安全教育 教学设计(共四课时)

交通安全教育
教学目标：
让学生认识简单的交通标志，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。

教学重点和难点：
1．各种交通信号、标志和标线的作用。

2．有关的交通法规。

教学准备：交通标志
教学过程：
一、新课导入
随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。

怎样注意交通安全呢？今天我们就来学习。

二、认识交通标志
1、提问：你知道各种交通信号和交通标志、标线吗？它们有什么作用？
2、出示交通标志图片学生分小组讨论。

讨论内容：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。

“红绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。

车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。

无论车辆和行人都要绝对遵守。

我们常说：红灯停、绿灯行，就指出了它的作用。

“禁止鸣笛标志”：一般设在医院附近，表示这里需要安静，提醒司机在有这个标志的地方，禁止鸣笛。

“道路转弯标志”：一般设在道路的急转弯处，提醒司机，见到这一标志，车辆慢行，前面有弯道。

“指路标志”：一般设在道路旁，表示该地的地名。

也有的表示道路前方所到达的地点名称和距离。

“标线”：一般设置（画在公路路面上）在公路路面的必要处。

如：道路地面上的白色和*纵线或横线，道路中央的*纵线，表示把对向行驶的车流分开，
防止相撞。

道路上白色的斑马状横线是人行横道。

为行人穿越公路开辟的安全地带。

在此标线内行走，保证人身安全。

司机见到人行横道标志，应慢行和避让。

师：常见交通标志，可分以下四种：（投影出示）
（1）“警告标志”：通常为等边三角形（或菱形），黄或（白）底，黑色或红边，黑色或深蓝色图案。

这种标志表示，注意危险。

如铁路道口标志。

（2）“禁令标志”：通常为圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，如禁止非机动车通行标志、禁止行人通行标志。

（3）“指示标志”：通常为圆形和短形，蓝底白色图案，如步行街标志、机动车道标志。

（4）“指路标志”：通常为矩形，蓝（绿）底白字和白色图案，如地名标志，方向地点距离标志。

三、认识交通规则
1、介绍乘车、乘船的有关知识。

①乘车、乘船的基本要求和注意事项。

②要求学生要文明乘车、乘船。

2、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。

①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。

②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。

③穿越马路，要走斑马线。

④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。

⑤要学会避让机动车辆。

⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。

3、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。

①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。

②横穿马路减速、观察或下车推车过路。

③弯时减速，观察并打手势。

④不要双手离把，不要并肩行驶。

⑤骑车不打闹，不追逐。

⑥骑车不要攀扶机动车辆。

四、列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。

进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相当于一年消失一个小城镇，如果以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损失高达33亿之多！10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

师举例后学生谈谈身边的例子。

五、总结。

通过今天的学习，我们学到了许多有用的知识。

我们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。

交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。

为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。

我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。

交通安全教育
教学目的：
1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。

教学重难点：
培养学生的安全意识，学会保护自己。

教学准备：课件、课前搜集一些关于交通安全的资料
教学过程：
一、导入新课：
提问：
1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？
2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？
谈话：
交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。

同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。

我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

二、学生汇报：
1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

②播放视频“车中的危险”。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍文明乘车方面的资料。

①学生表演小品“在公共汽车上”。

②学生讨论。

4、学生介绍重大交通事故的案例。

（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。

）
5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

(三)、师生小结：
提问：
今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？
教师小结；
交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。

同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。

我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

防火自救自护安全教育
教学内容：学习一些家居防火自护。

自救知识
教学目标：
1、通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

2、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

教学重难点：树立火灾自救自护的观念，增强安全意识。

教学器材：课件
教学过程：
一、谈话导入
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和佳人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。

否则，很容易发生危险，酿成事故。

我们不得不提高警惕引以为戒。

下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）
1.用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

