高中地理第二章旅游景观的欣赏章末整合提升课件湘教选修3湘教高二选修3地理课件
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第二章 旅游(lǚyóu)景观的欣赏
章末整合提升
12/12/2021
第一页，共十四页。
1．提高审美能力的方法是什么？ 2．如何把握欣赏角度选择的方式？ 3．欣赏景观时应从哪些方面品味其文化内涵？ 4．五岳、佛教名山、道教名山分别是什么？ 5．中国溶洞的形成原因和著名景区有哪些？ 6．中国著名的文化景观主要有哪些？
12/12/2021
第七页，共十四页。
教材 P43 活动 该活动把中国主要石窟艺术集中在一起，让同学们自主地查阅 资料进行研究性学习，资料来源可以是图书资料，也可以上网 搜索。
参考答案如下：
序号 名称
始建时代和主要特色
开凿于北魏，既继承汉代 1 云冈石窟
传统，又吸收外来文化
所在省级行 政区域单位
山西
12/12/2021
第二页，共十四页。
7．亚洲旅游资源丰富的原因是什么？ 8．亚洲名景主要有哪些？ 9．非洲名胜主要有哪些？ 10．欧洲著名的旅游景区有哪些？ 11．美洲的旅游景区有哪些？ 12．大洋洲的旅游景区有哪些？
12/12/2021
第三页，共十四页。
教材 P29 活动 1．该活动是开放式的，主要是培养学生主动学习的意识。 2．可通过上网、到图书馆查阅、访问老师等途径获得。如下面 几句楹联： (1)五岳若与黄山并，犹欠灵砂一道泉。 (2)不识庐山真面目，只缘身在此山中。 (3)相看两不厌，只有敬亭山。 (4)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
12/12/2021
第五页，共十四页。
教材 P36 活动 1．该活动是为了培养学生主动查阅资料的能力。 2．完成该活动需首先确定调查对象，设计调查问卷内容，然后 分组调查。 调查人群可设定为刚旅游名山归来的游客，可根据他们的年龄、 学历、性别分成不同情况加以研究。同学们可发挥集体的力量 分组进行调查，然后把调查问卷集中讨论，分析游客对各山看 法的差异及成因。
克孜尔
7
石窟艺术的发祥地，石窟建 千佛洞
新疆
筑、雕塑、壁画艺术为特色
广元千佛崖 始建于南北朝，崖壁上有佛像 8 摩崖造像 近万尊，数量众多，规模宏大
四川
雕刻精美，以佛教为主，也有
宝顶山摩
9
道教和儒教内容，生活气息浓 崖造像
厚
重庆
12/12/2021
第十一页，共十四页。
教材 P57 活动 该活动是一个研究性学习课题，应按照下面的步骤进行： ①按照大洲分组，每组收集一个洲的世界遗产。 ②小组活动通过上网搜索和查阅图书资料，整理一个洲的《世 界遗产名录》，包括序号、名称、所在国家、遗产性质、列入《世 界遗产名录》的时间。 ③在世界空白地图上，将代表世界遗产的序号标在相应的位置。 ④选择 3～5 项遗产，每项附上 500～1 000 字说明和 2～3 幅图 片。 ⑤成果展示：将各组的成果汇总，出一期墙报。
12/12/2021
第六页，共十四页。
3．开发名山的旅游资源需要对市场距离、交通位置及其通达性、 地区接待能力、旅游环境承载量等条件进行综合评价和分析， 进而确定其开发价值。保护名山旅游资源主要采取以下两项措 施：一是加强宣传教育，提高游客保护旅游资源的自觉性。二 是制定切实可行的保护措施。如，对于一些重点文物和著名景 物，增设钢网护罩加以妥善保护；对已损坏的景象，要加以整 理修复，使其恢复原来的面貌；建立自然保护区，保护好现有 的动植物和生态环境。
始建于北魏，以唐宋时期雕塑
4 龙门石窟
河南
艺术风格为主的佛教石窟寺
麦积山 十六国后秦始建，多为泥塑，
5
甘肃
石窟 四大石窟之一，风景秀丽
炳灵寺 始凿于西秦建弘年间(公元 6
石窟 420 年)，以石雕著名
甘肃
12/12/2021
第十页，共十四页。
序号 名称
始建时代和主要特色
所在省级行 政区域单位
开凿于唐末五代或元代，龟兹
12/12/2021
第四页，共十四页。
(5)云带钟声穿树出，风摇塔影过江来。(湖南宝庆双清亭) (6)八百里洞庭凭岳阳壮阔，两千年赤壁览黄鹤风流。 (7)石林自有高材生，群峰拔地。(云南) (8)琼海独具大手笔，五指擎天。(海南) 同学们可以从中选择“楹联”，阐明意境。如“五岳若与黄山并， 犹欠灵砂一道泉”，其意境是：黄山有“四绝”——奇松、怪石、 云海、温泉，五岳与黄山比，可能有奇松、怪石、云海，犹欠 “温泉”一景。
12/12/2021
第八页，共十四页。
序号 名称
始建时代和主要特色
所在省级行政区 域单位
始建于公元 366 年，众多文物、 2 莫高窟
壁画，世界最大佛教艺术宝库
甘肃
始建于中唐时期，风格与敦煌 3 榆林窟
莫高窟相似，壁画最著名
甘肃
12/12/2021
第九页，共十四页。
序 名称
号
始建时代和主要特色
所在省级行 政区域单位
12/12/2021
第十二页，共十四页。
12/12/2021
第十三页，共十四页。
内容(nèiróng)总结
第二章 旅游景观(jǐnɡ ɡuān)的欣赏
No Image
12/12/2021
பைடு நூலகம்
第十四页，共十四页。
