北师大版三年级下册数学《货比三家》教案

北师大版三年级下册数学《货比三家》教案
一、教学目标
1.理解“货比三家”的概念，通过比较物品的价格和质量来做出合理的选择；
2.通过实际操作，培养学生的观察能力和分析判断能力；
3.通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

二、教学准备
1.教材：北师大版三年级下册数学教材；
2.教具：电子白板、黑板、粉笔、计算器、练习纸；
3.学具：与教材相对应的练习册、购物小票、不同品牌商品的价格表。

三、教学过程
导入（5分钟）
1.引入新课，提问学生：“你们在购物时会做出选择吗？”；
2.引入“货比三家”的概念，解释其意义。

讲授（15分钟）
1.让学生观察一组商品的图片，询问学生对哪个商品更感兴趣；
2.引导学生比较这组商品的价格；
3.教师出示不同品牌商品的价格表，说明同一种商品不同品牌的价格差异；
4.教师强调质量和价格的关系，通过实际例子说明“好货不一定贵”。

实践操作（30分钟）
1.将学生分为小组，每个小组分发一张购物清单和一些购物小票；
2.学生根据购物清单在小组内讨论选择不同品牌商品，同时记录下每个商品的价格；
3.学生用计算器计算出每组商品的总价，并填写在购物清单上；
4.各小组依次汇报所选商品的价格以及总价，教师对照价格表进行核对。

总结（10分钟）
1.教师让学生总结：为什么要“货比三家”？有什么好处？
2.强调经过比较，才能做出明智的选择，并节省购物费用；
3.教师提醒学生要注意商品的质量和性价比，不能单纯追求低价。

拓展（10分钟）
1.给学生提供几个补充练习题，让学生继续运用“货比三家”的思路；
2.引导学生思考：在现实生活中还有哪些需要“货比三家”的情境？
四、作业布置
练习册上相关练习题。

五、课堂反思
通过本节课的教学活动，学生对“货比三家”的概念有了较好的理解，并能够运用到实际生活中。

在实践操作环节中，学生积极参与小组合作，培养了他们的团队合作能力。

在今后的教学中，可以结合更多实际例子和情境，进一步加深学生对“货比三家”的理解。