我们的做法：
A 特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态。

这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上，并拔掉插头。

B提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。

(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

(5)雷电时，应关闭正在使用的电器，特别是电视机。

（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映，并要求他们换掉。

2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

3、小心使用打火机，不让小孩玩弄打火机。

二、用幻灯片展示各种火灾实录
从中学习自救知识。

师生共同总结几种逃生的方法。

1．室外火灾关门求生的方法：测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。

2．室内火灾.从窗户逃生。

3．高层建筑火灾逃生。

4．公共场所火灾逃生。

地震自救自护常识教育
教学目标：
1、理解地震给人们生活带来的危害，学习地震时的安全自救常识。

2、培养安全自救的意识。

教学重难点：培养学生安全自救的意识。

教学准备：
1、地震录像片
2、地震后的图片。

教学过程：
一、导入，让学生们观看地震录像，引出活动主题。

今天老师给你们带来了一段视频，我们一起来看一看。

1、教师：刚才我们看到的视频，你们知道是发生了什么事吗？（地震）
2、你从哪些方面看出是地震？
小结：视频里面的地面剧烈的摇晃，移动，房屋一间一间的倒塌，人们纷纷窜逃，哭声喊声连成了一片。

二、引导理解地震的含义
1、怎么会发生地震呢？
那是因为地壳在运动，使地面迅速发生颤动！
2、你们知道地震时怎么产生的呢？
我们人类是生活在地球的表现叫地壳，地壳不是静止不动的，他像一个顽皮的孩子总是不停的运动，为什么我们感觉不到地壳在运动呢？那是因为他运动的慢，如果他运动力气过大、过猛，地壳上的岩层就经受不住里的冲击发生断裂，于是出现了地震！
3、你们遇到过地震吗？你在哪里见过地震。

小结：我们这里没有发生过地震，但是在其他地方发生过大地震比如我
们中国唐山市在1976年发生过7.8级大地震，2008年在汶川县发生了8级大地震，2010年玉树发生了7.1级地震！在国外也经常发生地震，比如前段时间发生在日本的震惊全世界的9级大地震！
4、地震时有什么景象，会给我们的生活带来哪些危害!（老师结合图片讲述）
老师这里收集了一些地震后的图片我们一起来看一看！
（1）这这几次大地震中，摧毁了所有的房屋！
（2）地震还造成了山体滑坡！
（3）造成了桥梁中断。

（4）压死压伤了许多人
（5）许许多多的人失去了亲人，无家可归，也有许许多多的小朋友成了孤儿！
三、引导学习自救的方法
1、地震是分等级的，当大地震时地面、房屋明显的摇晃，不要多久就会山崩地裂!如果是小地震的话，我们就会感觉有一点点的震感，一般不会威胁到人们的生命财产安全！
2、如果我们这里发生地震了，你们会怎么做呢？
小结：
1、当发生大地震时，能跑就跑，“跑”是在地震发生初时，而且一定要跑到空旷的地方，四周不要有广告牌、电线杆等东西，以免倒下来时被砸到，跑的时候一定要抱着头，保护好头部。

2、要是在短时间内跑不了，来不及跑了呢？那就“躲”，一定要躲在家中最小的房间里，如卫生间，厨房，结实的桌子下、床下等，切断电源、关掉煤气，等到地震过后及时撤离。

3、地震真是可怕的自然灾害！其实地震是可以预测的！
小结：像前段时间发生的日本的9级大地震，日本的科学家们就预测出来了，他们知道在几月几日在什么地方会发生地震，所以他们作好了充分的准备！大大的减弱了人员伤亡！而发生在我们中国的那几次地震呢！我们国就没有检测出来！这可能是因为我们国家的科学还没有日本那么发达！所以孩子们要从小热爱科学，认真的学本领，长大以后为我们的国家做贡献！
四、地震游戏演习
现在我们来进行一次地震演习，等一会儿我们听到地震的声音的时候，你们就藏好小椅子，抱着头有顺序的的排着队伍，跑到教室外面的空地上去！跑的时候一定不能推，不能挤！。