章末整合提升
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第一页，共十四页。
1．提高审美能力的方法是什么？ 2．如何把握欣赏角度选择的方式？ 3．欣赏景观时应从哪些方面品味其文化内涵？ 4．五岳、佛教名山、道教名山分别是什么？ 5．中国溶洞的形成原因和著名景区有哪些？ 6．中国著名的文化景观主要有哪些？
12/12/2021
第七页，共十四页。
教材 P43 活动 该活动把中国主要石窟艺术集中在一起，让同学们自主地查阅 资料进行研究性学习，资料来源可以是图书资料，也可以上网 搜索。
参考答案如下：
序号 名称
始建时代和主要特色
开凿于北魏，既继承汉代 1 云冈石窟
传统，又吸收外来文化
所在省级行 政区域单位
山西
12/12/2021
第二页，共十四页。
7．亚洲旅游资源丰富的原因是什么？ 8．亚洲名景主要有哪些？ 9．非洲名胜主要有哪些？ 10．欧洲著名的旅游景区有哪些？ 11．美洲的旅游景区有哪些？ 12．大洋洲的旅游景区有哪些？
12/12/2021
第三页，共十四页。
教材 P29 活动 1．该活动是开放式的，主要是培养学生主动学习的意识。 2．可通过上网、到图书馆查阅、访问老师等途径获得。如下面 几句楹联： (1)五岳若与黄山并，犹欠灵砂一道泉。 (2)不识庐山真面目，只缘身在此山中。 (3)相看两不厌，只有敬亭山。 (4)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
12/12/2021
第五页，共十四页。
教材 P36 活动 1．该活动是为了培养学生主动查阅资料的能力。 2．完成该活动需首先确定调查对象，设计调查问卷内容，然后 分组调查。 调查人群可设定为刚旅游名山归来的游客，可根据他们的年龄、 学历、性别分成不同情况加以研究。同学们可发挥集体的力量 分组进行调查，然后把调查问卷集中讨论，分析游客对各山看 法的差异及成因。
克孜尔
7
石窟艺术的发祥地，石窟建 千佛洞
新疆
筑、雕塑、壁画艺术为特色
广元千佛崖 始建于南北朝，崖壁上有佛像 8 摩崖造像 近万尊，数量众多，规模宏大
四川
雕刻精美，以佛教为主，也有
宝顶山摩
9
道教和儒教内容，生活气息浓 崖造像
厚
重庆
12/12/2021
第十一页，共十四页。
教材 P57 活动 该活动是一个研究性学习课题，应按照下面的步骤进行： ①按照大洲分组，每组收集一个洲的世界遗产。 ②小组活动通过上网搜索和查阅图书资料，整理一个洲的《世 界遗产名录》，包括序号、名称、所在国家、遗产性质、列入《世 界遗产名录》的时间。 ③在世界空白地图上，将代表世界遗产的序号标在相应的位置。 ④选择 3～5 项遗产，每项附上 500～1 000 字说明和 2～3 幅图 片。 ⑤成果展示：将各组的成果汇总，出一期墙报。
12/12/2021
第六页，共十四页。
3．开发名山的旅游资源需要对市场距离、交通位置及其通达性、 地区接待能力、旅游环境承载量等条件进行综合评价和分析， 进而确定其开发价值。保护名山旅游资源主要采取以下两项措 施：一是加强宣传教育，提高游客保护旅游资源的自觉性。二 是制定切实可行的保护措施。如，对于一些重点文物和著名景 物，增设钢网护罩加以妥善保护；对已损坏的景象，要加以整 理修复，使其恢复原来的面貌；建立自然保护区，保护好现有 的动植物和生态环境。
始建于北魏，以唐宋时期雕塑
4 龙门石窟
河南
艺术风格为主的佛教石窟寺
麦积山 十六国后秦始建，多为泥塑，
5
甘肃
石窟 四大石窟之一，风景秀丽
炳灵寺 始凿于西秦建弘年间(公元 6
石窟 420 年)，以石雕著名
甘肃
12/12/2021
第十页，共十四页。
序号 名称
始建时代和主要特色
所在省级行 政区域单位
开凿于唐末五代或元代，龟兹
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第四页，共十四页。
(5)云带钟声穿树出，风摇塔影过江来。(湖南宝庆双清亭) (6)八百里洞庭凭岳阳壮阔，两千年赤壁览黄鹤风流。 (7)石林自有高材生，群峰拔地。(云南) (8)琼海独具大手笔，五指擎天。(海南) 同学们可以从中选择“楹联”，阐明意境。如“五岳若与黄山并， 犹欠灵砂一道泉”，其意境是：黄山有“四绝”——奇松、怪石、 云海、温泉，五岳与黄山比，可能有奇松、怪石、云海，犹欠 “温泉”一景。
12/12/2021
第八页，共十四页。
序号 名称
始建时代和主要特色
所在省级行政区 域单位
始建于公元 366 年，众多文物、 2 莫高窟
壁画，世界最大佛教艺术宝库
甘肃
始建于中唐时期，风格与敦煌 3 榆林窟
莫高窟相似，壁画最著名
甘肃
12/12/2021
第九页，共十四页。
序 名称
号
始建时代和主要特色
所在省级行 政区域单位
12/12/2021
第十二页，共十四页。
12/12/2021
第十三页，共十四页。
内容(nèiróng)总结
第二章 旅游景观(jǐnɡ ɡuān)的欣赏
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第十四页，共十四页。