2022年教师招聘考试政治学科教材教法(十二)
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2022年教师招聘考试政治学科教材教法(十二)
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序言
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2022年教师招聘考试政治学科教材教法(十二)
中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案【思想政治课的常规教学模式】
一、传授—接受教学模式
1、传授—接受教学模式的含义
传授—接受教学模式、是以教师传授教学内容、学生接受教学内容为过程的教学模式。
传授—接受教学模式是一种教学过程模式,它包括传授和接受两个过程。
2、传授—接受教学模式的实现条件
传授—接受教学模式的最基本实现条件就是教师“讲”,学生“听”
(1)、教师传授的实现条件
第一,教师必须具有明确的传授目标。
第二,教师必须具备较高的传授水平和传授方式
第三,教师必须具有较高的理论水平和政治水平
第四,教师的传授必须是“有意义”的
(2)、学生接受的实现条件
第一,学生必须具有明确的接受目的
第二,学生必须具有学习的内在需要
第三,学生必须具有进行有意义学习的意向
3、传授—接受教学模式的操作程序
第一,诱导学习动机
第二,讲授新知识
第三,巩固新知识
第四,检查反馈
二、自学辅导教学模式
1、自学辅导教学模式的含义
是指思想政治课的教学活动以学生的自学为主,教师的指导为辅,学生自学和教师指导贯穿于教学活动始终的一种教学模式。
2、自学—辅导教学模式的实现条件
第一,现行教材适合于学生自学和教师辅导
现行的政治课教材,理论性、抽象性减弱,而可读性、通俗性增强,特别是增加了一些辅助性阅读材料和一些解释性文字和插图。
这是现行教材的主要特点。
课程改革后,中学政治课教材的特点更加突出。
思想政治课教材的这些特点,决定了教师可采用的自学—辅导式对学生进行教学。
也就是说,这是自学—辅导教学模式的最重要实现条件。