每天训练结束后，他都要进行这种痛苦的加练， 不把球送进轮胎圈，就绝不结束训练。在练完“轮圈神 功”后，贝克汉姆还要通过实 战射门练习检查一 下“练功”的效果。 据曼联队的球员透 露，贝克汉姆罚十 个任意球，一般都 能进七个。